華僑大學(xué)體育課教學(xué)大綱

1、1華僑大學(xué)體育課教學(xué)大綱一、總綱（一）引言大學(xué)體育是高等教育的重要組成部分，對增強(qiáng)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)有著獨(dú)特的作用。大學(xué)體育必須堅持社會主義方向，全面貫徹黨的教育方針，積極響應(yīng)黨中央、國務(wù)院“加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)”的號召，為國家培養(yǎng)品德高尚、人格健全、體格健壯的高素質(zhì)人才。大學(xué)體育教學(xué)是大學(xué)體育工作的中心環(huán)節(jié)，也是完成大學(xué)體育工作任務(wù)的主要途徑。為適應(yīng)現(xiàn)代社會對人才素質(zhì)的要求，本大綱以“健康第一”為教學(xué)指導(dǎo)

2、思想，堅持“以人為本”的教學(xué)理念，讓學(xué)生自主選擇運(yùn)動項(xiàng)目、自主選擇選擇教師、自主選擇課余體育鍛煉時間與方式，引導(dǎo)學(xué)生建立終身鍛煉的意識，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣、積累體育健身的知識、掌握體育運(yùn)動的技能、弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神，培養(yǎng)體育欣賞及審美情趣。（二）高等學(xué)校體育的目的任務(wù)1切實(shí)貫徹執(zhí)行黨的教育方針。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，社會對人才素質(zhì)提出了更高的要求。高校體育教學(xué)必須變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，從以往單純培養(yǎng)“知識型”人才，變?yōu)榕囵B(yǎng)“開拓型

3、”、“創(chuàng)造型”、“綜合型”的人才，著力提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心的全面發(fā)展。2通過體育基礎(chǔ)理論的講授，使學(xué)生了解體育對增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平的作用，了解體育鍛煉的健身原理，學(xué)會運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)健身鍛煉實(shí)際，從而自覺遵循體育運(yùn)動的規(guī)律，實(shí)現(xiàn)體育鍛煉的目的。3通過傳授體育的基本技術(shù)和基本技能，使學(xué)生掌握12項(xiàng)自己感興趣的運(yùn)動技能，提高運(yùn)動技術(shù)水平，增強(qiáng)體育鍛煉的實(shí)效性，并為終身體育鍛煉奠定基礎(chǔ)。4.通過體育的各

4、項(xiàng)教學(xué)、競賽活動，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識、遵紀(jì)守則意識、求實(shí)創(chuàng)新意識、積極進(jìn)取意識，提高體育鑒賞水平，陶冶情操，磨練意志，促進(jìn)身心的全面發(fā)展。5通過體育的各項(xiàng)教學(xué)、競賽活動，弘揚(yáng)體育精神，傳播體育文化，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)和體育文化建設(shè)。（三）選編教材的原則1堅持社會主義的教育目標(biāo)，以體育學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科理論為依據(jù)，從“俱樂部型教學(xué)模式”的實(shí)際出發(fā)，每項(xiàng)教材的選編應(yīng)突出重點(diǎn)，做到少而精，體現(xiàn)知識性、科學(xué)性、系統(tǒng)性

5、和可實(shí)施性。2根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，在場地設(shè)施，師資力量許可的前提下，注意選編學(xué)生喜聞樂見的教材內(nèi)容，以利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)體育意識，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣。3從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的實(shí)效性出發(fā)，選編能有效發(fā)展學(xué)生一般身體素質(zhì)和專項(xiàng)身體素質(zhì)的教材內(nèi)容。同時充分發(fā)揮各類體育項(xiàng)目的獨(dú)特功能，寓身體訓(xùn)練、意志磨練于趣味性、娛樂性、競賽性之中。3在。應(yīng)采用“啟發(fā)式”、“導(dǎo)學(xué)式”、“發(fā)現(xiàn)式”等體育教學(xué)方法，著重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、自評、互評等能力、增強(qiáng)

6、創(chuàng)新意識；應(yīng)根據(jù)體育的特點(diǎn)，采用多媒體教學(xué)方法，讓體育的各項(xiàng)活動生動、直觀地展現(xiàn)在學(xué)生面前，增強(qiáng)教學(xué)效果；也可根據(jù)教材內(nèi)容，采用“情境教學(xué)法”、“音樂伴奏法”等方法提高學(xué)生的審美情趣，愉悅身心。在整個教學(xué)過程中，教的輕松、學(xué)的愉快、達(dá)到理想的教學(xué)效果。5堅持課內(nèi)外一體化的體育教學(xué)模式。強(qiáng)調(diào)將課外體育作為課堂體育的有機(jī)延續(xù)和有效補(bǔ)充，課內(nèi)以傳授體育理論知識，培養(yǎng)興趣，增強(qiáng)體育意識，掌握運(yùn)動技能、健身技能為主；在課外則參與校內(nèi)外各類訓(xùn)練和比

7、賽，重在提高運(yùn)動技能，關(guān)注體育健康知識，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，為終身體育奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。三、教材內(nèi)容（一）、男生：（一學(xué)年）1籃球課：熟悉球性腳步動作基本功練習(xí)基本技術(shù)基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)體育理論專項(xiàng)理論游泳素質(zhì)：50m1000m立定跳遠(yuǎn)雙杠屈臂伸握力引體向上跳繩2排球課：熟悉球性腳步動作基本功練習(xí)基本技術(shù)基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)體育理論專項(xiàng)理論游泳素質(zhì)：50m1000m立定跳遠(yuǎn)雙杠屈臂伸握力3足球課：熟悉球性腳步動作基本功練習(xí)基本技術(shù)基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)體育理論專項(xiàng)理論游泳素質(zhì)：5

8、0m1000m立定跳遠(yuǎn)雙杠屈臂伸握力4乒乓球課：熟悉球性腳步動作基本功練習(xí)基本技術(shù)基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)體育理論專項(xiàng)理論游泳素質(zhì)：50m1000m立定跳遠(yuǎn)雙杠屈臂伸握力引體向上跳繩5羽毛球課：熟悉球性腳步動作基本功練習(xí)基本技術(shù)基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)體育理論專項(xiàng)理論游泳素質(zhì)：50m1000m立定跳遠(yuǎn)雙杠屈臂伸握力6網(wǎng)球課：熟悉球性腳步動作基本功練習(xí)基本技術(shù)基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)體育理論專項(xiàng)理論游泳素質(zhì)：50m1000m立定跳遠(yuǎn)雙杠屈臂伸握力7武術(shù)課：基本功：手型、手法、步型、步法