《公共體育課程》教學大綱

1、《大學體育》教學大綱 《大學體育》教學大綱課程名稱： 課程名稱：大學體育 II 課程代碼： 課程代碼：19ACT001課程類別： 課程類別：公共基礎課 課程性質： 課程性質：必修總 學 時： 時：32 32 實踐學時：32 學 分： 分：2選修課程： 選修課程：體育科學鍛煉的方法適用專業(yè)： 適用專業(yè)：全校本科各專業(yè) 開課院部：體育部 開課院部：體育部一、 一、 課程性質、目的 課程性質、目的課程性質： 課程性質：體育課程是大學

2、生以身體練習為主要手段，通過合理的體育教育和科學的體育鍛煉過程，達到增強體質、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的公共必修課程。是學校課程體系的重要組成部分。是高等學校體育工作的中心環(huán)節(jié)。是促進身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化科學教育、生活與體育技能教育于身體活動并有機結合的教育過程。是實施素質教育和培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的重要途徑。課程目的： 課程目的：是指通過課程教學實踐所要達到的預期結果，是體育課程的出發(fā)點和落腳點。使學生在運動參與目標

3、、運動技能目標、身體健康目標、心理健康目標、社會適應目標上均得發(fā)展。具體目的應體現在：1.通過體育課程學習，使學生能夠提高對身體和健康的認識，掌握發(fā)展身體和增進健康的知識與方法，提高自我保健意識。養(yǎng)成健康的行為習慣和生活方式，具有測試和評價體質健康的能力。經常參加體育鍛煉，具有健康的體魄。2.通過體育課程學習，使學生理解平等、信任、包容、互相依賴、勇敢、創(chuàng)造、理性、追求美等價值觀念。在和諧、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。在

4、經歷挫折和克服困難的過程中，提高抗挫折能力和情緒調節(jié)能力。在不斷體驗進步或成功的過程中，增強自尊和自信，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，形成積極向上、樂觀開朗的人生態(tài)度。3.通過體育課程的學習，使學生在共同活動和同場競技中，學會與人溝通、合作及共同發(fā)展，建立起對自我、群體和社會的責任感。學會尊重和關心他人。形成現代社會所必須的合作與競爭意識，具有和諧的人際關系。4.通過體育課程的學習，使學生學會學習的方法，掌握所學的運動技術，并結合自己的興趣愛好和身體實

5、際情況制定個人鍛煉計劃。掌握體育鍛煉的方法，了解常見運動創(chuàng)傷預防和處置方法。具有一定的體育運動和比賽的欣賞能力，豐富自己生活，形成鍛煉意識和習慣，使體育運動成為自身生活不可缺少的內容。二、課程內容和建議學時分配 二、課程內容和建議學時分配第一章 概 述 2 課時【教學基本要求】

6、 【教學基本要求】 1.了解體育的發(fā)展史，熟悉體育教材內容。2. 掌握體育的基本概念?！窘虒W內容】 【教學內容】1． 《學生體質健康標準》測試的內容。2． 《學生體質健康標準》測試的操作方法。3.《學生體質健康標準》評價指標與分析?！窘虒W重點和難點】 【教學重點和難點】重點： 重點：1. 收集有關學生體質健康測試情況的數據。2. 分析整理學生體質測試數據。難點： 難點：1. 對學生的體質測試數據做出科學、正確的判斷。第四章 第四章

7、武術健身操 武術健身操 8 課時【教學基本要求】 【教學基本要求】 1. 學會武術健身操的基本內容。2. 練習武術健身操達到身體鍛煉的需要。3. 熟練操類運動基本動作套路。【教學內容】 【教學內容】1. 健身操基本動作。2. 武術健身操【教學重點和難點】 【教學重點和難

8、點】重點： 重點：1. 學會跟音樂節(jié)奏完成整套健身操。2. 動作結合手、眼、身、法、步運用。3. 基本技術特點、規(guī)則及鍛煉方法。難點： 難點：1. 音樂與動作的結合，動作節(jié)奏的與拍子的結合。2. 運用自己所學的基本技術，獨立思考練習。3. 動作要手到、眼到以及腰的運用?？?試

9、 2 課時教學進度安排表 教學進度安排表序號 章節(jié) 教學內容 學時 備注1 第一章 概 述 22 第二章 田 徑 83 第三章 《學生體質健康標準》達標測試 124 第四章 武術健身操 85 考 試 2三、與其他課程的聯系 三、與其他課程的聯系體育課程和其他文字學科也保持著緊密聯系，如語文、數學等學科，能跨越學科界限，拓展體育課程教學內容，提高課堂教學效果。把語文教材和體育教材內容巧