2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、...龍榆生《論比興》龍榆生《論比興》(龍榆生先生《詞學(xué)十講》第九講)(龍榆生先生《詞學(xué)十講》第九講)談到我國(guó)古典詩(shī)詞的藝術(shù)手法,除了特別措意于音律的和諧,做到“韻協(xié)則言順,言順則聲易入”的地步,也就是要使詩(shī)歌的語(yǔ)言藝術(shù)必得富有音樂(lè)性之外,它的表現(xiàn)形式,總不出乎賦、比、興三種,而比、興二者尤為重要。關(guān)于比興的意義,劉勰既著有專篇(《文心雕龍》卷八《比興》第三十六),又在《明詩(shī)》篇中說(shuō)到:“人稟七情,應(yīng)物斯感,感物吟志,莫非自然?!痹凇侗?/p>

2、騷》篇中說(shuō)到:“虬龍以喻君子,云蜺以譬讒邪,比興之義也?!蔽覈?guó)古代詩(shī)人,總是把“風(fēng)”、“騷”作為學(xué)習(xí)的最高標(biāo)準(zhǔn)。張惠言在他的《詞選》序上,首先就提到這一點(diǎn)。他說(shuō):詞者,蓋出于唐之詩(shī)人,采樂(lè)府之音以制新律,因系其詞,故曰詞。傳曰:“意內(nèi)而詞者,蓋出于唐之詩(shī)人,采樂(lè)府之音以制新律,因系其詞,故曰詞。傳曰:“意內(nèi)而言外謂之詞”。其緣情造端,興于微言,以相感動(dòng),極命風(fēng)謠里巷男女哀樂(lè),以道賢言外謂之詞”。其緣情造端,興于微言,以相感動(dòng),極命風(fēng)謠里

3、巷男女哀樂(lè),以道賢人君子幽約怨悱不能自言之情,低徊要眇以喻其致,蓋詩(shī)之比興,變風(fēng)之義,騷人之人君子幽約怨悱不能自言之情,低徊要眇以喻其致,蓋詩(shī)之比興,變風(fēng)之義,騷人之歌,則近之矣。歌,則近之矣。這一段話,雖然是以說(shuō)“經(jīng)”的標(biāo)準(zhǔn),有意抬高“曲子詞”在文學(xué)發(fā)展史中的地位,也就是前人所謂“尊體”,不免有些牽強(qiáng)附會(huì)的說(shuō)法,但一般富有想象內(nèi)容的作品,都得“同祖風(fēng)騷”(借用沈約《宋書》卷六十七《謝靈運(yùn)傳論》中語(yǔ)),措意比興,這看法還是比較正確的。唐

4、孔穎達(dá)在解釋“詩(shī)有六義”時(shí)說(shuō):“賦、比、興是詩(shī)之所用,風(fēng)、雅、頌是詩(shī)之成形,用彼三事,成此三事,是故同稱為義?!彼忠凉h儒鄭玄的話而加以引申:“比者,比方于物,諸言如者皆比辭也。興者,托事于物,則興者起也,取譬引類,起發(fā)己心,詩(shī)文諸舉草木鳥獸以見意者皆興辭也?!保ā睹?shī)國(guó)風(fēng)周南》疏)這說(shuō)明賦、比、興都是作詩(shī)的手法,但“比顯而興隱”,所以運(yùn)用的方式略有不同,要不外乎情景交融、意在言外,它的作用是要從骨子里面去體會(huì)的。用比興來(lái)談詞,就是要有

5、“言在此而意在彼”的內(nèi)蘊(yùn),也就是前人所謂要有“寄托”。《樂(lè)記》談到音樂(lè)的由來(lái),就是這樣說(shuō)的:“凡音之起,由人心生也。人心之動(dòng),物使之然也。感于物而動(dòng),故形于聲?!比藗兊母星椴▌?dòng),是由于外境的刺激而起,這也就是比興手法在詩(shī)歌語(yǔ)言藝術(shù)上占著首要地位的基本原因。劉熙載在他著的《詩(shī)概》中說(shuō):“‘昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏?!ā对?shī)經(jīng)小雅鹿鳴之什采薇》)雅人深致,正在借景言情?!保ā端嚫拧肪矶┻@“借景言情”的手法,正是古典詩(shī)詞怎樣運(yùn)

6、用語(yǔ)言藝術(shù)的關(guān)鍵所在,也就是比興手法的基本精...的,也就只能托物寓興,借以稍抒其抑塞不平之氣而已。所以張惠言說(shuō):“此詞與《考槃》詩(shī)(《詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)考槃》毛傳:“刺莊公也。不能繼先公之業(yè),使賢者退而窮處?!保O相似”,是不為無(wú)因的。黃庭堅(jiān)贊美這首詞,說(shuō)是:“語(yǔ)意高妙,似非吃煙火食人語(yǔ),非胸中有數(shù)萬(wàn)卷書,筆下無(wú)一點(diǎn)塵俗氣,孰能至此?”(《苕溪漁隱叢話》前集卷三十九)也還是有所避忌,不敢明言其內(nèi)蘊(yùn)的。我們?cè)倏刺K軾的《水龍吟次韻章質(zhì)夫楊花詞》:似

7、花還似非花,也無(wú)人惜從教墜。似花還似非花,也無(wú)人惜從教墜。拋家傍路,思量卻是,無(wú)情有思。拋家傍路,思量卻是,無(wú)情有思。縈損柔腸,困酣嬌眼,欲開還閉??M損柔腸,困酣嬌眼,欲開還閉。夢(mèng)隨風(fēng)萬(wàn)里,尋郎去處,又還被,鶯呼起。夢(mèng)隨風(fēng)萬(wàn)里,尋郎去處,又還被,鶯呼起。不恨此花飛盡,恨西園、落紅難綴。不恨此花飛盡,恨西園、落紅難綴。曉來(lái)雨過(guò),遺蹤何在?一池萍碎。曉來(lái)雨過(guò),遺蹤何在?一池萍碎。春色三分,二分塵土,一分流水。春色三分,二分塵土,一分流水。細(xì)

8、看來(lái)、不是楊花,點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。細(xì)看來(lái)、不是楊花,點(diǎn)點(diǎn)是離人淚?!稏|坡樂(lè)府》卷二《東坡樂(lè)府》卷二這詞一開始就寫上“似花還似非花”六字,表明他的作意,是有所托興的。所以劉熙載說(shuō):“此句可作全詞評(píng)語(yǔ),蓋不離不即也。”(《藝概》卷四《詞曲概》)接著就致概于號(hào)稱薄命的楊花,是素來(lái)不被人們重視,而一任狂風(fēng)飄蕩,毫無(wú)憐憫之情的??墒沁@輕盈弱質(zhì),似乎也很理解人世種種悲歡,不以自身的微薄而甘心輕擲韶華、湮埋塵土,盡管人們把它拋棄路旁,而顧影自憐,仍然

9、是留戀著大好春光,不肯輕易地飄然而去?!盁o(wú)情”從“也無(wú)人情”推進(jìn),“有思”從“還似非花”逗出。是花?是人?迷離惝恍,這叫做空靈之筆,用以曲達(dá)勞人思婦乃至“賢人君子幽約怨悱不能自言之情”,是《詩(shī)》、《騷》以來(lái)的傳統(tǒng)手法,作者很巧妙地把來(lái)用在詠物詞上,所謂“不即不離”,若有意,若無(wú)意,是教人難以捉摸的?!翱M損”以下三句十二字,是從柔枝嫩葉中飄出柳絮,風(fēng)攪成團(tuán),從而攝取遠(yuǎn)神,好像它正在用盡全力,要把將去的春光沒(méi)命地遮攔住它的去路,但一剎那間,

10、又被風(fēng)力揚(yáng)開了,一陣狂飄,又好像在拼命追尋它那“意中人”的去處,情調(diào)是緊張迫使的?!苞L呼”六字,借用唐人詩(shī)“打起黃鶯兒,莫教枝上啼,啼時(shí)驚妾夢(mèng),不得到遼西”的語(yǔ)意,“巧舌如簧”的黃鶯兒,是不會(huì)憐惜“薄命佳人”的懇摯心情而予以方便的。作者是一個(gè)口直心快而富有政治熱情的文人,經(jīng)過(guò)黃州遷謫之后,感到宦途風(fēng)波的險(xiǎn)惡,而又不能忘懷于得君濟(jì)世,這弦外之音,不是虛無(wú)縹緲,了無(wú)著落的。過(guò)片兩句,點(diǎn)出薄命楊花隨風(fēng)飄盡,原亦不足深惜;可是隨著“此花”的“飛

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