人工耳蝸概述及市場(chǎng)研究

1、對(duì)于高科技醫(yī)療產(chǎn)品新寵：人工耳蝸的行業(yè)市場(chǎng)分析及投資策略研究報(bào)告第一章人工耳蝸產(chǎn)品簡(jiǎn)述1、人工耳蝸：人工耳蝸是一種電子裝置，它能幫助重度極重度耳聾的患者獲得或恢復(fù)聽(tīng)覺(jué)。它代替病變受損的聽(tīng)覺(jué)器官，把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為編碼的電信號(hào)傳入內(nèi)耳蝸，刺激分布在耳蝸蝸軸內(nèi)的聽(tīng)力神經(jīng)末梢纖維，再由大腦產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。2、人工耳蝸構(gòu)造：人工耳蝸系統(tǒng)包括植入體內(nèi)的植入部份、位于體外的外部裝置即言語(yǔ)處理器和頭件。（如圖1)頭件包括麥克風(fēng)、導(dǎo)線、磁感線圈。植入體的材料與

2、人體具有相容性。圖1:人工耳蝸3、工作原理：麥克風(fēng)接取到聲音，并通過(guò)導(dǎo)線傳至言語(yǔ)處理器。言語(yǔ)處理器對(duì)聲音信號(hào)進(jìn)行數(shù)字化，濾波編碼等處理，并將編碼信號(hào)經(jīng)導(dǎo)線傳遞給磁感線圈，磁感線圈將編碼信號(hào)通過(guò)耦合傳導(dǎo)至皮下的接受刺激器，接受刺激器對(duì)編碼信號(hào)進(jìn)行解碼，解碼后按信號(hào)的不同頻率選擇一定位置的電極刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)力神經(jīng)纖維，聽(tīng)力神經(jīng)纖維將神經(jīng)興奮傳至大腦，從而產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。A、通提高聽(tīng)力。通過(guò)比較使用人工耳蝸和使用助聽(tīng)器的比重顯示出深度耳聾兒童使用人

3、工耳蝸較使用助聽(tīng)器能顯著改善語(yǔ)言的感知能力。但其效果不及使用人工耳蝸效果好。它能改善和誘發(fā)兒童的聽(tīng)覺(jué)和言語(yǔ)的辨別能力。提高兒童的聽(tīng)覺(jué)口語(yǔ)溝通模式。當(dāng)兒童聽(tīng)到聲音以后，并通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)如何使用人工耳蝸來(lái)破譯聽(tīng)到的聲音并根據(jù)其它線索一起去理解談話的內(nèi)容和含義。逐步使口頭表達(dá)到可用能力。B、當(dāng)聾兒通過(guò)人工耳蝸植入并經(jīng)過(guò)一定時(shí)期的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練獲得了接近了正常人的言語(yǔ)溝通能力，該患者便可回到有聲世界，融入主流社會(huì)，接受正常人同等的教育并融入主流教

4、育環(huán)境。據(jù)國(guó)外研究表明：超過(guò)66%的人工耳蝸孩子能融入主流教育環(huán)境，比特殊教育學(xué)校節(jié)省75%的費(fèi)用。C、傳統(tǒng)上，重度極重度聾兒童往往依靠手語(yǔ)交流，上聾兒學(xué)校，或是一個(gè)全天的、自我封閉的、特殊的學(xué)校里。手語(yǔ)交流和閱讀技能在這種環(huán)境中可能得到發(fā)展，但缺乏聽(tīng)說(shuō)能力進(jìn)一步限制教育和就業(yè)的可能。當(dāng)人工耳蝸植入的兒童能夠一步步參與主流社會(huì)時(shí)，他的接受教育的機(jī)會(huì)大大增加，由于他們提高了聽(tīng)力，改善了語(yǔ)言溝通能力，因此他的學(xué)習(xí)能成績(jī)也大大提高。D、語(yǔ)言是