中日両國幼児教育の比較日語畢業(yè)論文

1、編號(hào)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：題目：中日両國幼児教育の比較中日両國幼児教育の比較外國語學(xué)院日語專業(yè)學(xué)號(hào)1203070313學(xué)生姓名指導(dǎo)教師摘要I摘要幼兒教育是終身學(xué)習(xí)的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。中日兩國作為一衣帶水的鄰邦，近年來在幼兒教育方面各有發(fā)展。日本作為發(fā)達(dá)國家，在二戰(zhàn)后對(duì)教育制度進(jìn)行了全面的改革，如今幼兒教育水平已位居世界前列。而我國在改革開放以來，在學(xué)前教育發(fā)面也取得了巨大的成就。尤其1989

2、年《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》等規(guī)章頒布后，幼兒教育的相關(guān)方面得到逐步規(guī)范。然而，目前我國在幼兒教育領(lǐng)域仍與日本存在著可觀的差距。本文立意于對(duì)中日兩國幼兒教育現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)比，總結(jié)兩國在幼兒教育各方面存在的差距，并且從家庭配合與社會(huì)支持等角度分析產(chǎn)生這些差距的深層因素。首先，分別介紹中日學(xué)前教育現(xiàn)狀，并對(duì)比分析兩國在相關(guān)方面的區(qū)別與差距。接著分析產(chǎn)生這些差距的家庭與社會(huì)等方面深層原因。最后試圖闡述家庭協(xié)作與社會(huì)支持對(duì)學(xué)前教育的重大