古典詩(shī)歌寫(xiě)景角度分析

1、1古典詩(shī)歌寫(xiě)景角度分析高中《新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定“初步鑒賞文學(xué)作品，能感受形象，品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，體會(huì)其藝術(shù)表現(xiàn)力，有自己的情感體驗(yàn)和思考，受到感染和啟迪?！蔽覈?guó)古典詩(shī)歌或借景抒情，或觸景生情，或寓情于景，要想讀懂一首古詩(shī)，關(guān)鍵是讀懂其寫(xiě)景特點(diǎn)，寫(xiě)景特點(diǎn)能把握住，就能把握住一首詩(shī)歌的思想感情，在此基礎(chǔ)上就可以析形象、品語(yǔ)言、賞技巧。我們平時(shí)做古典詩(shī)歌鑒賞題時(shí)，經(jīng)常也見(jiàn)到這樣一類(lèi)問(wèn)題：①詩(shī)歌的聯(lián)是如何寫(xiě)景的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。②詩(shī)歌的第句寫(xiě)

2、了什么景物？其描寫(xiě)特點(diǎn)如何？③這首詩(shī)歌寫(xiě)景主要用了什么手法？描寫(xiě)了一幅怎樣的圖景？體現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的情感？④請(qǐng)從描寫(xiě)手法角度分析這首詩(shī)或詞是如何寫(xiě)景的。⑤本詩(shī)或詞寫(xiě)景很有特色（特點(diǎn)），請(qǐng)從手法上加以分析。⑥詩(shī)歌的寫(xiě)景角度是怎樣的（或怎樣變化的）。⑦你認(rèn)為這首詩(shī)或詞寫(xiě)景優(yōu)勝之處主要表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)就其中一個(gè)方面作簡(jiǎn)析。⑧請(qǐng)從“動(dòng)”和“靜”（或“虛”和“實(shí)”）的角度來(lái)賞析這首詩(shī)或詞。以上問(wèn)題問(wèn)法不同，但無(wú)論開(kāi)放還是限制都是要求對(duì)古典詩(shī)歌寫(xiě)景特

3、色做賞析。古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)：“作詩(shī)不過(guò)情景二端”，這句話(huà)也強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)景在古典詩(shī)歌創(chuàng)作中的重要性，詩(shī)人是通過(guò)寫(xiě)景表現(xiàn)自己的感情。既然寫(xiě)景創(chuàng)作時(shí)很重要，那么鑒賞時(shí)也很重要，究竟該如何去鑒賞詩(shī)歌的寫(xiě)景特色呢？我在平時(shí)的教學(xué)中總結(jié)出以下四個(gè)鑒賞的角度：3的綠色的楊柳和葡萄，紅白相間的鮮花，金黃的麥田和碧藍(lán)的天空，為我們勾畫(huà)了一幅優(yōu)美、靜謐、絢麗的田園風(fēng)光，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的喜愛(ài)。（三）感覺(jué)器官角度詩(shī)歌中作者寫(xiě)景，往往從自身的聽(tīng)覺(jué)、視

4、覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等角度去寫(xiě)，這就要求我們?cè)谫p析時(shí)，把詩(shī)人所見(jiàn)所聞所感的內(nèi)容品析到位。如白居易《夜雪》“已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶(hù)明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋！边@首詩(shī)描寫(xiě)對(duì)象是雪。作者從三個(gè)側(cè)面來(lái)表現(xiàn)夜雪之大這一特點(diǎn)：一、從“衾枕冷”寫(xiě)，寫(xiě)被子、枕頭的冷，襯托雪之大，這是從觸覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)。二、從“窗戶(hù)明”來(lái)寫(xiě)，這是視覺(jué)所見(jiàn)，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，雪也就越大。三、從“折竹聲”來(lái)寫(xiě)，是聽(tīng)到的，雪大，積壓在竹上的雪就多，竹子自然就會(huì)被壓

5、折，“折竹聲”自然烘托雪大。又如吳濤《絕句》“游子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸。怪來(lái)一夜蛙聲歇，又作東風(fēng)十日寒?！弊髡邚囊曈X(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等角度表現(xiàn)乍暖還寒的感受，表現(xiàn)了游子對(duì)季候變化特別敏感的心理。二、從描寫(xiě)方式角度去分析（一）運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法寫(xiě)景在中國(guó)古典詩(shī)歌里，詩(shī)人們?yōu)榱藙?chuàng)設(shè)意境，特別注意動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，動(dòng)靜結(jié)合是常用的一種寫(xiě)景手法。在這種手法的運(yùn)用中，詩(shī)人往往獨(dú)出心裁，“每著一字”，而使“境界全出”。如王維的《山居秋暝》“空山新雨

6、后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留”，詩(shī)人在描繪的景物中，靜中有動(dòng)，以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，構(gòu)成動(dòng)人的意境。第二聯(lián)寫(xiě)物，“明月松間照，”是靜景，是所見(jiàn)，寫(xiě)的是月光透過(guò)松枝灑遍大地；而“清泉石上流”，是動(dòng)景，是所聞，動(dòng)靜融為一體，構(gòu)成一幅清幽可愛(ài)的風(fēng)景畫(huà)。第三聯(lián)是詩(shī)人用“竹喧”烘托山靜，是所聞，用“蓮動(dòng)”襯托水幽，是所見(jiàn)，見(jiàn)聞交錯(cuò)，“喧”“幽”互襯，頗具藝術(shù)感染力。又如范仲淹的《御街行》中“