南宋與金的對峙教學設計

1、1南宋與金的對峙教學設計山西省永濟市城北中學王新元教學設計思路教學設計思路本課介紹的是南宋與金的對峙，可從岳飛導入，說明當時南宋政府的腐朽和人民的英勇，但還要注意古代民族戰(zhàn)爭的性質問題。要客觀地看待問題。還有要正確看待金的發(fā)展，知道他對祖國的發(fā)展也作出了貢獻。課前要讓學生搜集一些關于岳飛和岳家軍的事跡，有利于課堂教學的開展。教學目標教學目標（一）知識目標通過本課的學習，使學生知道金建立的史實，完顏阿骨打是女真族的杰出政治家。使學生知道在

2、金滅掉遼和北宋之后，出現了南宋和金的南北對峙局面。使學生知道岳飛抗金的主要事跡，樹立正確的人生觀。（二）能力目標通過小組討論法進行教學，提高學生分析問題的能力。通過欣賞岳飛的事跡和搜集有關岳家軍的事跡，培養(yǎng)學生的正義感和搜集資料、運用資料的能力。（三）情感態(tài)度和價值觀3的什么思想感情？它表現的事件發(fā)生在什么年代？學生思考回答，教師總結：這是南宋時的抗金英雄岳飛寫的，表達了作者立志收復失地，洗雪“靖康之恥”的凌云壯志，反映了作者無比悲憤和