歷史岳麓版七年級(jí)下第10課宋金對(duì)峙教案_第1頁(yè)
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1、第10課宋金對(duì)峙[課標(biāo)內(nèi)容]知道宋與金的并立。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力女真族;完顏阿骨打稱帝建金;東京保衛(wèi)戰(zhàn);“靖康之變”;南宋的建立;岳飛抗金;宋金和議。①通過(guò)學(xué)習(xí)宋金對(duì)峙局面形成過(guò)程及其原因的史實(shí),增強(qiáng)學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力。②組織學(xué)生討論、評(píng)價(jià)南宋抗金名將岳飛的事跡,培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)評(píng)價(jià)歷史人物的能力。③讓學(xué)生搜集岳飛抗金的故事,培養(yǎng)學(xué)生整理加工信息的能力;通過(guò)講述岳飛的故事,提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。二、過(guò)程與方

2、法①比較岳飛、秦檜在歷史上的不同作為,使學(xué)生認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)歷史人物應(yīng)看他的所作所為是否符合人民的利益和是否促進(jìn)了歷史的發(fā)展。②通過(guò)觀察《宋金對(duì)峙形勢(shì)》圖,使學(xué)生了解宋金雙方作戰(zhàn)情況以及宋金對(duì)峙局面形成后,兩個(gè)政權(quán)的控制范圍。③通過(guò)搜集金滅遼、滅北宋和岳飛抗金的故事,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歷史知識(shí)的海洋去學(xué)習(xí)和探索。④通過(guò)課堂討論,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)合作精神。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀①女真族是我國(guó)一個(gè)有著悠久歷史的民族,對(duì)東北地區(qū)尤其是黑龍江地區(qū)的開(kāi)發(fā)

3、做出了重要貢獻(xiàn)。從而認(rèn)識(shí)到各族人民共同創(chuàng)造了祖國(guó)的悠久歷史。②正確看待、客觀分析女真與遼的戰(zhàn)爭(zhēng)、金與北宋的戰(zhàn)爭(zhēng)和岳飛抗金的性質(zhì),認(rèn)識(shí)到反掠奪、反奴役的正義斗爭(zhēng)是符合廣大人民利益的,而掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)和投降派的可恥行為必定受到人民的遣責(zé)和唾棄。③通過(guò)學(xué)習(xí)岳家軍英勇抗金和岳飛遭奸人陷害的史實(shí),培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念,引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀去審視歷史長(zhǎng)河中形形色色的人物。[重點(diǎn)和難點(diǎn)]重點(diǎn):岳飛抗金和宋金和議。難點(diǎn):如何正確評(píng)價(jià)岳飛抗金斗爭(zhēng)。

4、[教學(xué)方法]采用導(dǎo)學(xué)、閱讀觀察、討論等方法進(jìn)行教學(xué)。[教學(xué)綱要]一、靖康之變1、女真的興起2、金國(guó)的建立3、東京保衛(wèi)戰(zhàn)4、“靖康之變”二、岳飛抗金1、南宋的建立2、岳飛現(xiàn)“岳家軍”3、郾城大捷4、宋高宗、秦檜殺害岳飛三、宋金和議1、宋金和議的內(nèi)容2、宋金和議的影響[課堂練習(xí)]學(xué)生獨(dú)立完成本課習(xí)題,教師講評(píng)指導(dǎo)。第10課宋金對(duì)峙1、女真是我國(guó)()地區(qū)的一個(gè)古老民族,后來(lái)受()控制。()年,()稱帝,建立金國(guó),定都(),他命人創(chuàng)制了女真文字

5、。2、北宋主戰(zhàn)東京保衛(wèi)戰(zhàn)的大臣()被免職后,()年,金兵擄走宋徽宗、宋欽宗,北宋滅亡,史稱“”。3、1127年,()建立南宋,定都()即今天的()。4、金軍中流傳“撼山易,撼岳家軍難!”這表明岳飛的“岳家軍”()。1140年岳家軍在()大?。ǎ┲髁︱T兵。后岳飛被()誣陷殺害。5、()年,南宋與金和議:宋金雙方以東自()中流、西至()為界;宋向金稱臣,每年向金貢送銀25萬(wàn)兩,絹25萬(wàn)匹。這樣形成了宋金()的局面。6、1130年,在黃天蕩大

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