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1、山東省山東省20122012年高考基本能力考試說明年高考基本能力考試說明“基本能力”測試是指對新課程普通高中畢業(yè)生應(yīng)具備的適應(yīng)社會生活最基本的基礎(chǔ)知識、基本技能、學(xué)習(xí)能力及科學(xué)與人文素養(yǎng)等的考查。Ⅰ.命題指導(dǎo)思想及要求命題指導(dǎo)思想及要求一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想1、命題依據(jù)中華人民共和國教育部頒布的人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動六個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)《2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(夏季高考)
2、山東卷考試說明》,不拘泥于某一版本的教科書。2、命題結(jié)合我省教育教學(xué)實際,綜合考查考生的各種基礎(chǔ)知識、基本技能、學(xué)習(xí)能力、實踐能力以及情感態(tài)度與價值觀。3、命題保持相對穩(wěn)定,體現(xiàn)新課程理念。4、命題力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范,試卷應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。二、具體要求二、具體要求1基礎(chǔ)性。試題注重考查考生應(yīng)具備的適應(yīng)社會生活最基本的基礎(chǔ)知識、基本技能、學(xué)習(xí)能力、實踐能力以及情感態(tài)度和價值觀。2整合性。試題著眼于不同
3、學(xué)習(xí)領(lǐng)域、不同學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系,借助一定的生活、生產(chǎn)和學(xué)習(xí)情景,對各相關(guān)學(xué)習(xí)領(lǐng)域與學(xué)科知識進行適度整合,不機械劃分各學(xué)科所占分值的比例。3導(dǎo)向性。命題與學(xué)科課程目標(biāo)相一致,體現(xiàn)所考查學(xué)科的能力要求,正確引導(dǎo)高中按照相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織教學(xué)。4.開放性。命題注重對考生多元思維與創(chuàng)新能力的考查,具有一定程度的開放性和多樣性。5.時代性。試題內(nèi)容貼近考生的日常生活與學(xué)習(xí)生活,貼近社會,反映時代變化,體現(xiàn)時代精神。Ⅱ.考核內(nèi)容及要求考核內(nèi)
4、容及要求一、考核目標(biāo)與要求1觀察社會生活,分析、解釋政治、經(jīng)濟、文化等社會現(xiàn)象,參與社會實踐的基本能力。2觀察自然現(xiàn)象,解釋、說明生活中的科學(xué)問題,動手設(shè)計實驗,運用科學(xué)方法探究自然規(guī)律的基本能力。3收集、加工處理、存儲、檢索、傳遞與利用信息,以及信息系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用的基本能力。4與現(xiàn)代生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的技術(shù)探究、技術(shù)設(shè)計與應(yīng)用的基本能力。5藝術(shù)感受、想象、體驗、比較、欣賞、表達與評價的基本能力。6增強體質(zhì)、健全心理、規(guī)劃健康人生的基本
5、能力。2010年高考37(2)題選擇2考查中西方雕塑對比分析與鑒賞能力2010年高考9題選擇1考查世界著名建筑2009年高考31題選擇1考查建筑藝術(shù)(民居特點、功能)2007年高考38題選擇1考查雕塑鑒賞2007年高考34題選擇1考查比較中西方經(jīng)典園林設(shè)計和建筑雕塑與建筑2008年高考53題選擇2考查建筑知識(探究能力)2010年高考31(5)題選擇1考查民間美術(shù)知識2008年高考61(2)題選擇2考查民間美術(shù)民間藝術(shù)2008年高考34
6、題選擇2考查剪紙操作體驗中國書法2009年高考42(4)題選擇1考查字體的辨識探究能力2008年高考59題選擇1考查工藝美術(shù)基礎(chǔ)知識工藝美術(shù)2007年高考31題選擇2考查初步的藝術(shù)識別、比較與欣賞能力⑶將審美特征的考查上升到更高能力層級的考查即回答“為什么”?;灸芰灸芰Α佬g(shù)部分知識點美術(shù)部分知識點一高考繪畫考點提煉高考繪畫考點提煉:1、中國畫:按技法分:工筆畫寫意;按題材分:人物畫山水畫花鳥畫;按材料和功能分:油畫、中國畫、版
7、畫、素描、水粉畫、水彩畫、漫畫、連環(huán)畫、動畫等。2、中西繪畫的區(qū)別:中國畫散點透視,西方繪畫焦點透視;中國畫寫意,西方繪畫注重寫實;中國畫以線為主,不注重光影和色彩的變化,而西方繪畫以面為主,注重光影和色彩的變化;中國畫按題材分:人物畫山水畫花鳥畫,西方繪畫按題材分人物畫風(fēng)景畫景物畫。3、三遠法:高遠范寬的《溪山行旅圖》、深遠郭熙的《早春圖》、平遠倪瓚《漁莊秋霽圖》4、抽象派有熱抽象和冷抽象之分代表人物分別是康定斯基和蒙德里安他們的畫面
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