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文檔簡(jiǎn)介
1、目標(biāo)的力量目標(biāo)的力量理想就是奮斗目標(biāo),“一個(gè)人沒有理想,就像鳥兒沒有翅膀?!倍繕?biāo)決定人生的高度,一個(gè)人要有自己的理想,要不斷確立自己的奮斗目標(biāo),一生的、一個(gè)時(shí)期的,甚至一個(gè)月、一周、一天的目標(biāo)。有了理想,有了目標(biāo),才會(huì)有努力的方向,有前進(jìn)的動(dòng)力。一生的目標(biāo):就是要成為“集君子與勇士于一體的人”成為一個(gè)富有愛心、充滿智慧,有骨氣、有豪情,堂堂正正,頂天立地的中國(guó)人。”一個(gè)時(shí)期的目標(biāo):新學(xué)期努力成為班級(jí)“十佳”學(xué)生;一天的目標(biāo):每天學(xué)有所
2、獲,玩有所樂,思有所悟,讀有所得,時(shí)時(shí)有進(jìn)步,天天在成長(zhǎng)。這樣定好目標(biāo),執(zhí)著信念,永不言敗,一起因目標(biāo)而努力,因夢(mèng)想而精彩,塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去?!扒Ю镏?,始于足下,使理想成為現(xiàn)實(shí)!案例中的老師說到“胸中沒有目標(biāo),一根稻草壓斷腰;胸中有了目標(biāo),泰山壓頂不彎腰!”這句話說明目標(biāo)的重要性。以前的教育教學(xué)中,有讓學(xué)生定目標(biāo),但沒有把這個(gè)目標(biāo)看得那么重,定了好了讓學(xué)生讀一下,交上來我看一下。之后對(duì)所訂的這個(gè)目標(biāo)好像有點(diǎn)冷落。通過聆聽優(yōu)秀的班
3、主任的對(duì)話及幾位有關(guān)專家的分析后,讓我大有收獲。最起碼的就是讓我看到了自己的不足之處,還認(rèn)識(shí)到了目標(biāo)的重要性,更大的收獲就是學(xué)到了一些如何引導(dǎo)學(xué)生定好目標(biāo),如何引領(lǐng)走向所定的目標(biāo)。目標(biāo)具有激勵(lì)、導(dǎo)向、調(diào)控行為的功能,更具有促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能。無論是目標(biāo)的制定還是實(shí)施,班主任都要發(fā)揮主導(dǎo)作用。班主任除了要修訂學(xué)生的目標(biāo),監(jiān)督、提醒學(xué)生實(shí)施目標(biāo),更要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)制定科學(xué)的、有效的、個(gè)性化的目標(biāo)。通過對(duì)案例的學(xué)習(xí),聽取專家的分析,我對(duì)此獲得了
4、眾多啟示:1、個(gè)體化和集體化目標(biāo)相結(jié)合。2、階段化目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)性目標(biāo)相結(jié)合。一件事想做什么?!斑@是我從來沒想過的問題,我從來不敢想。但是我心里卻有答案:我要再看看我的太太和孩子們。然后,突然間,我想起了自己必須活下去,那件事情值得我活著回去做。那個(gè)問題救了我一命,因?yàn)樗o我一個(gè)我已經(jīng)失去的東西——活下去的理由!“從那時(shí)起,活下去變得不再那么困難了,因?yàn)槲抑?,我每多活一天,就離戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束近一點(diǎn),也離我的夢(mèng)想近一點(diǎn)。老人的問題不只救了我的命,
5、還教了我從來沒學(xué)過,卻是最重要的一課。”“是什么?”年輕人問?!澳繕?biāo)的力量?!薄澳繕?biāo)?”“是的,目標(biāo),期望,值得奮斗的事。目標(biāo)給了我生活的目的和意義。當(dāng)然,我們也可以沒有目標(biāo)地活著,但是要真正地活著,快樂地活著,我們就必須有生存的目標(biāo)。偉大的艾德米勒拜爾德說:‘沒有目標(biāo),日子便會(huì)結(jié)束,裂成碎片似地消失?!薄笆裁礀|西裂成碎片?”年輕人問。“靈魂。你知道為什么很多人退休之后很快地就會(huì)失去健康,然后死去?你是否覺得奇怪,為什么很多有錢或有名
6、的人,最后竟然染上毒癮或酗酒?”年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭,他的確經(jīng)常想不通為什么人一退休之后,很快就變老了;而他也不明白那些名人富豪——有好些房子甚至別墅,錢也多得一輩子花不完,有美好的家人和顯赫的事業(yè)名聲——可他們不是吸毒、酗酒,就是莫名其妙地自殺。法蘭克博士解釋道:“就是他們覺得生活沒有目標(biāo),沒有意義,你知道海倫凱勒吧?”“聽說過,我知道她除了瞎、聾、啞之外,她熱愛她的生命?!薄皼]錯(cuò),不過你知道她為什么熱愛生命嗎?因?yàn)樗x予她的生命意義。當(dāng)她被
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