第二單元第三章生物圈中的微生物

1、第二單元第三章生物圈中的微生物第二單元第三章生物圈中的微生物第一節(jié)第一節(jié)病毒病毒學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠識(shí)別各種病毒，并能夠說(shuō)出病毒的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)組成明確病毒是生物。2、認(rèn)識(shí)病毒與人類(lèi)的關(guān)系，認(rèn)同利用病毒可以為人類(lèi)造福。重點(diǎn)、難點(diǎn)提示：病毒的主要特征病毒的結(jié)構(gòu)組成病毒的生活.學(xué)習(xí)過(guò)程：一、情境引入：回顧非典事件，提出相關(guān)問(wèn)題：引起非典的元兇是什么？什么是病毒？學(xué)生舉例常見(jiàn)、常聽(tīng)得病毒類(lèi)型。二、自主探究，合作交流學(xué)習(xí)任務(wù)一：病毒的結(jié)構(gòu)閱讀教材P1

2、08109，回答下面問(wèn)題：1、結(jié)合植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)思考：病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)嗎2、看圖2.31三種病毒的結(jié)構(gòu)圖，找出共同點(diǎn)，歸納病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3、思考和討論：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，那它為什么還屬于生物呢學(xué)習(xí)任務(wù)二：病毒的生活閱讀P109回答問(wèn)題：1、病毒身體結(jié)構(gòu)如此簡(jiǎn)單，要選擇怎樣的生活方式來(lái)維持自己的生命呢2、病毒千姿百態(tài)那如何給它分類(lèi)呢病毒的生活方式是什么學(xué)習(xí)任務(wù)三：病毒與人類(lèi)的關(guān)系1、學(xué)生閱讀教材P109110，舉例說(shuō)明病毒與人類(lèi)

3、的關(guān)系2、進(jìn)行辯論：病毒對(duì)人的關(guān)系（從正反兩個(gè)方面）三、系統(tǒng)總結(jié)：四：課堂評(píng)價(jià)1、根據(jù)你所掌握的有關(guān)信息資料回答下列問(wèn)題：(1)引發(fā)非典型性肺炎的病微生物類(lèi)型是()。A細(xì)菌B真菌C病毒D微生物(2)非典型性肺炎在國(guó)際上的名稱(chēng)叫()。ASAKSBSRASCSARSDSASE(3)該類(lèi)生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是()。A由單細(xì)胞組成B由原核細(xì)胞組成C由真核細(xì)胞組成D無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)(4)非型性肺炎一旦暴發(fā)，很難控制，原因在于它的傳播途徑是()A水B空氣C接觸

4、D食物2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料后，回答問(wèn)題：朊病毒是由1997年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者——美國(guó)生物化學(xué)家坦利普魯辛納發(fā)現(xiàn)的，其本質(zhì)是具有感染性的蛋白質(zhì)，能引起“瘙癢癥”和“瘋牛病“(癥狀：?jiǎn)适f(xié)調(diào)性，站立不穩(wěn)，煩躁不安，奇癢難熬，直到癱瘓死亡)，人的朊病毒已發(fā)現(xiàn)四種。(1)朊病毒的遺傳物質(zhì)是什么。(2)牛為什么會(huì)得“瘋牛病“。(3)朊病毒得屬于病毒中的哪一類(lèi)。(4)在結(jié)構(gòu)上病毒由——和——組成。其生活方式是。沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物：病毒生命活動(dòng)：