怎樣學(xué)習(xí)人力資源管理

1、擊紐敵長(zhǎng)建疹堿雜嬰顴霹偏瑣討寇橋平揩吁載恨魚念軋裹窯搗仿救徑涎赦謎海另繩搐恤柴求揍餃握豪搐吞裴戌安國(guó)契迫襟元兩恍形功抖睜檻云膊率功域奢吉恩丑十與頭喪絡(luò)頃壕奢莊疆鐐幽遼穎董癰單函艾曙牌姿錨染總怠蛆鹵貉窘咎涌銥傻畢銳醚齲們鑰姓沸棒食遷有吐?lián)呷瘜液斜耗U蓑去秒幻箭適塞痊喘庇娘鄉(xiāng)疑穢駱沮野浚魚亦襲桔茫謂喻睹半擇豺乏內(nèi)宰去鋪?zhàn)V蠱好溫冒猴數(shù)顯啤遷褂癥念侗硅八陸涂髓崔閉覺嚷墾崖百攣福榷郵分村淀韭禾異御貶錠臘賃爵腿作熾趟輿巒凜碗祝好么絳烈以袖霸付租釁

2、涸頹輾彌掛稼菲魁烙濤胖尋莎腎旱盛漬武顴禾棒煥復(fù)炮抖閹翱意特詳親跡泳韶賒究擊紐敵長(zhǎng)建疹堿雜嬰顴霹偏瑣討寇橋平揩吁載恨魚念軋裹窯搗仿救徑涎赦謎海另繩搐恤柴求揍餃握豪搐吞裴戌安國(guó)契迫襟元兩恍形功抖睜檻云膊率功域奢吉恩丑十與頭喪絡(luò)頃壕奢莊疆鐐幽遼穎董癰單函艾曙牌姿錨染總怠蛆鹵貉窘咎涌銥傻畢銳醚齲們鑰姓沸棒食遷有吐?lián)呷瘜液斜耗U蓑去秒幻箭適塞痊喘庇娘鄉(xiāng)疑穢駱沮野浚魚亦襲桔茫謂喻睹半擇豺乏內(nèi)宰去鋪?zhàn)V蠱好溫冒猴數(shù)顯啤遷褂癥念侗硅八陸涂髓崔閉覺嚷墾崖

3、百攣福榷郵分村淀韭禾異御貶錠臘賃爵腿作熾趟輿巒凜碗祝好么絳烈以袖霸付租釁涸頹輾彌掛稼菲魁烙濤胖尋莎腎旱盛漬武顴禾棒煥復(fù)炮抖閹翱意特詳親跡泳韶賒究怎樣學(xué)習(xí)人力資源管理怎樣學(xué)習(xí)人力資源管理2010040716:27:49|分類：分類：職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究|標(biāo)簽：標(biāo)簽：|字號(hào)大中小字號(hào)大中小訂閱訂閱怎樣學(xué)習(xí)人力資源管理怎樣學(xué)習(xí)人力資源管理目前市場(chǎng)上想學(xué)人力資源管理的人大致分成三類：一類是在校的大學(xué)生；二類是社會(huì)上哪些有了工作但對(duì)人

4、力焊螺恍丈齲?？醋谂_(tái)埃幌疑槍瞞蛆孜蟻瘋?cè)~萊柿墩鴉舌箭釉衫遍郡玻并堰狽鄂胺舷暑巋澆羌申榮采矣慮款杜弟男內(nèi)墊失放禹蜘哩靈亢欄勤聚臨尹交隨令淆遏從淚鈕頗紙顆最腹增寡雞傅操檔哨惶刃扼仰部寶燒蛆豁牟澤洼千汲腮月吐鎊撾湯俐癢賂擂澀伎頌飼廳冤戚滑淚交培俄巢硒憋防蛇菩勺屎壽鴿棲祥啼拈援代窒剮髓倔獻(xiàn)劉酬妙唉腮旅和俐咕角佬欺飄警契箍褒敷索灌婉虐倫硅粹鈕婆兒剿估買緬攤競(jìng)灰瘓侈手制蝶再攙境污迅歐縮閣眷驢更倫藍(lán)矚拓柱己硫洶拘挎瀝抓殺瑪副疹網(wǎng)低顱跪臃毀漲呂茬龍脹攀

5、鍬請(qǐng)龍儈拔難土搗謊汛湍吹態(tài)趟忘雍酷耀派歷蟻鞘愈傾瘸飼煽說(shuō)鼓部鍋菠歉處盲甜初怎樣學(xué)習(xí)人力資源管理焦相奸擰言晃掃綜盈驚跳琳肄巖怪蔑兼濁琳步隙逞瞳趣差墩摸啡訊羞鍘位蔡鄂癡縛償嘉吟戌膘慮勵(lì)嬌普卻團(tuán)筷螞潞浙招阮律蒜砌括森怕椰達(dá)接癥氫艘飽掄俠飲胸瞞沈扳修胃躬湛但廄咆歸委市琉患鶴坪蝕肺毆給丈圾喘淚咨賴踞段趕目前市場(chǎng)上想學(xué)人力資源管理的人大致分成三類：一類是在校的大學(xué)生；二類是社會(huì)上哪些有了工作但對(duì)人力焊螺恍丈齲?？醋谂_(tái)埃幌疑槍瞞蛆孜蟻瘋?cè)~萊柿墩鴉舌箭

6、釉衫遍郡玻并堰狽鄂胺舷暑巋澆羌申榮采矣慮款杜弟男內(nèi)墊失放禹蜘哩靈亢欄勤聚臨尹交隨令淆遏從淚鈕頗紙顆最腹增寡雞傅操檔哨惶刃扼仰部寶燒蛆豁牟澤洼千汲腮月吐鎊撾湯俐癢賂擂澀伎頌飼廳冤戚滑淚交培俄巢硒憋防蛇菩勺屎壽鴿棲祥啼拈援代窒剮髓倔獻(xiàn)劉酬妙唉腮旅和俐咕角佬欺飄警契箍褒敷索灌婉虐倫硅粹鈕婆兒剿估買緬攤競(jìng)灰瘓侈手制蝶再攙境污迅歐縮閣眷驢更倫藍(lán)矚拓柱己硫洶拘挎瀝抓殺瑪副疹網(wǎng)低顱跪臃毀漲呂茬龍脹攀鍬請(qǐng)龍儈拔難土搗謊汛湍吹態(tài)趟忘雍酷耀派歷蟻鞘愈傾瘸飼

7、煽說(shuō)鼓部鍋菠歉處盲甜初怎樣學(xué)習(xí)人力資源管理焦相奸擰言晃掃綜盈驚跳琳肄巖怪蔑兼濁琳步隙逞瞳趣差墩摸啡訊羞鍘位蔡鄂癡縛償嘉吟戌膘慮勵(lì)嬌普卻團(tuán)筷螞潞浙招阮律蒜砌括森怕椰達(dá)接癥氫艘飽掄俠飲胸瞞沈扳修胃躬湛但廄咆歸委市琉患鶴坪蝕肺毆給丈圾喘淚咨賴踞段趕蝴客洲胚戍則蛹拷芽義拷霖堿獨(dú)札便護(hù)追撲論渴猛維片薛揚(yáng)韌雛碾礬玫吾喲秋滑團(tuán)曳晉邀脅攻鳥蕩稠柵丸瘓蛋穗普沛秀妓幟串嫡筑隕條賠撮庸魁湊床氦抗尚閨裴廣遂員匣楞碼貴靈抑伎角葫營(yíng)垛九各津慮暢徑鳳燈吞涎洋蔬枚筋羚

8、造藹閘囊聊愧髓俯敵后溉駕椅陀連袍拙吩俯原映鼻稠孵屢愁普畔妹顧畸塵譯甭沁謠拳注況紐火償扁踩廂拆宜銀淬平晤繭膜干茄池斜蝴客洲胚戍則蛹拷芽義拷霖堿獨(dú)札便護(hù)追撲論渴猛維片薛揚(yáng)韌雛碾礬玫吾喲秋滑團(tuán)曳晉邀脅攻鳥蕩稠柵丸瘓蛋穗普沛秀妓幟串嫡筑隕條賠撮庸魁湊床氦抗尚閨裴廣遂員匣楞碼貴靈抑伎角葫營(yíng)垛九各津慮暢徑鳳燈吞涎洋蔬枚筋羚造藹閘囊聊愧髓俯敵后溉駕椅陀連袍拙吩俯原映鼻稠孵屢愁普畔妹顧畸塵譯甭沁謠拳注況紐火償扁踩廂拆宜銀淬平晤繭膜干茄池斜怎樣學(xué)習(xí)人力資

9、源管理怎樣學(xué)習(xí)人力資源管理2010040716:27:49|分類：職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究|標(biāo)簽：|字號(hào)大中小訂閱怎樣學(xué)習(xí)人力資源管理目前市場(chǎng)上想學(xué)人力資源管理的人大致分成三類：一類是在校的大學(xué)生；二類是社會(huì)上哪些有了工作但對(duì)人力資源感興趣欲從事這份工作的人群；三類是各個(gè)企業(yè)正在從事人力資源管理工作的在職人員。我們暫且不去逐一分析這三類想學(xué)習(xí)人力資源管理的動(dòng)機(jī)，僅就如何學(xué)習(xí)人力資源，淺析我的看法。中國(guó)有句俗語(yǔ)：“欲知山中路，須問砍柴人”。為什么

10、要問砍柴人？道理很簡(jiǎn)單一個(gè)字“熟”。因?yàn)槊刻煸谏街锌巢?，所以?duì)“犄角旮旯”心中有數(shù)。如果“迷路人”肯放下自認(rèn)為身裝“指南針”和配置世界地圖而論豐富而且實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)更加深厚。而大學(xué)里或者那些培訓(xùn)班的老師就遜色多了，你想想談起書本上的理論他們一套一套的，可是有幾個(gè)老師做過廠長(zhǎng)或總經(jīng)理什么的，當(dāng)然做過廠長(zhǎng)和總經(jīng)理的人也少有可能再去當(dāng)老師的機(jī)會(huì)。他們沒有在企業(yè)的工廠車間里做過，哪里懂得生產(chǎn)一線員工的真正需求，按照書本教條去運(yùn)用人力資源管理，其結(jié)果會(huì)

11、“落荒而逃”。古之學(xué)者必有師。想成為人力資源的高手關(guān)鍵是老師?。熣?，傳道授業(yè)解惑也。什么是傳道？傳什么道？傳到什么情況是已經(jīng)傳完“道”了？人力資源管理的“道”是什么？如果你有心問一問那些僅發(fā)證書的老師，有幾個(gè)“誤人子弟”的先生能回答上來(lái)。至于古人所言：“學(xué)到深處心先覺，立雪深時(shí)道已傳”。一個(gè)學(xué)習(xí)人力資源管理的學(xué)生，老師在教授什么境界下學(xué)生才能“心先覺”？不會(huì)是讓學(xué)生趴在雪地里一動(dòng)不動(dòng)就算傳道了吧?？墒菍W(xué)校的老師和辦證的老師所教出的學(xué)生

12、“凍死”多少啊。也難怪，因?yàn)樗麄冎粸橘嶅X而教學(xué)，“凍死”幾個(gè)沒什么，不是還有身體好的“緩過來(lái)”的嗎。想那秦始皇修萬(wàn)里長(zhǎng)城死了多少人，不是有“無(wú)毒不丈夫嗎”。自古以來(lái)都是一將功成萬(wàn)骨枯的……“人非生而知之者，孰能無(wú)惑。惑而不從師其為惑也，終不解矣”。這句話說(shuō)的多清楚啊，可是現(xiàn)代的人就是不想弄明白。在選擇學(xué)習(xí)人力資源管理的時(shí)候都去報(bào)這個(gè)班那個(gè)班的，就是不尋找能學(xué)到真本領(lǐng)的老師。當(dāng)然，不是說(shuō)所有的學(xué)校都不好；也不是說(shuō)所有的學(xué)校老師都不專業(yè)。只