版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、中考數(shù)學一輪復(fù)習代數(shù)篇平均數(shù)眾數(shù)與中位數(shù)中考數(shù)學一輪復(fù)習代數(shù)篇平均數(shù)眾數(shù)與中位數(shù).doc中考數(shù)學一輪復(fù)習代數(shù)篇平均數(shù)眾數(shù)與中位數(shù).doc中考復(fù)習之平均數(shù)、眾數(shù)與中位數(shù)知識考點:1、了解總體、個體、樣本及樣本容量等基本概念;2、理解平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)、眾數(shù)及中位數(shù)的概念,掌握它們的計算方法;會用它們描述一組數(shù)據(jù)的平均水平及集中趨勢;會用樣本平均數(shù)去估計總體平均數(shù)。精典例題:【例1】為了檢查一批電風扇的使用壽命,從中抽取10臺電風扇進行檢測
2、,以下說法正確的是()A、這一批電風扇是總體;B、從中抽取的10臺電風扇是總體的一個樣本;C、10臺電風扇的使用壽命是樣本容量;D、每臺電風扇的使用壽命是全體。分析:本題中的考察對象是電風扇的使用壽命,不是電風扇本身,因此這批電風扇的使用壽命是總體,每臺電風扇的使用壽命是個體,從中抽取的10臺電風扇的使用壽命是總體的一個樣本,樣本容量是10。故應(yīng)選D?!纠?】公園里有甲、乙兩群游客正在做團體游戲,兩群游客的年齡如下(單位:歲):甲群:確
3、定參加儀仗方隊學生的最佳身高值。分析:理想的儀仗方隊應(yīng)由身材較高,且高矮一致的人組成,因此身高的挑選標準應(yīng)由身高中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)值所確定。解:上面10個數(shù)據(jù)中的眾數(shù)為1.69米,說明全年級身高為1.69米的男生最多,估計約有90人,因此將挑選標準定在1.69米,便于組成身高整齊的儀仗方隊。【問題二】某車間準備采取每月任務(wù)定額,超產(chǎn)有獎的措施提高工作效率,為制定一個恰當?shù)纳a(chǎn)定額,從該車間200名工人中隨機抽取20人統(tǒng)計其某月產(chǎn)量如下:
4、每人生產(chǎn)零件數(shù)260270280290300310350520人數(shù)11543411(1)請應(yīng)用所學的統(tǒng)計知識。為制定生產(chǎn)定額的管理者提供有用的參考數(shù)據(jù);(2)你認為管理者將每月每人的生產(chǎn)定額定為多少最合適?為什么?(3)估計該車間全年可生產(chǎn)零件多少個?分析:在確定生產(chǎn)定額時,需參考的數(shù)據(jù)應(yīng)當有:平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)。合理的生產(chǎn)定額應(yīng)確定在使多數(shù)人經(jīng)過努力能夠完成或超額完成的基礎(chǔ)上。如果將眾數(shù)280定為生產(chǎn)定額,則絕大多數(shù)工人不需太努力就
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中位數(shù),眾數(shù),平均數(shù)練習
- 平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)練習題
- 中考數(shù)學一輪復(fù)習代數(shù)篇二次根式的概念
- 3.2 中位數(shù)與眾數(shù)
- 數(shù)學基本概念(平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、極差、方差、標準差、加權(quán)平均值)
- 20.1.2 第2課時 平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的應(yīng)用
- 20.1.2 第2課時 平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的應(yīng)用-(6096)
- 8.2 中位數(shù)與眾數(shù)
- 6.2 中位數(shù)與眾數(shù)
- 6.2 中位數(shù)與眾數(shù)1
- 中位數(shù)與眾數(shù)課件
- 20.1.2 第2課時 平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的應(yīng)用-(6139)
- 中位數(shù)和眾數(shù)
- 中位數(shù)和眾數(shù) 說課稿
- 6.2 中位數(shù)與眾數(shù)2
- 第八章第1-3節(jié)平均數(shù);中位數(shù)與眾數(shù);利用計算器求平均數(shù)
- 高考數(shù)學一輪知識點復(fù)習:代數(shù)(三)
- 八年級數(shù)學上-平均數(shù)-眾數(shù)-中位數(shù)的區(qū)別及相關(guān)練習題-
- 冀教版數(shù)學六年級下冊《平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的選用》課件
- 人教版中考數(shù)學一輪復(fù)習各板塊經(jīng)典習題
評論
0/150
提交評論