二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元33活化石教案3魯教版

1、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元3333活化石教案活化石教案3魯教版魯教版活化石教材簡(jiǎn)說(shuō)本課所介紹的銀杏樹(shù)、大熊貓和中華鱘，成為人們研究古生物的活化石。學(xué)習(xí)本課的目的，不僅是為了讓學(xué)生了解一些古生物知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和搜集信息的能力，增強(qiáng)他們關(guān)注科學(xué)、保護(hù)珍稀生物的意識(shí)。個(gè)人誠(chéng)信承諾1、所寫(xiě)論文為本人原創(chuàng)，并非從網(wǎng)上直接下載或抄襲他人（√）2、所寫(xiě)案例真實(shí)，源于本人親歷的課堂√活化石教學(xué)內(nèi)容第三冊(cè)33課活化石。教學(xué)

2、目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的特點(diǎn)。3初步了解一些古生物的知識(shí)。4.初步了解動(dòng)物保護(hù)法，利用課文將語(yǔ)文教材中蘊(yùn)含的法律知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)用學(xué)過(guò)的方法自主識(shí)字，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，指導(dǎo)寫(xiě)字。難點(diǎn)通過(guò)自讀、自悟、交流、了解古生物的知識(shí)。教法與學(xué)法師情境創(chuàng)設(shè)發(fā)、引導(dǎo)法。生朗讀感悟法、小組合作法、探究法。教學(xué)準(zhǔn)備音頻、課件和實(shí)物銀杏樹(shù)的葉子。彩色照片。）出示熊貓的圖片（1）請(qǐng)一名學(xué)

3、生把有關(guān)的段落讀一讀。（2）通過(guò)這名學(xué)生的朗讀，你們知道了什么（3）自讀自悟，體會(huì)特點(diǎn)。（4）學(xué)生交流。（大熊貓愛(ài)吃竹子非?？蓯?ài)）（5）用感情地朗讀這段。（6）在這一段中文字中，有不理解的詞語(yǔ)提出來(lái)師生共同解決。2、根據(jù)學(xué)生的要求運(yùn)用學(xué)到的方法學(xué)習(xí)銀杏樹(shù)和大熊貓。教師適時(shí)（出示課件）和（實(shí)物銀杏樹(shù)葉子）3、重點(diǎn)指導(dǎo)第2自然段“銀杏樹(shù)”。（出示句子銀杏樹(shù)的樣子很容易辨認(rèn)，一片片葉子像一把把小扇子。）重點(diǎn)指導(dǎo)。4、學(xué)了課文中的三種活化石，還