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1、CAREERHORIZON職教論壇56收稿日期:20090423作者簡介:楊鳳芝(1973),女,炮兵指揮學院軍隊政工教研室講師,教育學碩士,國家二級注冊心理咨詢師,研究方向:發(fā)展與教育心理學。摘要:心理咨詢作為一種提供有效心理援助的專業(yè)活動,其鮮明的特征具有很強的實踐性。心理咨詢師除了需要一定的專業(yè)知識外,還要有敏銳的洞察力、愛心和很強的心理素質(zhì)。雖然近年來我國的心理咨詢行業(yè)得到了迅速發(fā)展,但目前心理咨詢師在職業(yè)化的進程中還處于起步階
2、段。隨著相關(guān)文件的陸續(xù)出臺、政府推動和有關(guān)媒體高度關(guān)注,心理咨詢師在逐步邁進一個職業(yè)化、規(guī)范化和專業(yè)化的道路。關(guān)鍵詞:心理咨詢師;職業(yè)現(xiàn)狀;發(fā)展前景聯(lián)合國教科文組織最新公布的資料顯示:進入21世紀后人類健康的最大殺手是心理疾病,各類心理衛(wèi)生問題也將更加突出。由此看來,通過心理咨詢提高人們的心理衛(wèi)生水平,化解心中潛在的隱患,使大家保持良好的心態(tài),其好處小到可以促進個人發(fā)展,大到可以維護社會穩(wěn)定。正是人們對心理健康的需求,催生出了新興職業(yè)—
3、—心理咨詢師。目前,我國的心理咨詢行業(yè)得到了迅速發(fā)展,并逐漸走向職業(yè)化。一、心理咨詢師的含義及職業(yè)特征心理咨詢師是指運用心理學以及相關(guān)學科的專業(yè)知識,遵循心理學原則,通過心理咨詢的技術(shù)與方法,發(fā)現(xiàn)求助者內(nèi)心沖突的深層原因,幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員。心理咨詢是一種實踐性很強的職業(yè),咨詢師除了需要一定的專業(yè)知識以外,還需要在很短的時間內(nèi)、走進一個陌生人的內(nèi)心世界,這就要求咨詢師既要有敏銳的洞察力,還需要有愛心和很強的心理素質(zhì)。咨詢師
4、好比一把梳子,需要梳理來訪者的思緒和問題脈絡(luò),重新找到適合解決來訪者問題的方法。國家職業(yè)資格鑒定共分五個等級,心理咨詢師作為高知識含量的職業(yè)直接從中級(三級)開始鑒定。共分心理咨詢員(國家職業(yè)資格三級)、心理咨詢師(國家職業(yè)資格二級)、高級心理咨詢師(國家職業(yè)資格一級)三個等級。心理咨詢師的職業(yè)特征可以概括為以下五個方面:1.心理咨詢師是一個崇高的職業(yè),能夠幫助來訪者解決問題、排除困擾、最終實現(xiàn)自我成長、自我發(fā)淺析心理咨詢師職業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)
5、展前景楊鳳芝程海礁(炮兵指揮學院,河北廊坊065000)外在成功的前提與條件。因此,大學生職業(yè)生涯規(guī)劃以內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展為主,同樣有益于提高大學生外在職業(yè)生涯的發(fā)展,對于解決大學生就業(yè)和職業(yè)成功同樣有效。三、內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展重在目標層次的提升大學生內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展的內(nèi)容是多方面的,它包括價值觀的確認、知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、能力結(jié)構(gòu)的完善、職業(yè)素養(yǎng)的提升,心理素質(zhì)的錘煉等。生涯規(guī)劃教育把個體一生的經(jīng)歷作為一個整體,探討在人生每一個階段,個體所可能扮演
6、的角色,以及各種角色的組合方式。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃重在討論大學階段在整個人生歷程中的特性、任務,引導大學生為未來生涯成功做好必要的準備。這些準備除了知識準備、能力準備、心理素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)準備之外,職業(yè)目標的確立是統(tǒng)領(lǐng)各種具體準備的一項綜合要素,是決定職業(yè)生涯成功與否的關(guān)鍵。哈佛大學有一項非常著名的跟蹤調(diào)查,對象是一群智力、學歷和環(huán)境都差不多的年輕人,通過他們青年時期的目標選擇與25年后生活狀況的比較,結(jié)果顯示:那些有清晰長遠目標的人(占
7、3%),25年后他們幾乎都成為社會各界的精英;那些有清晰短期目標的人(占10%),他們大都生活在社會的中上層,成為各行各業(yè)不可或缺的醫(yī)生、律師、高級主管等專業(yè)人士。那些目標模糊的人(占60%),幾乎都生活在社會的中下層,他們能安穩(wěn)地生活與工作,但都沒有什么特別的成績。那些無目標的人(占27%),他們幾乎都生活在社會的最低層,過得很不如意,常會抱怨他人和社會。不難看出,青年人目標的清晰度和長遠性與未來職業(yè)生涯的成功高度相關(guān),且成正比例關(guān)系
8、,即目標清晰長遠,其成功度越大,反之,越小。大學生是20歲左右的青年,25年后正是他們?nèi)松闹心陼r期,此時,他們能不能取得事業(yè)的成功,取得多大的成功,與大學期間目標選擇有密切的關(guān)系。因此,對大學生進行職業(yè)生涯教育,著重對其進行職業(yè)目標選擇的教育,增加其職業(yè)目標的明確度,有助于其職業(yè)生涯的成功。張微的實證研究顯示:根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃的情況,可以把在校大學生群體分為高規(guī)劃型與低規(guī)劃型兩種。這一結(jié)果與哈佛大學報告中依據(jù)目標選擇狀況對青年人的分類
9、相似。由此,我們可以把大學生的目標選擇狀況分為目標清晰長遠型、目標清晰短期型、目標模糊型、無目標型4類。那么,大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,則重在提升個體大學生的目標選擇層次,即使那些無目標者成為有目標者,目標模糊者成為目標清晰者,目標短期者確立起長遠目標。這樣,通過目標的清晰化和長遠化,就可以幫助大學生提升在校期間的目標選擇水平,從而促使他們在若干年后生活工作走上更高的層次與境界。一個人目標選擇的提升,既有賴于外在的引導,又是個體主觀努力的結(jié)果
10、。大學生職業(yè)生涯教育的意義在于,喚醒大學生的生涯意識,通過大學生的自我生涯探索,使他們的潛能被激發(fā)出來,設(shè)計出一套適合自己的生涯目標。CAREERHORIZON職教論壇57展。簡單地說,就是助人、助己、自我實現(xiàn)。2.學習心理咨詢,可以掌握心理咨詢的知識與技巧,學會心理調(diào)節(jié)的方法,從而可以幫助人們認識自己與社會,處理各種關(guān)系,逐漸改變與外界不合理的思維、情感和反應方式,并學會與外界相適應的方法。同時也可以提高自己的生活質(zhì)量,提高工作效率,
11、成功教育子女,處理好家庭關(guān)系,增加就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機會。3.心理咨詢師是屬于高階層的職業(yè),不僅體現(xiàn)在收入方面,而且在服務的人群方面也是如此。目前心理咨詢師服務的一種重要形式——EAP服務(企業(yè)心理服務),服務對象就是世界500強的企業(yè)?,F(xiàn)在,世界500強的企業(yè)有75%都選擇為員工提供EAP服務。4.心理咨詢師是一個可以終生從事的職業(yè),不會因為年紀的增大而無法持續(xù)從事。5.心理咨詢師的收入屬于中上階層。目前在美國,心理咨詢師每個小時的收入可以達
12、到150美元左右。在國內(nèi),心理咨詢收費從每小時100元至1000元不等,平均收費200元小時。隨著今后心理咨詢業(yè)務的不斷擴大,咨詢師的收入依然存在上升的空間。二、心理咨詢師的職業(yè)現(xiàn)狀心理咨詢作為一種提供有效心理援助的專業(yè)活動,是現(xiàn)代社會的一個重要的職業(yè)領(lǐng)域,但目前心理咨詢師在職業(yè)化的進程中還處于起步階段。1.從業(yè)人員數(shù)量與社會需求的對比。孤僻、易怒、固執(zhí)、輕率、自卑、焦慮、妒嫉、性變態(tài)、賭博、吸毒、迷信等異常心理,不僅嚴重地影響人際關(guān)系
13、的處理,而且也妨礙工作、家庭和事業(yè)。但心理咨詢師的嚴重缺乏,阻礙了人們的求助機會,大量有心理問題的人們由于得不到心理醫(yī)師的幫助而使問題加重,甚至導致悲劇的發(fā)生。有關(guān)資料顯示,目前我國13億人口中有各種精神和心理障礙的患者多達1600多萬,1.5億青少年中受情緒和壓力困擾的就有3000萬人。中國大概有1.9億人在一生中需要接受專業(yè)的心理咨詢或心理治療。按照美國每100萬人中有1000人提供心理咨詢服務的比例計算的話,在我國每100萬人中只
14、有2.4人。因此,專家普遍認為中國的心理咨詢師尚有47.6萬的缺口,而目前全國取得心理咨詢資格證書的人員遠遠達不到這個數(shù)量。2.心理學系與大學數(shù)量的對比。在美國,有心理學系的大學3000多所,在中國有心理學系的大學只有60所左右。而且,學歷教育體系中,心理咨詢專業(yè)極為稀少,極少數(shù)培訓資源集中在北京、上海等特大城市的高校和科研院所。據(jù)中科院心理所2000年8月的統(tǒng)計,80年代后已開展的相關(guān)培訓90%集中在北京、上海、廣州、昆明、武漢和長沙
15、等6個城市。3.精神障礙和心理障礙患者與中國人口總量的對比。據(jù)世界衛(wèi)生組織估計,全球每年自殺未遂的達1000萬人以上;造成功能殘缺最大的前10位疾病中有5個屬于精神障礙。據(jù)估計,中國神經(jīng)精神疾病負擔到2020年將上升至疾病總負擔的14。中國科學院心理研究所部分研究員認為,缺乏從事心理咨詢的專業(yè)人才是造成我國自殺率相對較高的原因之一。4.相關(guān)的從業(yè)法規(guī)還不健全。從目前的咨詢現(xiàn)狀來看,來訪者和咨詢師之間存在著不信任,尤其是在互連網(wǎng)等一些平臺
16、上,來訪者擔心自己的私人問題被曝光,擔心自己的經(jīng)濟付出不能得到合理的回報等等,原本對什么是心理咨詢、什么是心理咨詢師都不是很了解,而到處又會遇到,還都說自己是咨詢師,而且對問題的解釋還不一致,結(jié)果就對自己的問題更迷惑了。當然這和心理咨詢的特殊性也有關(guān)系,因為心理咨詢所運用的是軟性科學。但如果針對心理咨詢師的相關(guān)從業(yè)法規(guī)再健全一些,就可以凈化市場,讓大眾群體更加清晰地認識心理咨詢師,更加信任心理咨詢。三、心理咨詢師的發(fā)展前景美國《CNN財
17、富》雜志和Salary.com網(wǎng)站曾共同評出了2006年美國十大最佳工作,心理咨詢師以新興的朝陽職業(yè),可觀的職業(yè)收入和高尚的社會層次列居第十位。在我國,心理咨詢師職業(yè)同樣蘊藏著巨大的潛力,同時受到各界的關(guān)注。第一,相關(guān)文件紛紛出臺。2001年8月,中華人民共和國勞動和社會保障部制定并頒布了《心理咨詢師國家職業(yè)標準(試行)》;2002年4月,勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心、中國心理衛(wèi)生協(xié)會,組織部分參加《標準》編寫和審定的專家及其他業(yè)內(nèi)
18、權(quán)威專家,編寫了《心理咨詢師國家職業(yè)資格培訓教程》;2002年7月,心理咨詢師國家職業(yè)資格項目正式啟動;2002年7月15日,勞動和社會保障部與中國心理衛(wèi)生協(xié)會聯(lián)合召開新聞發(fā)布會,宣布國家職業(yè)資格心理咨詢師全國統(tǒng)一培訓鑒定工作正式啟動;2003年3月24日中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心發(fā)布關(guān)于心理咨詢師職業(yè)全國統(tǒng)一鑒定試點有關(guān)事項的通知;2003年4月11日中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心發(fā)布關(guān)于舉辦心理咨詢師遠程輔導站輔導老師和技術(shù)管理人員培訓班的
19、函授;自勞社培就司函[2003]30號文件下發(fā)以來,各地反響比較積極,目前,已有50余家申報開展心理咨詢師國家職業(yè)資格遠程培訓試點工作。第二,政府推動、大力倡導。黨和國家領(lǐng)導人同樣非常重視心理咨詢師的職業(yè)發(fā)展。2002年,時任全國人大委員會李鵬委員長專門題詞“普及心理學知識,提高人民健康水平?!眳请A平副委員長題詞“開展科學心理咨詢,增進人民心理健康?!?004年,中共中央總書記胡錦濤在全國加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作會議上發(fā)表重要
20、講話強調(diào)要“關(guān)心未成年人的成長,為他們身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件和社會環(huán)境。”在政府政策的大力倡導下,三級甲等醫(yī)院均要求成立心理科,中小學學校也都要求開設(shè)心理咨詢室,配備心理咨詢師。第三,媒體高度關(guān)注。心理咨詢師鑒定工作正式啟動后,中央電視臺晚間新聞、中央電視臺國際頻道、北京電視臺、光明日報、新華社、中國青年報、中國教育報、北京晚報、北京晨報、健康報、勞動保障報、知心姐姐雜志、京華時報、北京娛樂信報、中國少年兒童新聞出版總社、中國企業(yè)報
21、、中國經(jīng)濟時報、工商時報、科技日報、中國經(jīng)營報、經(jīng)濟日報等多家媒體對此進行了報道。隨著社會的發(fā)展,競爭日益激烈,各行各業(yè)強大的工作壓力容易使人心理失衡,學會心理狀態(tài)的調(diào)控和自我調(diào)節(jié)顯得尤為重要,心理學的作用在現(xiàn)今社會顯得極其突出。作為一個社會人,參加專業(yè)學校的心理咨詢師培訓后,對非職業(yè)工作者的工作績效、人際溝通能力和生活質(zhì)量、心理健康和再就業(yè)資歷的提高,對從事職業(yè)心理咨詢工作專業(yè)人員的規(guī)范操作和職業(yè)素質(zhì)與技能的提升,都有著質(zhì)的飛躍,心理
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