科技人才是人才強國戰(zhàn)略的重中之重

1、2010.08802010.0881人物Figure專家科技人才是人才強國戰(zhàn)略的重中之重本刊記者｜王貞揚唐鳳雄科教興國和人才強國戰(zhàn)略是我國的發(fā)展方針，今后一個時期，我國將進一步加大這方面的投入。就相關問題，本刊記者近日采訪了中國科學院院士宋振騏。記者：我國政府把自主創(chuàng)新提到戰(zhàn)略高度，創(chuàng)新離不開科技人才，請您談談人才強國戰(zhàn)略發(fā)展的目標和策略問題。宋振騏：要堅決貫徹實施科教興國、人才強國、以法治國和以德立國“四國方略”（即我國的治國方針、戰(zhàn)

2、略體系），提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家，為建成全民共享小康社會的目標而奮斗。這其實就是科學發(fā)展觀問題。要堅持以人為本，精神文明和物質(zhì)文明建設同步自然科學與社會科學并重，科學理論、科學實驗和生產(chǎn)實踐緊密結合，科學發(fā)現(xiàn)（發(fā)明）、技術創(chuàng)新和工程建設實踐融為一體，協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀。要義無反顧的立下發(fā)展之志，努力做到科學、時效、可持續(xù)發(fā)展。迎接靠知識和智力占領市場的“知識經(jīng)濟”時代和競爭全球化的挑戰(zhàn)，為創(chuàng)新型國家的建設做出貢獻。我國

3、的發(fā)展目標是使21世紀成為中國的世紀，我們的任務是使我國的經(jīng)濟和社會發(fā)展走在世界前列。包括：經(jīng)濟建設（社會主義的物質(zhì)文明建設）方面能夠代表先進生產(chǎn)力發(fā)展的要求，實現(xiàn)全民共富、強國之夢。人均GDP接近發(fā)達國家的水平。發(fā)展經(jīng)濟，科技人才將挑起大梁。記者：在東方西方不同的經(jīng)濟體制下，科技人才如何驅(qū)動？宋振騏：社會主義市場經(jīng)濟是共同富裕目標的宏觀調(diào)控的市場經(jīng)濟?！L中國科學院院士宋振騏資本主義市場經(jīng)濟的特點、發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀是：資本主義初期階

4、段，是對封建主義的改革。資本主義的最大特點是：人、財、物自由參與市場競爭，以個人為核心。初期資本主義資本不平等，剝削工人、掠奪殖民地。導致社會主義的革命和計劃經(jīng)濟的產(chǎn)生?，F(xiàn)代資本主義（特別是發(fā)達國家）緩和了勞動者與資本家間的矛盾，實現(xiàn)了更加公平的市場經(jīng)濟，實現(xiàn)了真正的共同參與。社會主義計劃經(jīng)濟的特點、發(fā)展的歷史和失敗教訓（思想體制和客觀環(huán)境方面）：主觀因素（思想和體制和缺陷）：封建救世主包辦代替的封建思想殘余；排斥個人等多種所有制參與競

5、爭，單一僵化的公有體制；缺少知識基礎和信息基礎的計劃?？陀^環(huán)境：當時發(fā)達的資本主義國家的封鎖；缺少知識基礎和信息基礎的規(guī)劃（戰(zhàn)略）和計劃戰(zhàn)術。社會主義市場經(jīng)濟的優(yōu)點是：允許人、財、物多種所有制參與競爭的開放體制；平等有序的競爭環(huán)境；互利共榮，投入（資本、人才和技術）與收益匹配的分配政策。任何一種經(jīng)濟體制都有其不足之處，對科技人才的驅(qū)動卻無一例外要靠大力發(fā)展高等教育，培養(yǎng)適應知識經(jīng)濟時代的人才。記者：培養(yǎng)科技人才是人才強國戰(zhàn)略的主要內(nèi)容，

6、高校應如何創(chuàng)造性地開展工作？宋振騏：高校是知識的象征。知識經(jīng)濟的時代特征和高等教育的地位是：依靠知識和智力（獲取、創(chuàng)造、利用知識的能力)占領市場、發(fā)展經(jīng)濟。首先要占領市場，才能發(fā)展經(jīng)濟。知識是發(fā)展經(jīng)濟的基礎。信息是發(fā)展經(jīng)濟的動力。信息技術成為獲取知識、信息和開發(fā)智力的主要手段，人才是發(fā)展的核心。以人才培養(yǎng)和發(fā)揮作用為核心的管理成為發(fā)展的關鍵。高等教育的地位于此顯現(xiàn)，培養(yǎng)適應知識經(jīng)濟時代要求的人才是我國立足和發(fā)展的關鍵。我國高等教育發(fā)展一

7、要進一步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念，奠定高等教育高速發(fā)展的思想基礎，從“就業(yè)教育”向“創(chuàng)業(yè)教育”轉(zhuǎn)變，從發(fā)展基礎教育向優(yōu)先發(fā)展高等教育（奠定科技和體制創(chuàng)新、經(jīng)濟結構調(diào)整等發(fā)展經(jīng)濟需要的高層次人才基礎和全民素質(zhì)教育的師資基礎）轉(zhuǎn)變。二要深化辦學體制和教育管理體制改革，落實和擴大高校辦學自主權，實現(xiàn)計劃經(jīng)濟的辦學和管理體制向市場經(jīng)濟辦學和管理體制的轉(zhuǎn)化——把大學的辦學規(guī)模和質(zhì)量大膽放到市場上去，通過競爭機制加以檢驗。落實和擴大高校辦學自主權，實行國家重

8、點組織和計劃投入（公辦）、社會投入（民辦）以及“一校兩制”等多種辦學體制并存，在市場競爭中發(fā)展的運行機制。三要適應經(jīng)濟時代的要求改革高等教育，切實提高教育質(zhì)量和辦學（經(jīng)濟及社會）效益。記者：具體到教學研究上，高校應如何進一步深化科技人才的培養(yǎng)？宋振騏：首先要轉(zhuǎn)變教學思想，從課堂傳授知識為主向開發(fā)智力、培養(yǎng)能力為主的方向轉(zhuǎn)變；從簡單把學生看作教學對象，向同時看成產(chǎn)、學、研結合的攻關力量方向轉(zhuǎn)變。再是改革教學方法。師資開放：本校師資和聘請校

9、外“講座教授”并重；教材開放：打破統(tǒng)編教材一統(tǒng)天下的局面，把教材、科研和實踐案例教材放在更重要的地位；實驗開放：利用學校實驗設備實驗、借用校外實驗條件實驗和模擬實驗并重；課堂開放：把青年教師和學生從課堂上解放出來，積極投入到產(chǎn)、學、研結合的實踐中。然后是更新教學手段：采用計算機多媒體和遠程網(wǎng)絡教學等現(xiàn)代化教學手段，走教學（出人才）為主，科學研究帶動教學，產(chǎn)、學、研結合的發(fā)展道路，切實解決高等教育與國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展脫節(jié)的問題。組建產(chǎn)

10、、學、研基地，是實施人才強國戰(zhàn)略的關鍵。2010.08822010.0883要突破人才、裝備、資源單位所有制的束縛，充分發(fā)揮人才的作用，實現(xiàn)人才作用的集成。1.利用地域環(huán)境和城建品牌的優(yōu)勢，引進兩院院士及國內(nèi)外知名學者、專家等高層次人才，為地方和國家科學技術經(jīng)濟發(fā)展和人才建設服務。2.充分發(fā)揮兩院院士在組織學科發(fā)展建設、培養(yǎng)高層次人才、推進科技教育事業(yè)與國際接軌方面的優(yōu)勢和作用。3.構筑院士指導、杰出青年骨干組織領導的包括博士、碩士、優(yōu)

11、秀大學生和博士后研究人員科技攻關梯隊，打造“地方硅谷”。通過積極參與開發(fā)西部和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造，推進高科技產(chǎn)品開發(fā)和產(chǎn)業(yè)孵化。最大限度創(chuàng)造社會和經(jīng)濟效益。4.研究和探索適應新經(jīng)濟（知識經(jīng)濟）時代特征，國際化的人才培養(yǎng)和充分發(fā)揮其作用為核心的體制和運行機制，實現(xiàn)科技、教育、產(chǎn)業(yè)一體化的緊密結合。達到既出創(chuàng)新人才，又出創(chuàng)新成果的多重目標。記者：院士創(chuàng)業(yè)基地是培養(yǎng)科技人才、推動自主創(chuàng)新和高新技術發(fā)展的重要手段，具體如何落到實處？宋振騏：院士創(chuàng)業(yè)

12、基地是手段，關鍵是要打造一個人才輩出的環(huán)境，包括：成才和發(fā)展的輿論環(huán)境：尊重知識、尊重人才、崇尚科學、勤奮學習、努力工作。創(chuàng)業(yè)的政策環(huán)境：構筑創(chuàng)業(yè)高地和投資福地，通過有利的扶持政策和投入與收益匹配的分配政策，把弘揚無私奉獻精神和落實知識產(chǎn)權有機的結合起來。還有舒適安定的生活工作環(huán)境。通過院士創(chuàng)業(yè)基地的建設和地方大學同步發(fā)展，使“地方大學”走在我國高校教育改革的前列，進入國內(nèi)外知名、有規(guī)模、有特色、有影響的發(fā)展新階段。院士創(chuàng)業(yè)基地（產(chǎn)、學

13、、研基地）的組成要更科學，要建立健全幾大部門：１.教學部（院士創(chuàng)業(yè)學院）。包括：巖土結構工程、軟件工程、機械工程、安全工程等工程學院。相關的專業(yè)和培訓中心。２.研究部（院士創(chuàng)業(yè)研究院）。包括：各個學科研究所和工程研究中心。３.產(chǎn)業(yè)部。包括相關工程的設計咨詢、相關成果轉(zhuǎn)化及開發(fā)的軟、硬件產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營。再是完善領導體制（黨委領導下的專家負責制）。１.建立創(chuàng)業(yè)基地分黨委，監(jiān)督保證創(chuàng)業(yè)園方針、政策的落實。２.建立創(chuàng)業(yè)基地戰(zhàn)略和政策指導委員會（

14、由院士、老專家、青年學科帶頭人和黨政主要負責人等組成，由院士代表擔任委員會主任）負責組織戰(zhàn)略研究和制定相關政策。３.建立院士和老專家指導、年青的學科帶頭人和企業(yè)家領導產(chǎn)、學、研三方面專家負責的行政領導班子，分工負責創(chuàng)業(yè)基地的日常行政領導工作。還要有好的創(chuàng)業(yè)體制和分配機制。實行人才、資金、技術入股創(chuàng)業(yè)的體制和創(chuàng)業(yè)投入和收益匹配的分配機制。其中：人才股：主要考慮入園創(chuàng)業(yè)人才的影響、地位和作用三個方面（占30％左右股份）。資金股：主要考慮資金