財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中不確定性問(wèn)題

1、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中不確定性問(wèn)題李吉鵬(恒通基業(yè)控股有限公司116OO1)【摘要】本文研究的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的不確定性問(wèn)題是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的一個(gè)組成部分，是從企業(yè)外部的信息使用者提供信息的角度來(lái)研究不確定性問(wèn)題的。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的不確定性問(wèn)題是以某一具體的不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為研究對(duì)象的，希望可以通過(guò)對(duì)一個(gè)點(diǎn)的研究，來(lái)達(dá)到對(duì)整個(gè)面研究的推動(dòng)。【關(guān)鍵詞】財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)；本質(zhì)；不確定性；問(wèn)題一、會(huì)計(jì)的本質(zhì)與不確定性問(wèn)題1、會(huì)計(jì)的本質(zhì)在研究財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)上的不確定性問(wèn)題之前，我們需要

2、探討一下會(huì)計(jì)本質(zhì)的問(wèn)題。目前學(xué)術(shù)界會(huì)計(jì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)主要基于以下四點(diǎn)：第一種觀點(diǎn)認(rèn)為會(huì)計(jì)即會(huì)計(jì)工作，會(huì)計(jì)的本質(zhì)是一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，它以商品價(jià)值運(yùn)動(dòng)為管理對(duì)象，以貨幣計(jì)量為主要形式，以核算、監(jiān)督為基本職能。通過(guò)政策、處理和利用經(jīng)濟(jì)信息，對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行組織、調(diào)節(jié)和指導(dǎo)，促進(jìn)人們權(quán)衡利弊，比較得失，講求經(jīng)濟(jì)效益的一種管理活動(dòng)。這就是“管理論”的觀點(diǎn)。第二種觀點(diǎn)認(rèn)為會(huì)計(jì)是一個(gè)以提供財(cái)務(wù)信息為主的信息系統(tǒng)，會(huì)計(jì)人員在企業(yè)中，為企業(yè)管理部門(mén)正確地進(jìn)

3、行最優(yōu)決策和有效經(jīng)營(yíng)提供所需的數(shù)據(jù)，但他們并不對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)能夠直接進(jìn)行管理或決策。這就是“信息論”的觀點(diǎn)。第三種觀點(diǎn)認(rèn)為；現(xiàn)代會(huì)計(jì)從本質(zhì)上就是一個(gè)控制系統(tǒng)，現(xiàn)代會(huì)計(jì)更側(cè)重于對(duì)企業(yè)的決策與控制。這就是“控制論”的觀點(diǎn)。第四種觀點(diǎn)認(rèn)為：會(huì)計(jì)主要是為提高企業(yè)效益，以貨幣為主要計(jì)量單位，采用現(xiàn)代化的專(zhuān)門(mén)方法，對(duì)擴(kuò)大在生產(chǎn)過(guò)程中的資金運(yùn)動(dòng)進(jìn)行管理和核算的系統(tǒng)。會(huì)計(jì)系統(tǒng)包括會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)和會(huì)計(jì)管理系統(tǒng)，這就是“系統(tǒng)論”的觀點(diǎn)。通過(guò)上面對(duì)會(huì)計(jì)本

4、質(zhì)的分析我們可以看出：無(wú)論認(rèn)為會(huì)計(jì)的本質(zhì)是“管理論”、“信息論”、“控制論”以及綜合的觀點(diǎn)“系統(tǒng)論”，其背后蘊(yùn)涵的是會(huì)計(jì)本質(zhì)的復(fù)雜性。會(huì)計(jì)是單一的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的反映，在反映的過(guò)程中必不可少的會(huì)有職業(yè)判斷，以及由于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)本身的復(fù)雜性所帶來(lái)的會(huì)計(jì)的復(fù)雜性。2、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的不確定問(wèn)題通過(guò)上面的分析我們呵以看出會(huì)計(jì)當(dāng)中存在的不確定性，聯(lián)系兩者的就是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的復(fù)雜性。會(huì)計(jì)的本質(zhì)無(wú)論我們認(rèn)為是那一種觀點(diǎn)最后的落腳點(diǎn)都在復(fù)雜性上，而不確定性就是復(fù)雜性的

5、一種表現(xiàn)。不確定性問(wèn)題的分析，我們可以得出以下幾點(diǎn)：我們認(rèn)為會(huì)計(jì)是一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，落腳點(diǎn)在‘嘴理”上，管理活動(dòng)是具有不確定性的；認(rèn)為會(huì)計(jì)是一種信息系統(tǒng)淪的，落腳點(diǎn)在“信息”上，毫無(wú)疑問(wèn)信息是具有不確定性的；認(rèn)為會(huì)計(jì)是一種控制論，落腳點(diǎn)在“控制”上，決策與控制也是不確定性的；認(rèn)為會(huì)計(jì)是一種系統(tǒng)論，系統(tǒng)論的本質(zhì)是管理論與信息論的綜合。所以會(huì)計(jì)與不確定性存在這一種必然的本質(zhì)的聯(lián)系，聯(lián)系的紐帶就是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的復(fù)雜性。二、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中不確定性問(wèn)題產(chǎn)

6、生的原因1、本質(zhì)原因財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中不確定性產(chǎn)生的根本原因在于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的復(fù)雜性，事物的多樣性。我們生活在一個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，每個(gè)人都無(wú)法準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)下一秒鐘將會(huì)發(fā)生什么事情。我們只有借助于一些方法去預(yù)測(cè)和判斷，但我們無(wú)法去準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。而財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的研究對(duì)象就是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，因此，毫無(wú)例外財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)當(dāng)中也具有不確定性問(wèn)題。例如，新的準(zhǔn)則對(duì)于存貨的期末計(jì)量規(guī)定按照成本與可變現(xiàn)凈值孰低計(jì)量，這就造成了有的存貨是按成本價(jià)計(jì)價(jià)，有的存貨是按可變現(xiàn)凈值計(jì)價(jià)，使資產(chǎn)

7、總額存在很大的不確定性。2、客觀原因財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是用獨(dú)特的方式并以貨幣對(duì)至少部分具有財(cái)務(wù)特征的交易和事項(xiàng)進(jìn)行記錄、分類(lèi)和匯總，并對(duì)結(jié)果予以解釋的藝術(shù)。最近，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)則是以量化信息的概念作為參照來(lái)予以定義的：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)，其功能是就一個(gè)經(jīng)濟(jì)個(gè)體主要是財(cái)務(wù)方面提高量化的信息，以幫助(信息使用者)做出經(jīng)濟(jì)決策，以及在不同的備選方案中做出最終的選擇。由此我們可以看出無(wú)論將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)作為一種藝術(shù)，還是將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)作為一項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)，在反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)

8、的過(guò)程都會(huì)出現(xiàn)一些人為無(wú)法控制的客觀的變動(dòng)。從經(jīng)濟(jì)活動(dòng)發(fā)生到財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)去確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告它，是需要一個(gè)時(shí)間的過(guò)程的，換句話說(shuō)，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)從時(shí)間上來(lái)看，是需要延伸到未來(lái)的。而報(bào)告出的報(bào)表只能表示一個(gè)時(shí)點(diǎn)的狀況。這就產(chǎn)生了不確定性問(wèn)題。3、主觀原因會(huì)計(jì)人員在確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程中，需要會(huì)計(jì)人員進(jìn)行一系列的職業(yè)判斷。例如，計(jì)提固定資產(chǎn)的折舊，可供選擇的方法有平均年限法、工作量法、雙倍余額遞減法和年數(shù)總和法等，這就需要會(huì)計(jì)人員進(jìn)行職業(yè)

9、判斷，進(jìn)行選擇使得資產(chǎn)的總額存在很大的不確定性。而會(huì)計(jì)人員往往會(huì)選擇有利于企業(yè)的方法進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告，不去考慮資產(chǎn)的實(shí)際使用情況。還有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)的就是會(huì)計(jì)人員自身知識(shí)的不足，使他們無(wú)法去準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不確定性，更無(wú)從談起準(zhǔn)確的反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)了。4、會(huì)計(jì)自身的原因①會(huì)計(jì)假設(shè)的原因“假設(shè)”兩字本身就是一種不確定性，一種假定的含義，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)之所以存在“會(huì)計(jì)假設(shè)”根本目的在于規(guī)避經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不確定性。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，電子商務(wù)已經(jīng)成為

10、一種時(shí)代的趨勢(shì)，大多數(shù)的交易是以經(jīng)濟(jì)利益為紐帶的。因此，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)主體的定義也將逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楦鶕?jù)不同用戶(hù)的經(jīng)濟(jì)利益來(lái)定義會(huì)計(jì)主體，而不是根據(jù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和管理控制來(lái)解釋財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)主體。這就會(huì)帶來(lái)很大程度的交易主體的不確定性。持續(xù)經(jīng)營(yíng)假設(shè)認(rèn)為企業(yè)主體在可預(yù)見(jiàn)的將來(lái)為實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)、承擔(dān)其義務(wù)從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。假定在可預(yù)見(jiàn)的將來(lái)，企業(yè)預(yù)期不會(huì)被清算，同時(shí)還將繼續(xù)存在下去。這顯一156萬(wàn)方數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中不確定性問(wèn)題李吉鵬(恒通基業(yè)控股有限公司116001)E摘

11、要】本文研究的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的不確定性問(wèn)題是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的一個(gè)組成部分，是從企業(yè)外部的信息使用者提供信息的角度來(lái)研究不確定性問(wèn)題的。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的不確定性問(wèn)題是以某一具體的不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為研究對(duì)象的，希望可以通過(guò)對(duì)一個(gè)點(diǎn)的研究，來(lái)達(dá)到對(duì)整個(gè)面研究的推動(dòng)。E關(guān)鍵詞】財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)本質(zhì)，不確定性s問(wèn)題一、會(huì)計(jì)的本質(zhì)與不確定性問(wèn)題l、會(huì)計(jì)的本質(zhì)在研究財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)上的不確定性問(wèn)題之前，我們需要探討一下會(huì)計(jì)本質(zhì)的問(wèn)題。目前學(xué)術(shù)界會(huì)計(jì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)主要基于以下四點(diǎn):第一

12、種觀點(diǎn)認(rèn)為會(huì)計(jì)即會(huì)計(jì)工作，會(huì)汁的本質(zhì)是一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，它以商品價(jià)值運(yùn)動(dòng)為管理對(duì)象，以貨幣計(jì)量為主要形式，以核算、監(jiān)督為基本職能。通過(guò)政策、處理和利用經(jīng)濟(jì)信息，對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行組織、調(diào)節(jié)和指導(dǎo)，促進(jìn)人們權(quán)衡利弊，比較得失，講求經(jīng)濟(jì)效益的一種管理活動(dòng)。這就是“管理論“的觀點(diǎn)。第二種觀點(diǎn)認(rèn)為會(huì)計(jì)是一個(gè)以提供財(cái)務(wù)信息為主的信息系統(tǒng)，會(huì)計(jì)人員在企業(yè)中，為企業(yè)管理部門(mén)正確地進(jìn)行最優(yōu)決策和有效經(jīng)營(yíng)提供所需的數(shù)據(jù)，但他們并不對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)能夠

13、直接進(jìn)行管理或決策。這就是“信息論“的觀點(diǎn)。第三種觀點(diǎn)認(rèn)為現(xiàn)代會(huì)計(jì)從本質(zhì)上就是一個(gè)控制系統(tǒng)，現(xiàn)代會(huì)計(jì)更側(cè)重于對(duì)企業(yè)的決策與控制。這就是“控制論“的觀點(diǎn)。第四種觀點(diǎn)認(rèn)為:會(huì)計(jì)主要是為提高企業(yè)效益，以貨幣為主要計(jì)量單位，采用現(xiàn)代化的專(zhuān)門(mén)方法，對(duì)擴(kuò)大在生產(chǎn)過(guò)程中的資金運(yùn)動(dòng)進(jìn)行管理和核算的系統(tǒng)。會(huì)計(jì)系統(tǒng)包括會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)和會(huì)計(jì)管理系統(tǒng)，這就是“系統(tǒng)論“的觀點(diǎn)。通過(guò)上面對(duì)會(huì)計(jì)本質(zhì)的分析我們可以看出:無(wú)論認(rèn)為會(huì)計(jì)的本質(zhì)是“管理論“、“信息論“、“控制

14、論“以及綜合的觀點(diǎn)“系統(tǒng)論其背后蘊(yùn)涵的是會(huì)計(jì)本質(zhì)的復(fù)雜性。會(huì)計(jì)是單一的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的反映，在反映的過(guò)程中必不可少的會(huì)有職業(yè)判斷，以及由于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)本身的復(fù)雜性所帶來(lái)的會(huì)計(jì)的復(fù)雜性。2、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的不確定問(wèn)題通過(guò)上面的分析我們可以看出會(huì)計(jì)當(dāng)中存在的不確定性，聯(lián)系兩者的就是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的復(fù)雜性。會(huì)計(jì)的本質(zhì)無(wú)論我們認(rèn)為是那一種觀點(diǎn)最后的落腳點(diǎn)都在復(fù)雜性上，而不確定性就是復(fù)雜性的一種表現(xiàn)。不確定性問(wèn)題的分析，我們可以得出以下幾點(diǎn):我們認(rèn)為會(huì)計(jì)是一種經(jīng)濟(jì)管

15、理活動(dòng)，落腳點(diǎn)在“管理“上，管理活動(dòng)是具有不確定性的認(rèn)為會(huì)計(jì)是一種信息系統(tǒng)論的，落腳點(diǎn)在“信息“上，毫無(wú)疑問(wèn)信息是具有不確定性的認(rèn)為會(huì)計(jì)是一種控制論，落腳點(diǎn)在“控制“上，決策與控制也是不確定性的認(rèn)為會(huì)計(jì)是一種系統(tǒng)論，系統(tǒng)論的本質(zhì)是管理論與信息論的綜合o所以會(huì)計(jì)與不確定性存在這一種必然的本質(zhì)的聯(lián)系，聯(lián)系的紐帶就是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的復(fù)雜性。二、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)申不確定性問(wèn)題產(chǎn)生的原因1561、本質(zhì)原因財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中不確定性產(chǎn)生的根本原因在于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的復(fù)雜性，事

16、物的多樣性。我們生活在一個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，每個(gè)人都元法準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)下一秒鐘將會(huì)發(fā)生什么事情。我們只有借助于→些方法去預(yù)測(cè)和判斷，但我們無(wú)法去準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。而財(cái)務(wù)會(huì)汁的研究對(duì)象就是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，因此，毫無(wú)例外財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)當(dāng)中也具有不確定性問(wèn)題。例如，新的準(zhǔn)則對(duì)于存貨的期末計(jì)量規(guī)定按照成本與可變現(xiàn)凈值孰低計(jì)量，這就造成了有的存貨是按成本價(jià)計(jì)價(jià)，有的存貨是按可變現(xiàn)凈值計(jì)價(jià)，使資產(chǎn)總額存在很大的不確定性。2、客觀原因財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是用獨(dú)特的方式并以貨幣對(duì)至少部分

17、具有財(cái)務(wù)特征的交易和事項(xiàng)進(jìn)行記錄、分類(lèi)和匯總，并對(duì)結(jié)果予以解釋的藝術(shù)。最近，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)則是以量化信怠的概念作為參照來(lái)予以定義的:財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)，其功能是就一個(gè)經(jīng)濟(jì)個(gè)體主要是財(cái)務(wù)方面提高量化的信息，以幫助(信息使用者)做出經(jīng)濟(jì)決策，以及在不同的備選方案中做出最終的選擇。由此我們可以看出無(wú)論將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)作為一種藝術(shù)，還是將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)作為項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)，在反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的過(guò)程都會(huì)出現(xiàn)一些人為無(wú)法控制的客觀的變動(dòng)o從經(jīng)濟(jì)活動(dòng)發(fā)生到財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)去確認(rèn)、計(jì)

18、量和報(bào)告它，是需要一個(gè)時(shí)間的過(guò)程的，換句話說(shuō)，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)從時(shí)間上來(lái)看，是需要延伸到未來(lái)的o而報(bào)告出的報(bào)表只能表示一個(gè)時(shí)點(diǎn)的狀況。這就產(chǎn)生了不確定性問(wèn)題。3、主觀原因會(huì)計(jì)人員在確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程中，需要會(huì)汁人員進(jìn)行一系列的職業(yè)判斷。例如，計(jì)提固定資產(chǎn)的折舊，可供選擇的方法有平均年限法、工作量法、雙倍余額遞減法和年數(shù)總和法等，這就需要會(huì)計(jì)人員進(jìn)行職業(yè)判斷，進(jìn)行選擇使得資產(chǎn)的總額存在很大的不確定性。而會(huì)計(jì)人員往往會(huì)選擇有利于企業(yè)

19、的方法進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告，不去考慮資產(chǎn)的實(shí)際使用情況。還有點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)的就是會(huì)計(jì)人員自身知識(shí)的不足，使他們無(wú)法去準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不確定性，更無(wú)從談起準(zhǔn)確的反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)了。4、會(huì)計(jì)自身的原因①會(huì)計(jì)假設(shè)的原因“假設(shè)“兩字本身就是一種不確定性，一種假定的含義，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)之所以存在“會(huì)計(jì)假設(shè)“根本目的在于規(guī)避經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不確定性。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，電子商務(wù)已經(jīng)成為一種時(shí)代的趨勢(shì)，大多數(shù)的交易是以經(jīng)濟(jì)利益為紐帶的。因此，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)主體的定義也將逐

20、漸轉(zhuǎn)變?yōu)楦鶕?jù)不同用戶(hù)的經(jīng)濟(jì)利益來(lái)定義會(huì)計(jì)主體，而不是根據(jù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和管理控制來(lái)解釋財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)主體。這就會(huì)帶來(lái)很大程度的交易主體的不確定性。持續(xù)經(jīng)營(yíng)假設(shè)認(rèn)為企業(yè)主體在可預(yù)見(jiàn)的將來(lái)為實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)、承擔(dān)其義務(wù)從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。假定在可預(yù)見(jiàn)的將來(lái)，企業(yè)預(yù)期不會(huì)被清算，同時(shí)還將繼續(xù)存在下去。這顯然是具有不確定性的，未來(lái)企業(yè)是否被清算，清算的可能性有多大，這些都具是不確定性。計(jì)量單位的假設(shè)，該假定暗含會(huì)計(jì)限定在以貨幣單位表述的信息預(yù)報(bào)上，而不記錄和傳遞其他雖

21、然相關(guān)但不能用貨幣計(jì)量的信息，這樣就將會(huì)計(jì)局限在“數(shù)量化的、規(guī)范的、結(jié)構(gòu)的、可審計(jì)的、數(shù)字化的和以過(guò)去為基礎(chǔ)的”，第一那些無(wú)法用會(huì)計(jì)語(yǔ)言去表述的信息會(huì)給企業(yè)帶來(lái)不確定性，進(jìn)而會(huì)在以后各期影響會(huì)計(jì)前期確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告的信息。第二以貨幣作為計(jì)量單位一般都假定幣值是穩(wěn)定的，這就在另一方面帶來(lái)了會(huì)計(jì)信息的不確定性，如當(dāng)物價(jià)、匯率大幅度變動(dòng)時(shí)均會(huì)造成財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)所輸出信息的不確定性會(huì)計(jì)期間的假設(shè)認(rèn)為企業(yè)在可預(yù)見(jiàn)的將來(lái)還將存在下去，但為了便于短期決策，

22、用戶(hù)還是要求有各種有關(guān)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果的信息。當(dāng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)周期與日歷年度不一致時(shí)，就需要會(huì)計(jì)人員進(jìn)行人為的分期、人為的估計(jì)。由此帶來(lái)會(huì)計(jì)信息的不確定性。②會(huì)計(jì)要素的不確定性新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中資產(chǎn)的定義如下：資產(chǎn)是指企業(yè)過(guò)去的交易或則事項(xiàng)形成的，由企業(yè)擁有或控制的，預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益的資源。由此，我們可以看出計(jì)入資產(chǎn)的資源是預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益，“預(yù)期”二字本身就具有著不確定性。同樣的道理負(fù)債也具有這樣的不確定性，兩者之差所有者權(quán)益

23、毫無(wú)疑問(wèn)的也是帶有不確定性的。這是因?yàn)槲覀冇糜邢薜?、靜態(tài)的會(huì)計(jì)要素，反映周而復(fù)始的動(dòng)態(tài)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，必然帶來(lái)以點(diǎn)帶面，以偏蓋全的不確定性。③會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的不確定性會(huì)計(jì)準(zhǔn)則是以特定的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)或特別的報(bào)表項(xiàng)目為對(duì)象，詳細(xì)分析各項(xiàng)業(yè)務(wù)或項(xiàng)目的特點(diǎn)，規(guī)定所必須應(yīng)用的概念和意義，然后以確認(rèn)l計(jì)量為中心，并兼顧披露，對(duì)圍繞該業(yè)務(wù)或項(xiàng)目可能發(fā)生的各種計(jì)問(wèn)題做出處理的規(guī)范?？梢哉f(shuō)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則是會(huì)計(jì)人員的行動(dòng)指南，但會(huì)計(jì)準(zhǔn)則本身在規(guī)定的過(guò)程中，就具有變動(dòng)性，具有不

24、確定性。例如，在規(guī)定應(yīng)收賬款的計(jì)提壞賬準(zhǔn)備時(shí)，準(zhǔn)則僅僅給了一個(gè)建議性的計(jì)提比率。④會(huì)計(jì)目的的不確定性在《會(huì)計(jì)新詞典》當(dāng)中指出：會(huì)計(jì)的目的或宗旨，是一定時(shí)間一定條件下，人們從事會(huì)計(jì)時(shí)間活動(dòng)所追求和希望的預(yù)期結(jié)果。確認(rèn)會(huì)計(jì)目標(biāo)，必須明確四個(gè)問(wèn)題；(1)向誰(shuí)提供信息；(2)為何提供信息；(3)提供什么信息；(4)以什么形式提供(報(bào)告)信息。會(huì)計(jì)需要向股東、投資者、債權(quán)人和政府部門(mén)提供會(huì)計(jì)信息，而不同的信息需求者對(duì)信息的要求不同，會(huì)計(jì)不可能滿(mǎn)足

25、所有信息需求者的要求，而且不同的需求主體對(duì)于會(huì)計(jì)所反映信息的認(rèn)知程度是不同，這就從信息的發(fā)送和接收兩個(gè)方面都帶來(lái)了不確定性。至于提供什么信息、以什么形式提高信息，就更加具有不確定性了。(上接第154頁(yè))聘一批具有開(kāi)拓精神且經(jīng)驗(yàn)豐富專(zhuān)家，如成功的企業(yè)家、孵化器的管理專(zhuān)家、創(chuàng)業(yè)投資家等擔(dān)任學(xué)校的兼職教師，配合和協(xié)助高校專(zhuān)職教師，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供建議和指導(dǎo)。同時(shí)，高校應(yīng)該加強(qiáng)與企事業(yè)單位的合作，為高校創(chuàng)業(yè)教育搭建實(shí)踐平臺(tái)。通過(guò)校企合作建設(shè)產(chǎn)

26、學(xué)研聯(lián)合基地，使教育教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。通過(guò)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地或孵化基地開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育、為學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供實(shí)踐平臺(tái)，為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供場(chǎng)地、資金、培訓(xùn)等多方面的幫助。全社會(huì)也要大力宣傳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重要性，積極營(yíng)造提倡創(chuàng)業(yè)、鼓勵(lì)嘗試、寬容失敗的社會(huì)輿論環(huán)境。4、建立系統(tǒng)科學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。隨著我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育的迅速開(kāi)展，其對(duì)應(yīng)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系也變得不可或缺。從歐美大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一般每年都會(huì)對(duì)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目的大學(xué)進(jìn)行一次系統(tǒng)準(zhǔn)

27、確的評(píng)估，其評(píng)估內(nèi)容主要包括：教授的學(xué)科、教育者發(fā)表的論文與著作、對(duì)社會(huì)的影響力、畢業(yè)生的成就、創(chuàng)業(yè)教育課程的創(chuàng)新性、外部學(xué)術(shù)聯(lián)系(包括舉辦創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)會(huì)議和出版學(xué)術(shù)期刊)。借鑒歐美高校創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該在分析影響創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量的課程、師資力量、環(huán)境、學(xué)生個(gè)人素質(zhì)等主要因素的基礎(chǔ)上從核心課程體系、教學(xué)方法、教師資歷、科學(xué)研究能力、創(chuàng)業(yè)教育軟硬環(huán)境、學(xué)生專(zhuān)業(yè)背景、學(xué)生個(gè)性以及畢業(yè)后綜合表現(xiàn)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。建立

28、一個(gè)創(chuàng)業(yè)教育評(píng)估體系，還應(yīng)有一個(gè)固定的評(píng)價(jià)期，定期對(duì)高校的創(chuàng)新教育進(jìn)行評(píng)估。通過(guò)評(píng)價(jià)機(jī)制的有效運(yùn)作，各高校之間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高，最后結(jié)合我國(guó)實(shí)際形成一個(gè)最適合的評(píng)估體系，更好地引導(dǎo)和規(guī)范創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的研究和發(fā)展，促進(jìn)我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的和諧發(fā)展?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】[1]劉平，李堅(jiān)創(chuàng)業(yè)學(xué)[M]北京：清華大學(xué)出版社，2009[2]應(yīng)一也美國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育研究[A]，華東師范大學(xué)2008[3]聯(lián)合國(guó)教科文組織學(xué)會(huì)生存一一教育世界的今天和明天[M

29、】北京：教育科學(xué)出版社1989【4]羅美萍我國(guó)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀及對(duì)策[J】浙江工商大學(xué)學(xué)報(bào)，2006，(2)[5】魏莉莉推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的研究[J】高校輔導(dǎo)員，2010，(2)[6]蔣義丹創(chuàng)業(yè)教育一高校面臨的新任務(wù)[J]教育發(fā)展研究，2003，(2)[7]曹殊以創(chuàng)業(yè)教育帶動(dòng)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)[M]中國(guó)教育報(bào)，2008—0326[8]新華社瑚錦濤在黨的十七大上的報(bào)告[EB／OL]httP：／／newsxinhuanetcomne

30、wseenter／200710／24／eontent一6938568—7htm[9]我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀＼問(wèn)題與路徑選擇http：／／wwwjianfen~rti—clecom／main／20081l115295737／Page／20101269121239／NewsDetailaspNe—wsId=201l】2721512093萬(wàn)方數(shù)據(jù)然是具有不確定性的，未來(lái)企業(yè)是否被清算，清算的可能性有多大，這些都具是不確定性o計(jì)量單位的假設(shè)，該

31、假定暗含會(huì)計(jì)限定在以貨幣單位表述的信息預(yù)報(bào)上，而不記錄和傳遞其他雖然相關(guān)但不能用貨幣計(jì)量的信息，這樣就將會(huì)計(jì)局限在“數(shù)量化的、規(guī)范的、結(jié)構(gòu)的、可審計(jì)的、數(shù)字化的和以過(guò)去為基礎(chǔ)的第二那些無(wú)法用會(huì)計(jì)語(yǔ)言去表述的信息會(huì)給企業(yè)帶來(lái)不確定性，進(jìn)而會(huì)在以后各期影響會(huì)計(jì)前期確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告的信息。第二以貨幣作為計(jì)量單位一般都假定幣值是穩(wěn)定的，這就在另一方面帶來(lái)了會(huì)計(jì)信息的不確定性，如當(dāng)物價(jià)、匯率大幅度變動(dòng)時(shí)均會(huì)造成財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)所輸出信息的不確定性會(huì)計(jì)期間

32、的假設(shè)認(rèn)為企業(yè)在可預(yù)見(jiàn)的將來(lái)還將存在下去，但為了便于短期決策，用戶(hù)還是要求有各種有關(guān)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果的信息。當(dāng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)周期與日歷年度不一致時(shí)，就需要會(huì)計(jì)人員進(jìn)行人為的分期、人為的估計(jì)。由此帶來(lái)會(huì)計(jì)信息的不確定性。②會(huì)計(jì)要素的不確定性新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中資產(chǎn)的定義如下:資產(chǎn)是指企業(yè)過(guò)去的交易或則事項(xiàng)形成的，由企業(yè)擁有或控制的，預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益的資源。由此，我們可以看出計(jì)入資產(chǎn)的資源是預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益，“預(yù)期“二字本身就具有著不

33、確定性。同樣的道理負(fù)債也具有這樣的不確定性，兩者之差所有者權(quán)益毫無(wú)疑問(wèn)的也是帶有不確定性的。這是因?yàn)槲覀冇糜邢薜?、靜態(tài)的會(huì)計(jì)要素，反映上接第154頁(yè))聘一批具有開(kāi)拓精神且經(jīng)驗(yàn)豐富專(zhuān)家，如成功的企業(yè)家、孵化器的管理專(zhuān)家、創(chuàng)業(yè)投資家等擔(dān)任學(xué)校的兼職教師，配合和協(xié)助高校專(zhuān)職教師，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供建議和指導(dǎo)。同時(shí)，高校應(yīng)該加強(qiáng)與企事業(yè)單位的合作，為高校創(chuàng)業(yè)教育搭建實(shí)踐平臺(tái)。通過(guò)校企合作建設(shè)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合基地，使教育教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。通過(guò)

34、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地或孵化基地開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育、為學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供實(shí)踐平臺(tái)，為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供場(chǎng)地、資金、培訓(xùn)等多方面的幫助。全社會(huì)也要大力宣傳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重要性，積極營(yíng)造提倡創(chuàng)業(yè)、鼓勵(lì)嘗試、寬容失敗的社會(huì)輿論環(huán)境。4、建立系統(tǒng)科學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。隨著我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育的迅速開(kāi)展，其對(duì)應(yīng)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系也變得不可或缺。從歐美大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一般每年都會(huì)對(duì)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目的大學(xué)進(jìn)行一次系統(tǒng)準(zhǔn)確的評(píng)估，其評(píng)估內(nèi)容主要包括:教授的學(xué)科、教育者發(fā)表

35、的論文與著作、對(duì)社會(huì)的影響力、畢業(yè)生的成就、創(chuàng)業(yè)教育課程的創(chuàng)新性、外部學(xué)術(shù)聯(lián)系(包括舉辦創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)會(huì)議和出版學(xué)術(shù)期刊)。借鑒歐美高校創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該在分析影響創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量的課程、師資力量、環(huán)境、學(xué)生個(gè)人素質(zhì)等主要因素的基礎(chǔ)上，從核心課程體系、教學(xué)方法、教師資歷、科學(xué)研究能力、創(chuàng)業(yè)教育軟硬環(huán)境、學(xué)生專(zhuān)業(yè)背景、學(xué)生個(gè)性以及畢業(yè)后綜合表現(xiàn)等方面進(jìn)行周而復(fù)始的動(dòng)態(tài)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，必然帶來(lái)以點(diǎn)帶面，以偏蓋全的不確定

36、性。③會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的不確定性會(huì)計(jì)準(zhǔn)則是以特定的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)或特別的報(bào)表項(xiàng)目為對(duì)象，詳細(xì)分析各項(xiàng)業(yè)務(wù)或項(xiàng)目的特點(diǎn)，規(guī)定所必須應(yīng)用的概念和意義，然后以確認(rèn)t十量為中心，并兼顧披露，對(duì)圍繞該業(yè)務(wù)或項(xiàng)目可能發(fā)生的各種會(huì)計(jì)問(wèn)題做出處理的規(guī)范?？梢哉f(shuō)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則是會(huì)計(jì)人員的行動(dòng)指南，但會(huì)計(jì)準(zhǔn)則本身在規(guī)定的過(guò)程中，就具有變動(dòng)性，具有不確定性o例如，在規(guī)定應(yīng)收賬款的計(jì)提壞賬準(zhǔn)備時(shí)，準(zhǔn)則僅僅給了一個(gè)建議性的計(jì)提比率。④會(huì)計(jì)目的的不確定性在《會(huì)計(jì)新詞典》當(dāng)中指出:會(huì)計(jì)

37、的目的或宗旨，是一定時(shí)間一定條件下，人們從事會(huì)計(jì)時(shí)間活動(dòng)所追求和希望的預(yù)期結(jié)果。確認(rèn)會(huì)計(jì)目標(biāo)，必須明確四個(gè)問(wèn)題(1)向誰(shuí)提供信息(2)為何提供信息(3)提供什么信息(4)以什么形式提供(報(bào)告)信息。會(huì)計(jì)需要向股東、投資者、債權(quán)人和政府部門(mén)提供會(huì)計(jì)信息，而不同的信息需求者對(duì)信息的要求不同，會(huì)計(jì)不可能滿(mǎn)足所有信息需求者的要求，而且不同的需求主體對(duì)于會(huì)計(jì)所反映信息的認(rèn)知程度是不同，這就從信息的發(fā)送和接收兩個(gè)方面都帶來(lái)了不確定性。至于提供什么信

38、息、以什么形式提高信息，就更加具有不確定性了。評(píng)價(jià)。建立一個(gè)創(chuàng)業(yè)教育評(píng)估體系，還應(yīng)有一個(gè)固定的評(píng)價(jià)期，定期對(duì)高校的創(chuàng)新教育進(jìn)行評(píng)估。通過(guò)評(píng)價(jià)機(jī)制的有效運(yùn)作，各高校之間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高，最后結(jié)合我國(guó)實(shí)際形成一個(gè)最適合的評(píng)估體系，更好地引導(dǎo)和規(guī)范創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的研究和發(fā)展，促進(jìn)我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的和諧發(fā)展。E參考文獻(xiàn)】[1]劉平，李堅(jiān).創(chuàng)業(yè)學(xué)[M].北京2清華大學(xué)出版社.2009.[2]應(yīng)一也美國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育研究.[A].華東師范大學(xué).

39、2008.[3]聯(lián)合國(guó)教科文組織.學(xué)會(huì)生存教育世界的今天和明天[M].北京:教育科學(xué)出版社.1989.[4]羅美萍.我國(guó)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀及對(duì)策[J].浙江工商大學(xué)學(xué)t且，2006，(2).[5]魏莉莉.推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的研究[J].高校輔導(dǎo)員，2010，(2)[6]蔣義丹.創(chuàng)業(yè)教育高校面臨的新任務(wù)[J]教育發(fā)展研究，2003，(2)[7]曹殊.以創(chuàng)業(yè)教育帶動(dòng)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)[M].中國(guó)教育報(bào)，20080326.[8]新華社.