【aaa】教師申報(bào)中一工作總結(jié)

1、【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】教師申報(bào)中一工作總結(jié)教師申報(bào)中一工作總結(jié)申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師履職情況工作總結(jié)申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師履職情況工作總結(jié)光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間已是已是8年過(guò)去。逝去的年過(guò)去。逝去的8年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)二級(jí)教師職責(zé)，勉力耕耘、年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)二級(jí)教師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的不斷進(jìn)取的8年，現(xiàn)總結(jié)如下：年，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高

2、道德素質(zhì)一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)過(guò)去的過(guò)去的8年中，我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文、地理教學(xué)。在實(shí)年中，我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文、地理教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真踐過(guò)程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧RRRR理論，用江理論，用江RRRR總書(shū)記黨總書(shū)記黨的十的十R大的重要思想武裝自己的頭腦；認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教大的重要思想武裝自己的頭腦；認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》

3、育法》、《教師法》《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)

4、等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。人師表。二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教

5、學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。、課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需②了解學(xué)生原有的知識(shí)技

6、能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。應(yīng)的措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。2、課堂上的情況。、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋

7、，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了問(wèn)題了問(wèn)題討論式教學(xué)法，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指討論式教學(xué)法，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書(shū)方法，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研導(dǎo)讀書(shū)方法，培養(yǎng)問(wèn)題

8、意識(shí)；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識(shí)要點(diǎn)。由于我在實(shí)施地理素討；補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識(shí)要點(diǎn)。由于我在實(shí)施地理素質(zhì)教育的積極嘗試，主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討質(zhì)教育的積極嘗試，主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學(xué)校組織的青年教師到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學(xué)校組織的青年教師公開(kāi)課、教學(xué)基

9、本功競(jìng)賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績(jī)均居公開(kāi)課、教學(xué)基本功競(jìng)賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績(jī)均居全縣前三名，其中全縣前三名，其中RRRR年平均分居全縣第二名。年平均分居全縣第二名。RRRR年所教學(xué)年所教學(xué)生段正快以生段正快以9292分名列全縣第一名。分名列全縣第一名。四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研能力四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研能力實(shí)施地理素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。在教育教實(shí)施地理素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。在教育教學(xué)過(guò)程中，

10、我發(fā)現(xiàn)了一些新問(wèn)題，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問(wèn)題，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題，通過(guò)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從方法分析這些問(wèn)題，通過(guò)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。理論的角度加以升華。RRRR年6月RRRRRR省教育廳德宏民族出省教育廳德宏民族出版社出版的《通向成才之路的航標(biāo)》一書(shū)中，收錄我的版社出版的《通向成才之路的航標(biāo)》一書(shū)中，收錄我的《建立輿論模式促進(jìn)德育》《建立輿論模式促進(jìn)德育》。R

11、RRR年執(zhí)筆的《初中地理教學(xué)年執(zhí)筆的《初中地理教學(xué)caicai輔助教學(xué)的思考》一文，從理論澄清了當(dāng)前計(jì)算機(jī)輔助輔助教學(xué)的思考》一文，從理論澄清了當(dāng)前計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（教學(xué)（caicai）的一些認(rèn)識(shí)誤區(qū)，獲文山州現(xiàn)代技術(shù)教育大賽）的一些認(rèn)識(shí)誤區(qū)，獲文山州現(xiàn)代技術(shù)教育大賽二等獎(jiǎng)。我的教學(xué)研究成果，多注重發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，解決新二等獎(jiǎng)。我的教學(xué)研究成果，多注重發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀點(diǎn)、建議也較為符問(wèn)題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)

12、，提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際，具有一定的理論價(jià)值。合客觀實(shí)際，具有一定的理論價(jià)值?？傊鳛橐幻處?，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)2121世紀(jì)，實(shí)施素質(zhì)教育世紀(jì)，實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格

13、對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。天奉獻(xiàn)自己的力量。申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師履職情況總結(jié)申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師履職情況總結(jié)[1][1]光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間已是已是8年過(guò)去。逝去的年過(guò)去。逝去的8年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)二級(jí)教師職責(zé)，勉力耕耘、年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)二級(jí)教師職責(zé)，勉力