小學教師心理健康維護計劃

1、小學教師的心理健康與維護小學教師的心理健康與維護為深入貫徹《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，落實教育部下發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》，提高全體教師的心理素質(zhì)和心理健康教育能力，以適應素質(zhì)教育和新一輪基礎教育課程改革的需要，根據(jù)我校教師的現(xiàn)狀和特點，特制定本規(guī)劃。一、工作目標：(1)發(fā)揚民主，改善干群關系。學校干群關系如何，通過教師在煩惱時是否愿意找領導談心可以表現(xiàn)出來。一項調(diào)查表明，多數(shù)教師在煩惱時不愿

2、意找領導談心，這在一定程度上說明目前相當數(shù)量的領導者與教師之間關系冷淡，不融洽。有的學校干群關系更差。改進領導作風，創(chuàng)造一種民主、團結(jié)、寬松、和諧的干群關系，是學校管理改革中的重要任務。(2)重視人際間的互助關系，提高彈性處理問題的能力。教師若想增強人際關系，除了多用心思去了解別人的需求外，不妨坦誠表達自己的感情，不要吝嗇對別人表示欣賞，同時能把感激的心情及時傳達給對方。學校領導者應協(xié)調(diào)教師的各種人際關系，創(chuàng)設條件促進各種人際交往，消除

3、誤會，增進了解，聯(lián)絡感情，讓教師懂得每一件事都可能有多方面的看法與不同的做法，遇事應設法以彈性處理問題的角度來發(fā)現(xiàn)較好的處理方式，使事件得到更圓滿的解決。(3)保持樂觀，提高情緒的調(diào)控力。俗話說：“笑一笑，十年1.制定新學期工作計劃。2.教師節(jié)慶祝活動十月：1.學習討論《教師的二十項修煉》。2.利用家長會對家長進行心理培訓。十一月：1.觀看電影《雨中的樹》。2.學習《江岸區(qū)中小學心理健康教育簡報》（教師?？独蠋焸?，新學期要好好疼愛自