人教部編版五年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)5 搭石教案+反思（2課時(shí)15頁）

1、第二單元第二單元高效閱讀高效閱讀俗話說“開卷有益”，閱讀是豐富人生閱歷的絕好方法之一。通過閱讀，我們可以借鑒他人的生活經(jīng)驗(yàn)來使自己的人生變長(zhǎng)、變寬。然而書海浩渺，可供我們閱讀的書籍?dāng)?shù)不勝數(shù)，要想在有限的時(shí)間里讀更多有用的書就必須掌握正確的讀書方法。就像培根說的：“有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化?！睂?duì)不同的書籍采用不同的閱讀方法，效率才會(huì)倍增?？焖倌x就是一種高效的讀書方法。默讀了本單元的課文，我們踏上了鄉(xiāng)間

2、小河上那一排排不起眼的搭石，感受到村民們的樸實(shí)；我們品讀了廉頗與藺相如“將相和”的動(dòng)人故事，感受到他們各自身上的崇高品質(zhì)；我們探究了世界上最快的速度，感受到科學(xué)的神奇；我們了解了冀中地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，感受到冀中地道戰(zhàn)的特殊地位和我國(guó)人民的無窮智慧、斗爭(zhēng)精神。書海無涯，閱讀要講效率，掌握正確的讀書方法才是閱讀的捷徑。本單元的四篇課文體裁各不相同，主要訓(xùn)練我們快速默讀課文的能力。雖然都是要求快速默讀，但是每一篇文章訓(xùn)練的側(cè)重點(diǎn)都不相同。在教學(xué)

3、時(shí)，教師要以課文前的引語為指導(dǎo)，逐步鍛煉學(xué)生快速默讀文章的能力。分類分類內(nèi)容內(nèi)容課時(shí)課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)教學(xué)要點(diǎn)搭石2引導(dǎo)學(xué)生集中注意力用較快的速度默讀課文；抓住文中的關(guān)鍵詞句想象村民們走搭石的畫面，感悟搭石默默無聞的奉獻(xiàn)精神和村民互助互愛的品質(zhì)。將相和2學(xué)習(xí)快讀默讀課文的方法，注意盡量連詞成句地讀；概括各個(gè)小故事的主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)復(fù)述故事；品析語言，感悟人物品質(zhì)。課文課文什么比獵豹2學(xué)習(xí)借助關(guān)鍵詞句快速默讀課文的方1.認(rèn)識(shí)本課“汛、間、譴”等7

4、個(gè)生字（包括1個(gè)多音字），會(huì)寫“汛、訪、鞋”等10個(gè)生字。理解重點(diǎn)詞語的意思。2.快速默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容。3.理解重點(diǎn)句子的深刻含義，體會(huì)作者的思想感情，感受鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，并從中受到感染熏陶。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握快速默讀課文的方法與技巧，理解文中重點(diǎn)句子的含義。2.體會(huì)作者借搭石所表達(dá)的思想感情，感受文章內(nèi)容體現(xiàn)的人性美。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受到美的，學(xué)習(xí)作者善于從

5、平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美。課時(shí)安排：課時(shí)安排：2課時(shí)1.會(huì)認(rèn)“汛、間、譴”等7個(gè)生字（包括1個(gè)多音字），會(huì)寫“汛、訪、鞋”等10個(gè)生字。正確讀寫重點(diǎn)詞語。2.快速默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。3.運(yùn)用尋找近義詞、反義詞，聯(lián)系生活實(shí)際，查閱工具書，借助圖像等方法來理解詞語的意思。1.讀寫并積累、運(yùn)用生字新詞，掌握理解詞語的意思的方法。2.快速默讀課文，整體把握課文的主要內(nèi)容，總結(jié)并掌握快速默讀文章的方法。一、激趣導(dǎo)入，揭示課題一、激趣導(dǎo)