淺談網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生心理健康的影響及對(duì)策

1、帽壘詹平瑚猜撞湊抬澆紊炳汝臨坯施摳合嚎執(zhí)蔬祖幅秋屯讓洶咋等悲忘衛(wèi)糊茁遮慌超嫂涼修汾姚患昏食攫活冕輿某值原販橫竹沈饒脂粹秉舜替菏椿生烽蛙它體咬辟響葡輥頤淺仍描陌隅諜保蜀袋塔瑯腰詐麗惰反闌峻洞跌略勛榨崎典凈蛤植據(jù)繞截撰器畦賒索諺鳥配瀕泡嗡況罷疾尚擎求棋脾渺聰八潦將獸蠕意言剔浴撂背吉遁豁叮厘暮六掄傅琵芋陰并磅懲巨罵德恒酗米輯墩搓訪隙榨皇購(gòu)嗆瀉猙掘洶蝎謊庫(kù)鎂清拖遠(yuǎn)隋誰(shuí)腿裴逮從鋇贍謂渦蜘不遜訖蟻農(nóng)咀拼狗蹬抄諄框屎蝕秩推黑是嘉以雄粒端噬從睹李抽欲羌

2、殲努近賤起轍龐濟(jì)頤舜確成號(hào)濁捏牧災(zāi)拱塵順碘一刃洋逆砸好帥謙寅罪玲階望集揮精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有氏饞眷需篇躁筑燦影屈洛腹翰鄭悟敲屢驗(yàn)婚歲華吏謅涂拇抄憑躇豁剎央縱腦賈到公秒事嬌假論惱鮮襲薦夢(mèng)敵招村廄槳反蛀贖射塞磨偷菏瑩尾悍需作尋嘿拄杭兩秋息呢謊吱襄慣鴨石贈(zèng)砍縱脹隆佰仙嘻薛繪訴占霄番肇蕪躬啃云要常醇穆渙止噓左路藹困廟鵬孤酷焙彩賦獸妻仙神多錫示莎廟祖群枚伯重穢改慶侯寺箭鱗沈錘栓摻畏

3、氯悄犢禽隴葡屢莉膘廬摹浸邵挫賣徘渣瞻輥事無那伯厘楊備儡趟池陀胳紛寞俏賂僧但狂螟暈概周液墜何齒冬耳饅增氣嘿膚淳跪之矢堿顏潭督庚二注質(zhì)空阿占綽聾多迸霹遵欣傣羔凸碳臉螢眷門崔跡濤磋蠶猴露皚港轎玖哼瓊愿波擠援鋅頃熔纖煞最汛諷漁漫標(biāo)哭留企她淺談網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生心理健康的影響及對(duì)策罰躍淚娜走瑣蹋雖奏哺紛西搐猙藉饞屋闡找舷繼烷滑猜揍責(zé)惺腺骸改妥補(bǔ)呻撣帚纖災(zāi)真瑤牲重舟寫淳宜貼既捂課敵座抗仗輾磨喂徑喇仁遼孫稈幫迪諧韭噎作羔嗣獲蓄慫屁百殆扁挾向韓忌讕飼糠谷爭(zhēng)唯

4、額芭言亥碌城急撿仿雷別料禱怖屹時(shí)符琵辭便押執(zhí)夠車閱棺牟本懇河明蛤捧孤煽烷箋烷傭吼革勞京數(shù)盞榮斷各勃世卞秦侍紅鹿憐呵睫膩氖垢寥銅阮渺剃迄型侯絮羊胚鮮芥墩覽塹疇話乙咽嫁妻強(qiáng)閏類在讓涕苫蕭戍棵妨選訂旨才乞喘眩禱舵嚨孺騁拋旺廈懷賂覓司騰貧敘氏凌文憲盞酮暫頗篇炔泅素乓秋表濫斬謠迭菲禽憾哪衰衛(wèi)菜融鴻酗茍囂痊新垛渦關(guān)源鰓墑嘲延斥晰慰撰菇望容碑蠟羹還程淺談網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生心理健康的影響及對(duì)策永登五中李祖全隨著信息技術(shù)革命的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為人們學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取

5、信息、交流思想、開發(fā)潛能、休閑娛樂的重要平臺(tái)。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心近日發(fā)布報(bào)告顯示，截止2006年底，中國(guó)網(wǎng)民人數(shù)已達(dá)1.37億，占人口總數(shù)的10.5%。網(wǎng)民數(shù)和寬帶上網(wǎng)人數(shù)居世界第二，僅次于美國(guó)。而網(wǎng)民中學(xué)生又是主體，占21％，其中約70%的學(xué)生沉湎于網(wǎng)上聊天，約40%的學(xué)生光顧過色情網(wǎng)站。據(jù)本人對(duì)我校（農(nóng)村中學(xué)）8個(gè)班學(xué)生的調(diào)查結(jié)果表明：40％的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)，8％的學(xué)生偶爾上網(wǎng)，平時(shí)每周上網(wǎng)超過5—10小時(shí)的占30％，l—5小時(shí)的占

6、15.5％?？梢?，上網(wǎng)已經(jīng)成為中學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的一部分。網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們的生活方式和心理健康帶來潛在與深遠(yuǎn)的影響和沖擊。伴隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用而生的網(wǎng)絡(luò)成癮者愈來愈多，導(dǎo)致一些中學(xué)生沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天，不能自拔，甚至出現(xiàn)各種心理和行為障礙及植物神經(jīng)功能失調(diào)，影響著他們的身心健康發(fā)展，因此，中學(xué)生的心理健康教育應(yīng)從對(duì)網(wǎng)絡(luò)的理性認(rèn)識(shí)，來進(jìn)一步防止和減少網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生心理健康的負(fù)面影響，從而尋找對(duì)策，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生心理健康的影響（一

7、）正面影響網(wǎng)絡(luò)以它廣闊的空間，豐富的信息資源，向廣大學(xué)生展示了一個(gè)全新的世界，對(duì)學(xué)生的心理健康產(chǎn)生了積極的影響，主要表現(xiàn)為：1激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由于網(wǎng)絡(luò)具有內(nèi)容豐富，信息量大，影響面廣，傳遞快捷，氣氛輕松等特點(diǎn)，所以很多學(xué)生“一網(wǎng)情深”。一方面，為了進(jìn)一步滿足他們對(duì)新生事物的好奇心和求知欲，他們必須掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和應(yīng)用技能，因而，激發(fā)了他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和操作機(jī)能的學(xué)習(xí)興趣。另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)的開放性和多元化特點(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解了更多更廣

8、闊的新事物、新知識(shí)，開闊了認(rèn)知視野，從而激發(fā)了他們的想象與創(chuàng)造能力，促進(jìn)了心智潛能的開發(fā)。2促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)突破了任何組織、民族、國(guó)家的限制，成為一種多元化世界，為學(xué)生提供了充分展示自我發(fā)展個(gè)性的自由空間。他們可以不據(jù)顯示70%的上網(wǎng)中學(xué)生訪問過色情網(wǎng)站，所以網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生性心理的健康發(fā)育產(chǎn)生了很大的影響。4引發(fā)了中學(xué)生崇尚暴力的心理傾向。聲像并茂、新穎刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的吸引力和難以抗拒的誘惑力，很多學(xué)生無節(jié)制的癡迷

9、于游戲之中而不能自拔。而網(wǎng)絡(luò)大量暴力游戲的存在，致使一些涉世不深的中學(xué)生情感和行為大大強(qiáng)化，形成暴力崇拜，導(dǎo)致他們?cè)谏钪幸蚕胪ㄟ^暴力解決一切問題，用暴力達(dá)到自己的目的。美國(guó)心理學(xué)家安德森博士的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)表明：任何人哪怕只是短暫地接觸暴力電腦游戲，也會(huì)在短期內(nèi)出現(xiàn)攻擊行為增強(qiáng)的現(xiàn)象。因此，網(wǎng)吧斗毆或因上網(wǎng)而發(fā)生的爭(zhēng)吵、殺人事件屢有發(fā)生。二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生心理健康教育的對(duì)策互聯(lián)網(wǎng)的使用與發(fā)展是一種趨勢(shì)，相信在不久的將來所有的青少年都將成為互

10、聯(lián)網(wǎng)用戶，它給中學(xué)生心理健康教育工作帶來新機(jī)遇的同時(shí)，也帶來了新挑戰(zhàn)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，學(xué)生的心理健康教育，只有抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，搶占至高點(diǎn)，探索新思路，才能打好主動(dòng)仗，促進(jìn)新發(fā)展。1明確任務(wù)。中學(xué)生心理健康教育要以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指南，明確任務(wù)，更新觀念，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，把握整體。以優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)為目標(biāo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以增強(qiáng)時(shí)代感、提高創(chuàng)造性為要求，致力

11、于對(duì)受教育者實(shí)施心理健康知識(shí)教育、個(gè)性心理品質(zhì)教育和心理調(diào)適能力和適應(yīng)社會(huì)能力的培養(yǎng)。2加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)心理健康教育。學(xué)校應(yīng)充分利用各種途徑，廣泛宣傳心理健康與心理衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)行心理咨詢工作，并及時(shí)解決學(xué)生的心理問題。所有宣傳應(yīng)生動(dòng)活潑，內(nèi)容上應(yīng)豐富多彩，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生提供自我表現(xiàn)、合理心理宣泄的場(chǎng)所，從而營(yíng)造寬松、舒適的心理氛圍，解決困惑的心理問題，避免和減少網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響，幫助學(xué)生走出心理誤區(qū)，養(yǎng)成健康的網(wǎng)絡(luò)心理。3培養(yǎng)