2011大學(xué)生暑假調(diào)查報告：大學(xué)生價值取向調(diào)查

1、2011大學(xué)生暑假調(diào)查報告：大學(xué)生價值取向調(diào)查2011大學(xué)生暑假調(diào)查報告：大學(xué)生價值取向調(diào)查摘要：當代大學(xué)生是不是能真正正確認識，正確理解價值觀取向意識和端正心態(tài)，提高心理素質(zhì)呢？為了能更好的解答這一問題，我于2010年3月份在秦皇島地區(qū)就身邊的大學(xué)生進行社會抽樣調(diào)查，并分析了當代大學(xué)生價值觀的一些特點。經(jīng)過調(diào)查分析，我了解了一些當代大學(xué)生價值觀及心理素質(zhì)的特點。關(guān)鍵詞：當代大學(xué)生價值觀心理素質(zhì)特點正文：作為即將步入社會大熔爐里的大學(xué)生

2、，我通過社會實踐調(diào)查分析了解了當代大學(xué)生的價值取向和心理素質(zhì)在我國教育制度的不斷培養(yǎng)和引導(dǎo)下逐漸成熟。當前“奮斗”一詞毫無疑問的成為了現(xiàn)代大學(xué)生實現(xiàn)自我價值，人生價值，社會價值，樹立人生觀價值觀的代名詞，這也充分體現(xiàn)了當代大學(xué)生良好的心里素質(zhì)。當代大學(xué)生的價值取向呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的趨勢，大學(xué)生的自主意識、競爭意識、民主意識等不斷增強，學(xué)校通過教育引導(dǎo)、校園文化建設(shè)和社會實踐活動等有效途徑，建立大學(xué)生的現(xiàn)代價值體系和良好心理素質(zhì)，引領(lǐng)當代

3、大學(xué)生逐漸形成符合先進文化前進方向的社會主導(dǎo)價值觀，促使他們身心協(xié)調(diào)發(fā)展、健康成長。但是當代大學(xué)生是不是能真正正確認識，正確理解價值觀取向意識和端正心態(tài)，提高心理素質(zhì)呢？首先我就身邊的大學(xué)生進行社會抽樣調(diào)查，并分析了當代大學(xué)生價值觀的一些特點：今天的大學(xué)生對“空頭政治”、形式主義、“神萬能”、禁欲主義已經(jīng)不屑一顧了。他們愛美，渴望成才，企盼致富；他們關(guān)心事業(yè)，關(guān)心家庭，關(guān)心時事，關(guān)心環(huán)境，關(guān)心經(jīng)濟政策，關(guān)心“看得見摸得著”的實惠?？傊?，

4、今天的大學(xué)生講實效重現(xiàn)實，其價值觀具有鮮明的實用色彩，這是一種歷史的進步。但是，這種實用性有時帶有一定的庸俗性，如有些青年過分看重“關(guān)系”、享受、金錢、地位和眼前利益，他們欣賞高尚但不想擁有高尚，贊譽英雄模范但并不想成為英雄模范，少了一點人應(yīng)有的理想和精神。這第一點我將其歸結(jié)為務(wù)實性。第二點是他們的自覺性。思想的解放，市場機制的建立和完善，喚醒并強化了當代大學(xué)生的主體意識，他們不再輕易地、不假思索地迷信和接受某種價值觀；社會的急劇變化，

5、市場的激烈競爭，提供了各種參照，這一切都逼著他們?nèi)ニ妓?，去親身體驗，究竟哪種價值標準最正確？價值取向怎樣才科學(xué)？應(yīng)確立什么樣的價值目標？當代大學(xué)生價值觀的形成具有了鮮明的自覺性。他們不再盲目，不在徘徊，也不在害怕挫折失敗，用努力奮斗實現(xiàn)自我價值，回報社會。第三點他們具有自覺性，也具有可塑性。當代大學(xué)生價值觀的主流是健康的，他們對中國的前途充滿信心，他們有著強烈的愛國主義、集體主義意識，他們注重事業(yè)、立足奉獻，他們自強進取、自主、自立、自

6、信、誠信、奮斗。他們是“最有希望的一代”、“思考的一代”、“走在改革最前列的一代”。中國社會正在變革中發(fā)展、進步，正在走向現(xiàn)代化，這也為當代大學(xué)生價值觀的優(yōu)化和成熟提供了宏觀背景，客觀性的環(huán)境條件。所以，當代大學(xué)生價值觀的形成具有很大的可塑性。第四點要講大學(xué)生價值觀的兩重性。當代大學(xué)生的價值觀沖破了傳統(tǒng)觀念的束縛，開始注重自我價值，開始急切、大膽、廣泛地涉獵各種西方文化，開始樹立主體意識、競爭意識、開放意識、信息意識、效率意識、創(chuàng)新意識

7、、市場意識、公關(guān)意識、環(huán)保意識等。但是由于西方社會思潮和國內(nèi)資產(chǎn)階級自由化思潮的沖擊，加之政治上的幼稚和不成熟，當代大學(xué)生的價值觀還存在著諸多偏頗之處。雖然隨著各項事業(yè)的迅速發(fā)展，隨著對社會認識的逐步全面，許多大學(xué)社會調(diào)查結(jié)束了，也實現(xiàn)了這次調(diào)查的目的，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。達到了預(yù)期的目標和想要的結(jié)果。但是現(xiàn)代社會競爭激烈程度不斷攀高，強度不斷增大，大學(xué)校園在社會環(huán)境的影響下競爭也越來越激烈，現(xiàn)代大學(xué)生承受的學(xué)習(xí)壓力