美術與幼兒美術創(chuàng)作-高職學前教育專業(yè)-97033-第三章幼兒美術創(chuàng)作活動目標、內容和指導

1、第三章 幼兒美術創(chuàng)作活動的目標、內容和指導,【學習目標】 1、了解幼兒美術創(chuàng)作活動的目標。 2、掌握幼兒美術創(chuàng)作活動的基本內容及選擇。 3、能夠為幼兒進行美術創(chuàng)作活動提供適合、有 效的指導。,第二節(jié) 幼兒美術創(chuàng)作活動的內容,第一節(jié) 幼兒美術創(chuàng)作活動的目標,,第三節(jié) 幼兒美術創(chuàng)作活動的指導,第一節(jié) 幼兒美術創(chuàng)作活動的目標,一、幼兒美術創(chuàng)作活動的總目標,《幼兒園教育指導綱要（試行）》中藝術領域的目標：

2、1. 能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美2. 喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗3. 能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中藝術領域的目標為兩個部分：感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造。表現(xiàn)與創(chuàng)造部分的目標是：1. 喜歡進行藝術活動并大膽表現(xiàn)2. 具有初步的藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造能力,結合《綱要》和《指南》中的目標，可以得出幼兒美術創(chuàng)活動作的總目標：1. 喜歡美術創(chuàng)作活動，能積極投入美術創(chuàng)作活動，體

3、驗美術創(chuàng)造的樂趣。2. 能以不同的美術工具和材料為媒介，用自己喜歡的方式大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。,二、不同類型幼兒美術創(chuàng)作活動的目標,（一）幼兒繪畫活動目標（二）幼兒手工活動目標,（一）幼兒繪畫活動目標1. 認知目標（1）認識、體驗不同繪畫工具、材料的特性，探索和學習各種表現(xiàn)手法。（2）認識常見的固有色、線條。2. 情感目標（1）體驗繪畫活動的樂趣，能積極參與繪畫活動。（2）喜歡繪畫活動，樂于用繪畫表達自己的想法和情感

4、。,3. 技能目標（1）能以自己喜歡的方式，用線條、色彩、構圖等美術語言進行繪畫活動。（2）養(yǎng)成良好的繪畫習慣。4. 創(chuàng)造目標（1）能大膽地表達自己的情感和想法，按自己的意愿作畫。（2）綜合使用多種繪畫工具和材料進行繪畫創(chuàng)作活動。,（二）幼兒手工活動目標1. 認知目標 認識、體驗泥工、紙工等各種手工工具和材料的特性，探索和學習各種表現(xiàn)手法。2. 情感目標（1）體驗手工活動的樂趣，能積極參與手工活動。（2）喜歡手工活

5、動，樂于用手工表達自己的想法和情感。,3. 技能目標（1）掌握剪、折、撕、粘、搓、壓、印等手工技能。（2）會使用不同的手工工具和材料制作平面和立體作品。（3）能使用一些自然材料拼貼造型。（4）養(yǎng)成良好的手工活動的習慣。4. 創(chuàng)造目標（1）能大膽地運用各種手工材料按照自己的意愿進行塑造。（2）能用自己制作的美術作品布置環(huán)境、美化生活。,三、不同年齡段幼兒美術創(chuàng)作活動的目標,（一）小班幼兒美術創(chuàng)作活動目標（二）中班幼兒美術創(chuàng)

6、作活動目標（三）大班幼兒美術創(chuàng)作活動目標,（一）小班幼兒美術創(chuàng)作活動目標1. 小班繪畫活動目標（1）認知目標：初步認識繪畫的工具和材料，學會辨別紅、黃、藍、綠、橙等基本顏色，并能說出名稱，學會辨別和感受直線、曲線、折線及各種線條的變化。（2）情感目標：對繪畫感興趣，能愉快大膽地作畫。（3）技能目標：會使用蠟筆、水彩筆、棉簽等工具進行涂染。能畫出直線、曲線、折線，并能表現(xiàn)線條的方向、粗細、疏密。學會用圓形、方形、長方形、三角形等

7、簡單圖形表現(xiàn)物體的輪廓特征。（4）創(chuàng)造目標：引導幼兒在涂抹過程中把畫面畫滿。初步學會用圖形和線條組合創(chuàng)造各種圖式。,2. 小班手工活動目標（1）認知目標：初步熟悉泥工、紙工等材料、工具，了解泥的可塑性和紙的性質。（2）情感目標：樂意參加手工活動，愿意嘗試手工材料和工具，體驗手工活動的樂趣。（3）技能目標：掌握泥工中團圓、搓長、壓扁等基本技能。學習撕紙、粘貼，初步撕出簡單形狀并粘成畫。初步學會用自然材料（石子、豆子、樹葉等）拼貼造

8、型。（4）創(chuàng)造目標：嘗試在物體原有形狀的基礎上進行簡單粘貼，制作出最簡單的玩具及物品。,（二）中班幼兒美術創(chuàng)作活動目標1. 中班繪畫活動目標（1）認知目標：能較準確地把握形狀的基本結構和主要特征，理解形狀符號的象征意義。（2）情感目標：喜歡用自己獨特的繪畫語言表達自己的想法和感覺。（3）技能目標：學會運用圖形組合方法，表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。認識和使用多種顏色，并能夠辨認顏色的深淺，學習用物體的固有色繪畫，初步有目的地設

9、色、配色。在教師的引導下能圍繞主題安排畫面，能表現(xiàn)出物體的上下、左右位置。（4）創(chuàng)造目標：能經(jīng)過思考和構思，根據(jù)自己的經(jīng)驗和技能，用繪畫表達自己的認識和情感。,2. 中班手工活動目標（1）認知目標：進一步熟悉泥工、紙工及自制玩具的工具和材料。（2）情感目標：能積極投入泥工、紙工及自制玩具等創(chuàng)作活動，對手工活動感興趣。（3）技能目標：能正確使用剪刀剪出方形、圓形、三角形及組合形體，并拼貼成畫。掌握折紙的基本技能，折出簡單的玩具和物

10、體。學習用泥塑造出物體的基本部分和主要特征。掌握撕紙的基本技能，撕出簡單的物體輪廓。（4）創(chuàng)造目標：能大膽的按意愿制作手工作品，初步學習用自然材料和廢舊材料制作簡單的玩具和物品。,（三）大班幼兒美術創(chuàng)作活動目標1. 大班繪畫活動目標（1）認知目標：認識物體的整體結構和各種空間關系。增強配色意識，提高對顏色變化的辨析能力。知道運用不同的繪畫工具和材料來表現(xiàn)不同視覺效果的作品。（2）情感目標：在繪畫過程中逐步體會作品的形象美、造型美

11、、色彩美，以及對稱、均衡、變化的構圖美，體驗繪畫創(chuàng)造的快樂。（3）技能目標：能較靈活地表現(xiàn)各種人物、動物的動態(tài)。（4）創(chuàng)造目標：綜合運用多種繪畫工具和材料進行繪畫創(chuàng)作，并通過繪畫表達思想和情感。,2. 大班手工活動目標（1）認知目標：了解各種手工的工具材料具有不同的表現(xiàn)效果。能對自制玩具的材料加以分類，以獲得選擇、收集這些材料的經(jīng)驗。（2）情感目標：體驗綜合運用不同手工材料制作作品的快樂，喜歡通過手工活動表達自己的意愿。（3）

12、技能目標：用泥塑造人物、動物等較復雜結構的形體，能表現(xiàn)物體的主要特征和細節(jié)，能集體分工合作塑造群像，表現(xiàn)某一主題或場面。（4）創(chuàng)造目標：能綜合運用剪、折、撕、粘、連接等技能，獨立設計制作手工作品。,第二節(jié) 幼兒美術創(chuàng)作活動的內容,一、幼兒繪畫活動的主要內容及選擇,（一）繪畫工具和材料的使用方法（二）繪畫的形式語言（三）繪畫的題材（四）幼兒繪畫創(chuàng)作活動內容選擇,二、幼兒手工活動的主要內容及選擇,（一）手工工具和材料（二）手工活

13、動的基本制作技法（三）手工的題材（四）幼兒手工創(chuàng)作活動內容選擇,第三節(jié) 幼兒美術創(chuàng)作活動的指導,一、幼兒繪畫活動的指導,（一）欣賞感知階段（二）體檢加工階段（三）操作表現(xiàn)階段,（一）欣賞感知階段 1. 豐富幼兒欣賞感知的經(jīng)驗 2. 培養(yǎng)幼兒觀察欣賞的基本方法 3. 運用語言引導幼兒審美感知,（二）體驗加工階段 1. 提供寬松的創(chuàng)作環(huán)境 2. 引導幼兒進行體驗和加工 3. 珍視幼兒的想象與創(chuàng)造

14、,（三）操作表現(xiàn)階段 1. 對各種繪畫工具和材料的特性和使用方法進行指導 2. 幫助幼兒進行創(chuàng)作構思和表現(xiàn) 3. 合理引導幼兒創(chuàng)作 4. 提供游戲化的練習,二、幼兒手工活動的指導,（一）產(chǎn)生意圖階段（二）構思設計階段（三）制作裝飾階段,（一）產(chǎn)生意圖階段 1. 創(chuàng)設幼兒充分接觸材料的環(huán)境 2. 通過欣賞和游戲引導幼兒操作動機 3. 引導幼兒確立適宜目標,（二）構思設計階段 1. 幫助幼