舞蹈教案

1、活動(dòng)主題：《舞蹈賞析》活動(dòng)主題：《舞蹈賞析》活動(dòng)人數(shù)：活動(dòng)人數(shù)：40人活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈教室活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈教室活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間：2013.4.11輔導(dǎo)教師：李滿輔導(dǎo)教師：李滿：活動(dòng)主要過程一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入教師用自己的肢體語言激發(fā)學(xué)習(xí)興趣教師用自己的肢體語言激發(fā)學(xué)習(xí)興趣創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍。(配音樂音樂及畫面及畫面師作師作DJDJ帶領(lǐng)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)生舞起迪斯科。舞起迪斯科。)二、舞蹈欣賞二、舞蹈欣賞A、舞蹈片段《酥油飄香》、舞蹈片段《酥油

2、飄香》欣賞后提問欣賞后提問:姑娘們在干什么姑娘們在干什么哪個(gè)民族的舞蹈哪個(gè)民族的舞蹈你怎么知道你怎么知道((有學(xué)生學(xué)生回答回答:從服裝上可以看出是藏族的從服裝上可以看出是藏族的)(打酥油打酥油生隨生隨音樂音樂畫面動(dòng)作模仿畫面動(dòng)作模仿引語引語:舞蹈來源于生活。舞蹈來源于生活。)B、欣賞及討論、欣賞及討論出示各民族服裝出示各民族服裝師:既然舞蹈和服裝有關(guān)系既然舞蹈和服裝有關(guān)系接下來我們看看還有什么于舞蹈有關(guān)系。接下來我們看看還有什么于舞蹈有

3、關(guān)系。舞蹈舞蹈((有關(guān)系有關(guān)系)動(dòng)作、服裝、燈光、動(dòng)作、服裝、燈光、音樂音樂、隊(duì)形、道具、隊(duì)形、道具三、創(chuàng)編三、創(chuàng)編1、欣賞三個(gè)有關(guān)水的片段《小溪》、欣賞三個(gè)有關(guān)水的片段《小溪》《江河》《江河》《大海》《大?！纷寣W(xué)生學(xué)生為它們?nèi)∶麨樗鼈內(nèi)∶?。字。?為什么這樣取為什么這樣取從哪里看出來的從哪里看出來的生回答時(shí)進(jìn)行模仿和體會(huì)。如生回答時(shí)進(jìn)行模仿和體會(huì)。如:沒有明顯的節(jié)奏沒有明顯的節(jié)奏動(dòng)作很快等。動(dòng)作很快等。師:除了動(dòng)作和隊(duì)形除了動(dòng)作和隊(duì)

4、形你還從哪里看出來小溪、江河、大海的特征你還從哪里看出來小溪、江河、大海的特征引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生從舞蹈元素進(jìn)行分析。從舞蹈元素進(jìn)行分析。隊(duì)形隊(duì)形漩渦漩渦大浪大浪引出道具沙巾引出道具沙巾學(xué)生學(xué)生使用沙巾進(jìn)行模仿波光粼粼的水面、流水、大使用沙巾進(jìn)行模仿波光粼粼的水面、流水、大浪2、試一試、試一試模仿模仿“海寧潮海寧潮”學(xué)生學(xué)生八人一組進(jìn)行討論八人一組進(jìn)行討論個(gè)別組上臺(tái)表演個(gè)別組上臺(tái)表演師生共同評價(jià)。師生共同評價(jià)。3、展現(xiàn)、展現(xiàn):海寧潮海寧潮合

5、成作品合成作品4、小結(jié)、小結(jié)活動(dòng)記錄活動(dòng)主題：《舞蹈的基本動(dòng)作》活動(dòng)主題：《舞蹈的基本動(dòng)作》活動(dòng)人數(shù)：活動(dòng)人數(shù)：40人活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈教室活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈教室活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間：2013.4.11輔導(dǎo)教師：李滿輔導(dǎo)教師：李滿：活動(dòng)主要過程1、一、踢腿練習(xí)、一、踢腿練習(xí)我在兩個(gè)柱子之間連了一根皮筋，先把高度調(diào)到很低讓孩子們用腳踢，慢慢的把高我在兩個(gè)柱子之間連了一根皮筋，先把高度調(diào)到很低讓孩子們用腳踢，慢慢的把高度提升，看看哪個(gè)孩子能踢得著，他

6、們會(huì)爭先恐后的搶著練習(xí)，而且不會(huì)厭倦，老度提升，看看哪個(gè)孩子能踢得著，他們會(huì)爭先恐后的搶著練習(xí)，而且不會(huì)厭倦，老師不用強(qiáng)制他們也會(huì)練習(xí)的很起勁，不幾天的時(shí)間他們就把腿部的筋拉開，腿踢得師不用強(qiáng)制他們也會(huì)練習(xí)的很起勁，不幾天的時(shí)間他們就把腿部的筋拉開，腿踢得很直很高。很直很高。二、打虎跳二、打虎跳打虎跳對孩子們來說是一件不容易的事情，因?yàn)閮芍荒_要脫離地面，從空中打過，打虎跳對孩子們來說是一件不容易的事情，因?yàn)閮芍荒_要脫離地面，從空中打過，

7、完全用手部的力量支撐整個(gè)身體，而且要求也很嚴(yán)格，腿要直身體要正。完全用手部的力量支撐整個(gè)身體，而且要求也很嚴(yán)格，腿要直身體要正。三、前橋三、前橋前橋是孩子們很喜歡但是難度非常大的基本功，孩子們的心里想做卻又害怕，我采前橋是孩子們很喜歡但是難度非常大的基本功，孩子們的心里想做卻又害怕，我采用單個(gè)訓(xùn)練的方法，讓每個(gè)孩子先學(xué)會(huì)這個(gè)動(dòng)作，知道怎樣保護(hù)自己，讓她們在練用單個(gè)訓(xùn)練的方法，讓每個(gè)孩子先學(xué)會(huì)這個(gè)動(dòng)作，知道怎樣保護(hù)自己，讓她們在練習(xí)的時(shí)候

8、不會(huì)受傷，然后再調(diào)動(dòng)他們練習(xí)的興趣，利用皮筋讓他們練習(xí)過橋。習(xí)的時(shí)候不會(huì)受傷，然后再調(diào)動(dòng)他們練習(xí)的興趣，利用皮筋讓他們練習(xí)過橋。四、壓腿組合四、壓腿組合按照基本功的訓(xùn)練要求，結(jié)合班級孩子的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一套完整的壓腿組合，其中按照基本功的訓(xùn)練要求，結(jié)合班級孩子的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一套完整的壓腿組合，其中包括正壓腿、側(cè)壓腿、后壓腿、踢腿和搬腿等動(dòng)作。這套組合動(dòng)作連接緊密，音樂包括正壓腿、側(cè)壓腿、后壓腿、踢腿和搬腿等動(dòng)作。這套組合動(dòng)作連接緊密，音樂