《望月》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之五

1、《望月》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之五《望月》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之五一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、同學(xué)們，自古以來(lái)，月亮就和我們結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)月亮出現(xiàn)在浩瀚的夜空時(shí)，大地上便會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)幻般的美景，人們愉快地交談，深情地凝望……月亮，這位天空仙女，給人間帶來(lái)了多少美好的情趣！今天我們隨著課文再一次走進(jìn)月亮2、3、通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了課文給我們描繪了三幅畫面，分別是什么？二、學(xué)習(xí)江景1、看，一輪明月高掛在夜空，清幽的月光灑向大地，也灑在了江面上。2、月

2、亮出來(lái)了……3、這是怎樣的一幅畫面？4、那些詞語(yǔ)讓你感受到了畫面的優(yōu)美？再讀一讀，畫下這樣的詞語(yǔ)。5、交流：6、指導(dǎo)讀好優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子7、多么優(yōu)美的畫面，月光沐浴著我們，使我們沉醉在清幽曠遠(yuǎn)的氣氛中多么靜謐的夜晚，在作者的眼里，這明月就是一首優(yōu)美的散文過(guò)度：沐浴在這樣的月光下，我是睡不著了，而今晚難以入眠的還有誰(shuí)？聰明好學(xué)的他還和我賽詩(shī)呢？三、學(xué)習(xí)賽詩(shī)1、自由讀3—13，賽了哪些詩(shī)？2、分角色讀六句詩(shī)3、自由讀詩(shī)，從詩(shī)中讀懂了什么？4

3、、小結(jié)：月亮在詩(shī)人的眼里就是一首首詩(shī)歌，同是一輪明月，在詩(shī)人的眼里，寄托著不一樣的情感。我們也學(xué)著我和小外甥賽一賽詩(shī)。5、同桌分角色讀詩(shī)。6、寫月亮的詩(shī)只有六句嗎？他們還對(duì)了那些詩(shī)？過(guò)度：此時(shí)，詩(shī)和月光一起，沐浴著我們，使我們沉醉在清幽曠遠(yuǎn)的氣氛中。突然，小外甥問(wèn)我：月亮像什么？四、學(xué)習(xí)想象1、讀14—20，月亮像什么？2、出示：像眼睛，天的眼睛。3、為什么這么說(shuō)？他還編了一則童話故事。4、讀童話故事5、講一講童話故事6、出示月亮圖。7