《望月》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之五_第1頁(yè)
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1、《望月》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之五《望月》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之五一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、同學(xué)們,自古以來(lái),月亮就和我們結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)月亮出現(xiàn)在浩瀚的夜空時(shí),大地上便會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)幻般的美景,人們愉快地交談,深情地凝望……月亮,這位天空仙女,給人間帶來(lái)了多少美好的情趣!今天我們隨著課文再一次走進(jìn)月亮2、3、通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了課文給我們描繪了三幅畫面,分別是什么?二、學(xué)習(xí)江景1、看,一輪明月高掛在夜空,清幽的月光灑向大地,也灑在了江面上。2、月

2、亮出來(lái)了……3、這是怎樣的一幅畫面?4、那些詞語(yǔ)讓你感受到了畫面的優(yōu)美?再讀一讀,畫下這樣的詞語(yǔ)。5、交流:6、指導(dǎo)讀好優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子7、多么優(yōu)美的畫面,月光沐浴著我們,使我們沉醉在清幽曠遠(yuǎn)的氣氛中多么靜謐的夜晚,在作者的眼里,這明月就是一首優(yōu)美的散文過(guò)度:沐浴在這樣的月光下,我是睡不著了,而今晚難以入眠的還有誰(shuí)?聰明好學(xué)的他還和我賽詩(shī)呢?三、學(xué)習(xí)賽詩(shī)1、自由讀3—13,賽了哪些詩(shī)?2、分角色讀六句詩(shī)3、自由讀詩(shī),從詩(shī)中讀懂了什么?4

3、、小結(jié):月亮在詩(shī)人的眼里就是一首首詩(shī)歌,同是一輪明月,在詩(shī)人的眼里,寄托著不一樣的情感。我們也學(xué)著我和小外甥賽一賽詩(shī)。5、同桌分角色讀詩(shī)。6、寫月亮的詩(shī)只有六句嗎?他們還對(duì)了那些詩(shī)?過(guò)度:此時(shí),詩(shī)和月光一起,沐浴著我們,使我們沉醉在清幽曠遠(yuǎn)的氣氛中。突然,小外甥問(wèn)我:月亮像什么?四、學(xué)習(xí)想象1、讀14—20,月亮像什么?2、出示:像眼睛,天的眼睛。3、為什么這么說(shuō)?他還編了一則童話故事。4、讀童話故事5、講一講童話故事6、出示月亮圖。7

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