23.金色花-人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)教案

1、二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：運(yùn)用聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)相結(jié)合的方法，把握人物性格，學(xué)會(huì)正確表達(dá)。情感態(tài)度：體驗(yàn)人間摯愛(ài)親情，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣。三、教學(xué)重難點(diǎn)如何將聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)相結(jié)合。四、課前準(zhǔn)備學(xué)生：查字典解決生字詞；熟讀課文。教師：查閱有關(guān)泰戈?duì)柕馁Y料，多媒體輔助教學(xué)。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課：由孟郊的《游子吟》導(dǎo)入。（二）整體感知：1、介紹金色花和泰戈?duì)枺航鹕ǎ河《仁?shù)，開(kāi)金黃色碎花，神圣而又美麗。泰戈?duì)枺河《任膶W(xué)家，詩(shī)人，代表作有《新月集》《飛

2、鳥(niǎo)集》等，曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。2、聽(tīng)朗讀：過(guò)渡：真希望老師剛剛能把大家?guī)氲揭粋€(gè)孩子的游樂(lè)世界中，下面，老師為每位同學(xué)準(zhǔn)備了一份自助餐，想不想一起品嘗一番？3、檢查預(yù)習(xí)情況：4、合作探究：（1）、詩(shī)中孩子是用什么方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的愛(ài)的明確：他想變成一朵金色花，讓媽媽嗅到花香，讓媽媽看書(shū)不傷眼睛。（2）、“我”變成金色花，與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？明確：媽媽“我”做禱告時(shí)散發(fā)香氣讀書(shū)時(shí)將影子投在書(shū)頁(yè)上拿燈去牛棚時(shí)變回孩子，求媽媽講故事母子

3、情深（3）、孩子為媽媽做了好事為什么不讓媽媽知道明確：孩子懂得，母愛(ài)的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，對(duì)母愛(ài)的回報(bào)也應(yīng)該是無(wú)私的，他不圖媽媽夸獎(jiǎng)，但求媽媽生活得更加溫馨。所以他只是撒嬌，就是瞞著媽媽。（4）、作者為什么把孩子想像成一朵金色花明確：泰戈?duì)柊褍和胂癯梢欢浣鹕?，最美麗的圣?shù)上的花朵，贊美孩子可愛(ài)。那金黃的色彩，正反映著母愛(ài)的光輝。人們喜愛(ài)花兒，花兒也惠及人們，正可以象征孩子回報(bào)母愛(ài)的心愿。六、拓展：1、聽(tīng)《媽媽再愛(ài)我一次》主題歌，感受母愛(ài)。