“90后”大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育初探

1、“90后”大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育初探大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育初探一、90后大學(xué)生所處的時代背景1、90后是我國落實(shí)計(jì)劃生育政策的第一代，他們大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母對子女非常溺愛，這使得90后缺乏獨(dú)立性。2、以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為標(biāo)志的現(xiàn)代信息技術(shù)大發(fā)展，徹底改變了傳統(tǒng)媒體的低效性。地球村形成，90后的網(wǎng)生代誕生。從90年代后計(jì)算機(jī)技術(shù)嶄露頭角，并以迅猛的速度發(fā)展，網(wǎng)站的快捷遠(yuǎn)勝過報(bào)刊的緩慢節(jié)奏。在這種形勢下，各種各樣的信息鋪天蓋地般洶涌而來。這是

2、70后80后學(xué)生從未經(jīng)歷過的事情。90后學(xué)生就是在這樣的環(huán)境中逐漸成長起來的。3、90年代至今，中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。加入WTO后更是刺激了國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)的加速發(fā)展。90后的學(xué)生從降臨人世的那天開始，就接觸到日新月異的生活環(huán)境。他們父輩的工作節(jié)奏比以往任何時候都要快，在事業(yè)上的壓力比以往任何時候都要大，但同時，父輩也為90后提供較好的家庭經(jīng)濟(jì)條件。特殊的家庭環(huán)境造就了如今的90后。4、中國與世界全面融合，各種各樣的思潮隨之而來。在網(wǎng)絡(luò)、影視、刊

3、物等媒體的助勢，迅速灌輸?shù)?0后學(xué)生的腦子里，使90后思想多樣化、個性化，很前衛(wèi)、又很迷茫。二、90后大學(xué)生的特點(diǎn)1.心理脆弱耐挫力差90后大學(xué)生常被稱為天之驕子、幸福的一代，生活水平的極意義放在某個支點(diǎn)上，較為盲目，對于老師、家長的教誨經(jīng)常不以為然，我行我素。三、對90后大學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育對他們發(fā)展的重要性1.職業(yè)生涯規(guī)劃教育可以幫助90后大學(xué)生更好地應(yīng)對社會環(huán)境。當(dāng)今社會，科技迅猛發(fā)展，競爭日趨激烈，使原有的相對穩(wěn)定的職業(yè)環(huán)

4、境變得復(fù)雜多變，復(fù)雜多變的職業(yè)環(huán)境又帶來高度不穩(wěn)定的職業(yè)波動。90后大學(xué)生過于盲目自信，對于未來的職業(yè)生涯即將遇上的困難預(yù)見不足，但同時他們的耐挫能力較差，容易因?yàn)榍舐毣蚓吐氝^程中的挫折而一蹶不振，這對于90后大學(xué)生的健康發(fā)展是很不利的。在90后大學(xué)生職業(yè)準(zhǔn)備期的大學(xué)階段開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，讓他們對于自己的職業(yè)目標(biāo)有更為清晰更為明確的目標(biāo)，這對于他們在今后進(jìn)入職業(yè)生涯后根據(jù)職業(yè)環(huán)境變化及時調(diào)整職業(yè)目標(biāo)，保持職業(yè)生涯的連續(xù)性具有重要的意