《三亞落日》教學(xué)設(shè)計(jì)之六_六年級語文

1、《三亞落日》教學(xué)設(shè)計(jì)之六《三亞落日》教學(xué)設(shè)計(jì)之六_六年級語文六年級語文教學(xué)要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過對語言文字的朗讀品味，了解三亞落日的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的感情。教學(xué)重難點(diǎn)：理解三、四自然段，體會作者大量運(yùn)用比喻和擬人手法的好處。教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)人新課，激發(fā)興趣今天，我們學(xué)習(xí)一篇寫景的課文，題目是：2三亞落日(板書)(出示中國地圖)誰能從地圖上找到三亞三亞在海南島的最南端。本是觀看日出的

2、好地方，課文卻特意寫了三亞“落日”，在三亞看到的落日與我們這兒看到的落日有什么不同呢二、自瀆課文三、初讀指導(dǎo)1自學(xué)生字詞。(1)自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀順句子，畫出不理解的字詞。(2)查字典或聯(lián)系上下文理解下列詞浯：美妙絕倫碩大無朋收斂漲溢赤朱丹彤熱帶風(fēng)情悄然無聲笑顏的想象)2指導(dǎo)朗讀第1自然段。(1)學(xué)生試瀆。(2)指導(dǎo)讀好“真有詩意”、“美妙絕倫”、“一點(diǎn)也不……遜色”等詞句，(要求讀出喜愛、贊美之情)(3)范讀、齊讀。五、指導(dǎo)書寫

3、第二課時一、導(dǎo)入新課1、上節(jié)課，我們把自己想象成了一只自由自在的海鷗，飛到三亞每一個美麗的地方，感受到濃濃的熱帶風(fēng)情。現(xiàn)在我們來看看三亞的落日到底有什么特別之處？2、過渡：落日的景象真有這么美嗎？請同學(xué)們快速朗讀課文，把描寫落日的內(nèi)容找出來。二、品讀感悟三、四自然段：（一）理清層次，整體把握：1、請觀看課文精美的插圖，耳朵傾聽老師朗讀，展開想象的翅膀，去享受、去感悟，然后思考：夕陽滑落的景象是由哪幾幅畫面組成的？作者將不同階段的落日分別