2017年教師招聘考試教育理論基礎(chǔ)知識(shí)必考的288個(gè)重點(diǎn)

1、12017年教師招聘考試教育理論基礎(chǔ)知識(shí)必考的288個(gè)重點(diǎn)（精心整理）1、教育的定義：、教育的定義：廣義的定義：教育包括社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育。狹義的定義：指學(xué)校教育，是教育者依據(jù)一定的社會(huì)要求，依據(jù)受教育者的身心發(fā)展規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者施加影響，促使其朝著所期望的方向發(fā)展變化的活動(dòng)。動(dòng)。更狹義的定義：是指德育。教育一詞最早見于《孟子》2、教育的功能：、教育的功能：定義：是指教育者在教育教學(xué)活動(dòng)中通過(guò)教育媒介對(duì)

2、受教育者的個(gè)性發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的影響和作用。生的影響和作用。（1）按教育功能作用的對(duì)象，可分為個(gè)體發(fā)展功能和社會(huì)發(fā)展功能。（2）按教育功能作用的方向，可分為正向功能和負(fù)向功能。（3）按教育功能作用呈現(xiàn)的形式，可分為顯性功能和隱性功能。3、教育的起源、教育的起源(1)神話起源說(shuō)，代表人物：朱熹。3③教育促進(jìn)民主化進(jìn)程。7、教育的經(jīng)濟(jì)功能：、教育的經(jīng)濟(jì)功能：①教育再生產(chǎn)勞動(dòng)力。②教育再生產(chǎn)科學(xué)知識(shí)。8、個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因：、個(gè)體身心發(fā)展

3、的動(dòng)因：（1）遺傳決定論，代表人物：孟子、弗洛伊德、威爾遜、高爾頓。（2）環(huán)境決定論，代表人物：荀子、洛克、華生。（3）多因素共同作用論。）多因素共同作用論。9、影響個(gè)體身心發(fā)展的主要因素：遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育、個(gè)體主觀能動(dòng)性。八、學(xué)校教育在人身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因：①學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)人的活動(dòng)。②學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師。③學(xué)校教育能有效地調(diào)控影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。九、教育萬(wàn)能論的代表：洛克、康德、華生、