如何布置小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)

1、如何布置小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)如何布置小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)如何布置小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)甘肅省瓜州縣淵泉小學(xué)柯永清新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)應(yīng)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的延伸和繼續(xù)，是課堂內(nèi)容的提升和綜合是學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用和遷移，合理的設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)有利于學(xué)生更好得鞏固知識(shí)、形成能力，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，形成樂于探究的態(tài)度，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。為了使作業(yè)設(shè)計(jì)切合各類學(xué)生的實(shí)際，讓“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，教師應(yīng)在新理念的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)

2、形式多樣、充滿情趣的家庭作業(yè)。一、立足于學(xué)生健康，限量作業(yè)過多的家庭作業(yè)不但使學(xué)生厭學(xué)，而且由于兒童睡眠不足影響其健康成長(zhǎng)。我校自上世紀(jì)90年代以來一直堅(jiān)持，一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三、四年級(jí)的作業(yè)量為半個(gè)小時(shí)，五、六年級(jí)的作業(yè)量為一個(gè)小時(shí)。作業(yè)量嚴(yán)格控制，讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)完成。布置適量的家庭作業(yè)，是學(xué)生自覺完成的關(guān)鍵，基礎(chǔ)的作業(yè)訓(xùn)練是需要的，但必須少而精，盡量減少機(jī)械重復(fù)的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，而增加有創(chuàng)造力的訓(xùn)練，這是優(yōu)秀的老師所應(yīng)當(dāng)做到

3、的。際情況選擇適合自己的一組作業(yè)。對(duì)基礎(chǔ)薄弱、暫時(shí)落后的學(xué)生可以選擇做一些基本題，對(duì)于中間類型的學(xué)生可以選擇做一般題，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生可以做一些難度稍高的提高題，有利于培養(yǎng)他們思維的靈活性和深刻性。所以，有難有易的作業(yè)，學(xué)生才會(huì)進(jìn)步，有利于他們獲得成功的喜悅。對(duì)同一家庭作業(yè)也可以提出不同的要求，對(duì)學(xué)困生只做一般解答，對(duì)學(xué)優(yōu)生的要求不但要解答是什么，更要解答為什么。分層布置作業(yè)，可以使不同層面上的學(xué)生都得到鍛煉和提高。何樂而不為呢三、立足