英美文學(xué)論文提綱模板

1、英美文學(xué)論文提綱模板英美文學(xué)論文提綱模板一、引言《高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱》規(guī)定英美文學(xué)課是英語(yǔ)專業(yè)的必修課程，英美文學(xué)課的開設(shè)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的語(yǔ)言綜合技能培養(yǎng)非常關(guān)鍵。英美文學(xué)教學(xué)是學(xué)生了解英美傳統(tǒng)文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)體制等背景的重要途徑。通過英美文學(xué)史和英美文學(xué)選讀的學(xué)習(xí)與鑒賞，可以擴(kuò)大學(xué)生對(duì)西方文學(xué)和文化的了解，提升學(xué)生的語(yǔ)言能力、人文素質(zhì)和文學(xué)修養(yǎng)。在貴州這樣一個(gè)多民族的省份，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，教育水平相對(duì)落后，少數(shù)民族大學(xué)生所

2、占比例較大，加之少數(shù)民族特殊的語(yǔ)言文化背景使少數(shù)民族學(xué)生思想保守，英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)不高、難以接受異域文化，文學(xué)功底差，學(xué)習(xí)興趣低靡使得英美文學(xué)課的教學(xué)難度倍增。閱讀、欣賞、理解、分析英語(yǔ)文學(xué)原著的能力。語(yǔ)言知識(shí)的獲得在一定程度上須借助于看與讀，英美文學(xué)課所用的教材、教師的講義都是全英文加之教學(xué)對(duì)象為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，英語(yǔ)水平略高于非專業(yè)的學(xué)生，因此教師的課堂用語(yǔ)幾乎都是英語(yǔ)。這樣學(xué)生上課時(shí)不僅要注意力集中地聽老師講課還要做相應(yīng)的筆記。如果教師