去上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

1、欣聞海區(qū)教育系統(tǒng)部分音樂教師將要去上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)一事，帶著自己對(duì)音樂專業(yè)教學(xué)多年的積淀與思考，帶著期盼與想象，我們踏上了赴上海之旅。9月10日上午，由上海教育會(huì)堂組織召開了本期培訓(xùn)班開班儀式，教育會(huì)堂李總簡(jiǎn)單介紹了上海教育會(huì)堂的性質(zhì)、規(guī)模及多年來(lái)與呼倫貝爾市教育同仁的深厚感情和密切合作，讓我們頓時(shí)感到上海大都市與草原城市呼倫貝爾距離的拉近，心里充滿了暖暖的親切感。教育局吳杰主任代表局領(lǐng)導(dǎo)作了講話，希望通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有切身的感受和收獲，把學(xué)

2、到的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回到海拉爾，在今后的音樂教育職業(yè)進(jìn)程中發(fā)揮應(yīng)有的作用。一、專家講座讓我收獲了全新的音樂教育理念。9月11.12日兩天，上海教育會(huì)堂組織我們進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。上海市中小學(xué)音樂學(xué)科教研員、特級(jí)教師——席恒，課程專家、特級(jí)教師——趙才欣，上海市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)音樂教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)、上師大音樂學(xué)院特聘碩士生導(dǎo)師——王月萍教授分別作了精彩講座。細(xì)心聆聽專家、教授的講課，使我再次煥發(fā)了激情，燃起了斗志，正所謂名師引領(lǐng)，一路

3、收獲。在學(xué)習(xí)期間，通過(guò)專家與一線教師的零距離的互動(dòng)交流，使理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，解決了音樂教師教學(xué)中的實(shí)際問題，引領(lǐng)著我今后如何開展音樂教育教學(xué)工作。專家結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做的講座讓我收獲頗豐。二、現(xiàn)場(chǎng)觀摩，視聽震撼9月12、13現(xiàn)場(chǎng)觀摩了4節(jié)的公開課，尤其是現(xiàn)場(chǎng)觀看上海音樂學(xué)院附小民樂隊(duì)的排練，使我們?nèi)w參觀教師受益匪淺，不僅長(zhǎng)了很多見識(shí)，而且從專業(yè)角度來(lái)說(shuō)，提升很大，對(duì)今后海區(qū)的藝術(shù)實(shí)踐也有了自己比較清楚的認(rèn)識(shí)與想法。藝術(shù)學(xué)

4、科，有其特殊的教育規(guī)律和發(fā)展成長(zhǎng)性。為了更加深入學(xué)習(xí)、了解、研究上海二期課改中小學(xué)藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我利用各種渠道，收集資料，現(xiàn)場(chǎng)考察，虛心請(qǐng)教，尤其是在上海市在落實(shí)國(guó)家新課改“以人為本，以學(xué)生全面發(fā)展”為核心的理念的一些具體實(shí)施方法和經(jīng)驗(yàn)，如藝術(shù)教學(xué)的校本課程開發(fā)與研究，在拓展型課程中把合唱、舞蹈、器樂、戲劇、歌唱融入到平時(shí)的教學(xué)之中，形成真正意義上的校本課程，從而創(chuàng)設(shè)藝術(shù)教育的特色的觀念，如高尚的人格魅力、關(guān)愛與尊重學(xué)生，民主

5、平等的作風(fēng)和在實(shí)踐中善于思考，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，不斷地收集信息，分析和做出反思性思考，包括音樂教育科研意識(shí)與能力及時(shí)地改進(jìn)和提高自己的教學(xué)水平。5）教學(xué)結(jié)果――是教師教學(xué)的綜合能力與水平的反映，是衡量是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的終極目的與標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是為檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使師生得到及時(shí)反饋，以矯正教學(xué)、提高教學(xué)效果和達(dá)到教學(xué)目的。也就是說(shuō)“評(píng)價(jià)過(guò)程在本質(zhì)上是一個(gè)確定課程與教學(xué)計(jì)劃實(shí)際達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的程度過(guò)程”。通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)，使教師和教

6、學(xué)管理者全面地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)音樂教育教學(xué)知識(shí)、理念、方法，提升教學(xué)和評(píng)價(jià)能力，為音樂教育教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)措施、規(guī)范管理、科學(xué)決策和提高、改進(jìn)教學(xué)提供有效依據(jù)，使音樂藝術(shù)教學(xué)有目標(biāo)的、規(guī)范、科學(xué)、良性的發(fā)展。2、拓展型課程（興趣活動(dòng)組，社團(tuán)以及大型的學(xué)校的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)）1）納入正常的教學(xué)工作（學(xué)生：時(shí)間的保證；教師：工作量的納入）2）課外的訓(xùn)練（根據(jù)不同層次不同愛好的需求進(jìn)行能力的培養(yǎng)）3）社會(huì)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)（展示和發(fā)展）教學(xué)指導(dǎo)性建議1以學(xué)生