24spss信度分析

1、IBM-SPSS,第24章 SPSS信度分析,,,作好問卷調(diào)查后，接下來(lái)為了進(jìn)一步考驗(yàn)問卷的可靠性與有效性，即要做信度分析（Reliability Analsis），信度本身與測(cè)量所得結(jié)果正確與否無(wú)關(guān)，它的功用在于檢驗(yàn)測(cè)量本身是否穩(wěn)定。   信度是指一個(gè)衡量的正確性或精確性，信度包括穩(wěn)定性以及一致性；。,,,信度,測(cè)驗(yàn)信度越高，表示測(cè)驗(yàn)結(jié)果越可信，但也無(wú)法期望兩次測(cè)驗(yàn)結(jié)果完全一致，信度除受測(cè)驗(yàn)質(zhì)量影響外，亦受很多其

2、它受測(cè)者因素的影響，故沒有一份測(cè)驗(yàn)是完全可靠的。信度只是一種程度上大小的差別而已。一致性高的問卷便是只同一群人接受性質(zhì)相同題型相同目的相同的各種問卷測(cè)量后，在各衡量結(jié)果間顯示出強(qiáng)烈的正相關(guān)。穩(wěn)定性高的測(cè)量工具則是指一群人在不同時(shí)空下接受同樣的衡量工具時(shí)，結(jié)果的差異很小。,,,影響信度的因素,一般信度的測(cè)量時(shí)容易產(chǎn)生誤差的原因，是來(lái)自研究者的因素包括：測(cè)量?jī)?nèi)容（遣詞用句、問題形式等）不當(dāng)、情境（時(shí)間長(zhǎng)短、氣氛、前言說(shuō)明等）以及研究者本身

3、的疏忽（聽錯(cuò)、記錯(cuò)等）；而來(lái)自受訪者的因素則可能是由于其個(gè)性、年齡、教育程度、社會(huì)階層及其它心理因素等，而影響其答題的正確性。  問卷內(nèi)容的同構(gòu)型及受訪時(shí)間間隔的影響是影響信度的兩個(gè)主要因素。  研究者透過(guò)信度與效度的檢驗(yàn)，可以了解測(cè)量工具問卷本身是否優(yōu)良適當(dāng)，以作為改善修正的根據(jù)，并可避免做出錯(cuò)誤的判斷。  另外，效度與信度的關(guān)系：信度為效度的必要而非充分條件。既有效度

4、一定又信度，但有信度不一定有效度。,,,檢視信度的方法,檢視信度的方法有很多種，其中，最常用的是第四種 Cronbach α系數(shù)，簡(jiǎn)介以下四種：  1、再測(cè)法（Retest Method）：使用同一份問卷，對(duì)同一群受測(cè)者，在不同的時(shí)間，前后測(cè)試兩次，求出者兩次分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)，此系數(shù)又稱為穩(wěn)定系數(shù)（Coefficient of Stability）。  需注意：相關(guān)系數(shù)高，表示此測(cè)驗(yàn)的信度高，

5、前后兩次測(cè)驗(yàn)間隔的時(shí)間要適當(dāng)。若兩次測(cè)驗(yàn)間隔太短，受測(cè)者記憶猶新通常分?jǐn)?shù)會(huì)提高，不過(guò)如果題數(shù)夠多則可避免這種影響；但若兩次測(cè)驗(yàn)間隔太長(zhǎng)，受測(cè)者心智成長(zhǎng)影響，穩(wěn)定系數(shù)也可能會(huì)降低。,,,檢視信度的方法,2、復(fù)本相關(guān)法（Equivalent-Forms Method）：復(fù)本是內(nèi)容相似，難易度相當(dāng)?shù)膬煞轀y(cè)驗(yàn)，對(duì)同一群受測(cè)者，第一次用甲份測(cè)試，第二次使用乙份，兩份分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)為復(fù)本系數(shù)（Coefficient of Forms）或等值系數(shù)（C

6、oefficient of Equivalence）。若兩份測(cè)驗(yàn)不是同時(shí)實(shí)施，亦可相距一段時(shí)間再施測(cè)，這樣算出的相關(guān)系數(shù)為穩(wěn)定和等值系數(shù)。  復(fù)本相關(guān)法是測(cè)驗(yàn)信度量測(cè)的一種最好方法，但是要編制復(fù)本測(cè)驗(yàn)相當(dāng)困難。而且復(fù)本相關(guān)法并不受記憶效用的影響，對(duì)測(cè)量誤差的相關(guān)性也比再測(cè)法低。,,,檢視信度的方法,3、折半法（Split Half Method）：與復(fù)本相關(guān)法很類似，折半法是在同一時(shí)間施測(cè)，最好能對(duì)兩半問題的內(nèi)容性

7、質(zhì)、難易度加以考慮，使兩半的問題盡可能有一致性。  折半信度系數(shù)（split-half coefficient）：將同一量表中測(cè)驗(yàn)題目（項(xiàng)目?jī)?nèi)容相似），折成兩半（單數(shù)題、偶數(shù)題），求這兩個(gè)各半測(cè)驗(yàn)總分之相關(guān)系數(shù)。,,,檢視信度的方法,4、柯能畢曲α系數(shù)（Cronbach α）：1951年Cronbach提出α系數(shù)，克服部分折半法的缺點(diǎn)，為目前社會(huì)科學(xué)研究最常使用的信度。  量測(cè)一組同義或平行測(cè)

8、驗(yàn)總和的信度，如果尺度中的所有項(xiàng)目都在反映相同的特質(zhì)，則各項(xiàng)目之間應(yīng)具有真實(shí)的相關(guān)存在。若某一項(xiàng)目和尺度中其它項(xiàng)目之間并無(wú)相關(guān)存在，就表示該項(xiàng)目不屬于該尺度，而應(yīng)將之剔除。,,,信度測(cè)量,只要有做問卷就可以做信度分析，提供各項(xiàng)客觀的指標(biāo)，作為測(cè)驗(yàn)與量表良莠程度的具體證據(jù)。 相關(guān)性：相關(guān)系數(shù)愈高，相關(guān)性愈高。  內(nèi)部一致性：相關(guān)系數(shù)愈高，內(nèi)部一致性愈高。  信度值判別：積差相關(guān)結(jié)果達(dá)0.05

9、顯著水平，相關(guān)系數(shù)旁以一個(gè)*表示；積差相關(guān)結(jié)果達(dá)0.01顯著水平，相關(guān)系數(shù)旁以兩個(gè)*表示。,,,可信度高低與Cronbach α系數(shù)對(duì)照表,表1 可信度高低與Cronbach α系數(shù)之對(duì)照表,,,利用SPSS進(jìn)行信度分析,在SPSS中，專門用來(lái)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)信度分析的模塊為Scale下的Reliability Analysis；Reliability Analysis模塊主要功能是檢驗(yàn)測(cè)驗(yàn)的信度，主要用來(lái)檢驗(yàn)折半信度、庫(kù)李及a系數(shù)以及Hoy

10、t信度系數(shù)值。至于重測(cè)信度和復(fù)本信度，只需將樣本在二次（份）測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)的數(shù)據(jù)合并到同一數(shù)據(jù)文件之后，利用Correlate之下的Bivariate求其相關(guān)系數(shù)，即為重測(cè)或復(fù)本信度；而評(píng)分者信度則就就是使用的Spearman等級(jí)相關(guān)及Kendall和諧系數(shù)。,,,步驟一  輸入數(shù)據(jù),,,步驟二  按【Analyze】→【Scale】→【Reliability Analysis】,將左邊方格內(nèi)的變項(xiàng)全選入右邊items

11、的方格內(nèi)，在左下角的Model框中選取Alpha后按statitis 鍵。,,,步驟二  按【Analyze】→【Scale】→【Reliability Analysis】,,,步驟三 出現(xiàn)下列對(duì)話框候選取下列勾選處,,,結(jié)果,其中我們可以看到，第二個(gè)表，最后一列。其中對(duì)應(yīng)于num1的0.847表示，如果去掉問題一，那么其他思想的信度為0.847.以此類推。,α=0.846,,例24.1：分析某高?！额A(yù)防醫(yī)學(xué)》考試卷的信度，

12、見例24-1.sav。此例含5個(gè)測(cè)量項(xiàng)目，即填空、選擇、名解、問答、分析。,,1．操作步驟（1）單擊“分析”|“度量”|“可靠性分析”命令，如圖24-3所示，彈出圖24-1所示的對(duì)話框；（2）將變量“填空、選擇、名解、問答、分析”均放入“項(xiàng)目”框；,,,18,,,,,19,,（3）單擊“統(tǒng)計(jì)量”按鈕，彈出圖24-2所示的對(duì)話框，選中“項(xiàng)、度量、如果項(xiàng)已刪除則進(jìn)行度量及相關(guān)性”復(fù)選框，單擊“繼續(xù)”，返回主對(duì)話框。（4）單擊“確定”按

13、鈕運(yùn)行，輸出結(jié)果。,,,20,,,,,21,,2．結(jié)果解讀（1）圖24-1所示為個(gè)案處理結(jié)果，說(shuō)明納入分析的有效觀測(cè)數(shù)為62，沒有缺失值。（2）圖24-2所示為信度統(tǒng)計(jì)量Cranbach α系數(shù)的計(jì)算結(jié)果（α=0.807），可見此試卷的信度較好。（3）圖24-3所示為試卷各項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)信息，包括均值、標(biāo)準(zhǔn)差等信息。,,,22,,（4）圖24-4所示為各項(xiàng)目間的相關(guān)矩陣，可見填空與選擇兩題的相關(guān)性高。（5）圖24-5所示為試卷總信度

14、在刪除某題目后的變化情況。從左向右依次是總分的均數(shù)改變、方差改變、該題與總分的相關(guān)系數(shù)、多相關(guān)系數(shù)的平方和α系數(shù)的改變情況；其中最后一項(xiàng)。,,,23,,,,,24,,,,,25,,反映的是，如果刪除該題后α系數(shù)的改變。如“名解”對(duì)應(yīng)的“α系數(shù)改變”為0.810，可理解為如果將“名解”刪除，試卷的α系數(shù)將變?yōu)?.810。提示刪除該題，可以提高試卷的信度。（6）圖24-9所示為試卷的題目數(shù)量，以及該班62人用該試卷測(cè)試結(jié)果的總分均值、方差