25 好的故事

1、根據(jù)圖片猜故事,亡羊補(bǔ)牢,狐假虎威,鑿壁借光,負(fù)荊請(qǐng)罪,女?huà)z造人,夸父逐日,擱在 膝髁 錯(cuò)綜 云錦 烏桕 伽藍(lán) 蓑笠 萍 藻 蕩漾 參 差 火焰 瘦削 胭脂 潑剌 瞬間 凝視 驟然 蹙眉 投擲 陡然 虹霓,擱在 膝髁 錯(cuò)綜 云錦 烏桕 伽藍(lán) 蓑笠 萍 藻 蕩漾 參 差 火焰 瘦削 胭脂

2、潑剌 瞬間 凝視 驟然 蹙眉 投擲 陡然 虹霓,字詞學(xué)習(xí),我會(huì)讀,ɡē,kē,zōnɡ,jǐn,jiù,qié,suō,pínɡ,zǎo,yànɡ,cēn,cī,yàn,xuē,yān,là,shùn,zhòu,cù,zhì,dǒu,ní,nínɡ,我會(huì)寫(xiě),,綜,,萍,,,藻,,漾,錦,,削

3、,,瞬,,,,擲,,焰,,陡,凝,,驟,給下列各字按結(jié)構(gòu)歸類。,左右結(jié)構(gòu)：,上下結(jié)構(gòu)：,根據(jù)詞語(yǔ)的意思，在文中找出這些詞語(yǔ)。,（ ）：幽靜而雅致。（ ）：縱橫交叉。（ ）：清而明凈。（ ）：（水波）一起一伏地動(dòng)。（ ）：長(zhǎng)短、高低、大小不齊；不一致。（ ）：不整齊；沒(méi)有秩序。,幽雅,錯(cuò)綜,澄碧,蕩漾,參差,凌亂,詞語(yǔ)解釋,整體感知,

4、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并給課文劃分層次。,“好的故事”實(shí)際上是“我”在昏沉的夜里看書(shū)時(shí)___________________。故事很美麗，____，有趣。,所做的一個(gè)夢(mèng)的夢(mèng)境,幽靜,第一部分（ ）： 交代“好的故事”產(chǎn)生的背景。,第二部分（ ）： 展現(xiàn)”好的故事”的具體內(nèi)容。,第三部分（ ）： 感嘆“好的故事”破滅。,1-3,4-8,9-12,段落劃分,,燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油

5、的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。,課文解讀,環(huán)境描寫(xiě)。交代了“好的故事”產(chǎn)生的背景，渲染一派昏暗、混沌的現(xiàn)實(shí)氣氛。,點(diǎn)明時(shí)間,自由讀第2-3自然段，你了解到了什么？,我閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏著《初學(xué)記》的手?jǐn)R在膝髁上。 我在朦朧中，看見(jiàn)一個(gè)好的故事。,表明這個(gè)“好的故事”其實(shí)是作者在夢(mèng)中所見(jiàn)。,自讀第二部分，思考： 1.這個(gè)故事有什么特點(diǎn)？

6、 2.作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)具體描述這個(gè)故事的？,這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮。,1.這個(gè)故事有什么特點(diǎn)？,很美麗，幽雅，有趣,運(yùn)用了怎樣的修辭手法？有何作用？,美的人和美的事,一天云錦,萬(wàn)顆奔星,,,比喻,運(yùn)用兩個(gè)生動(dòng)的比喻，將故事中“美 的人和美的事”比作“一天云錦”“萬(wàn)顆 奔星”，顯示出其變化無(wú)窮、充滿生機(jī)的 特點(diǎn)。,2.作者是從哪幾個(gè)

7、方面來(lái)具體描述這個(gè)故事的？,我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道……,現(xiàn)在我所見(jiàn)的故事也如此。,回憶中的山陰道,現(xiàn)實(shí)中的夢(mèng)境,回憶中的山陰道,兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹(shù)和枯樹(shù)，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……,連用十九個(gè)名詞和詞組，亮出十多個(gè)自然景物和生活片段，把讀者吸引到明媚秀麗的江南水鄉(xiāng)。作者通過(guò)變換詞序，重復(fù)排列等手段，構(gòu)成了鮮明的強(qiáng)烈的詩(shī)的節(jié)奏。,都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，

8、各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚(yú)，一同蕩漾。諸影諸物，無(wú)不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。,這些景物呈現(xiàn)出什么特點(diǎn)？,這是作者對(duì)故鄉(xiāng)綺麗風(fēng)光的真實(shí)描寫(xiě)。這些描寫(xiě)有形、有聲、有色、有香，散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味和生活氣息，真實(shí)地展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)千姿百態(tài)、琳瑯滿目的優(yōu)美風(fēng)光。,現(xiàn)實(shí)中的夢(mèng)境,水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯(cuò)，織成一篇，永是生動(dòng)，永是展開(kāi)，我看

9、不見(jiàn)這一篇的結(jié)束。,與記憶中的景致相似。,表達(dá)了作者對(duì)美好生活的憧憬，也說(shuō)明了美好的事物終將代替丑惡的現(xiàn)實(shí)，光明一定會(huì)驅(qū)散黑暗。,河邊枯柳樹(shù)下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，如縷縷的胭脂水，然而沒(méi)有暈。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動(dòng)著。大紅花一朵朵全被拉長(zhǎng)了，這時(shí)是潑剌奔迸的紅錦帶。,生動(dòng)表現(xiàn)出紅花色彩鮮艷、斑斕多姿的特點(diǎn)，也具體地反映了“這故事很美麗，幽雅，有趣”。,比喻,“

10、紅錦帶”與“狗”“白云”“村女”“塔”等錯(cuò)綜飛動(dòng)，展現(xiàn)了所見(jiàn)景物的無(wú)窮變化，給人以“織錦”一般的感覺(jué)和美的享受。,帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……。在一瞬間，他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散，伸長(zhǎng)，就要織進(jìn)塔，村女，狗，茅屋，云里去。,文中第五自然段和第七自然段都寫(xiě)到了“倒影”，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）。 A.作者運(yùn)用倒影創(chuàng)造出了一種賞心悅目的藝術(shù)境界。 B.寫(xiě)出了自然界的景物恬靜和諧的靜態(tài)美，

11、也渲染出了它們生機(jī)勃勃、變幻無(wú)窮的動(dòng)態(tài)美。 C.對(duì)倒影的描寫(xiě)還逼真地表現(xiàn)了好的故事即是現(xiàn)實(shí)世界里的故事的特點(diǎn)。,C,現(xiàn)在我所見(jiàn)的故事清楚起來(lái)了，美麗，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有無(wú)數(shù)美的人和美的事，我一一看見(jiàn)，一一知道。,自讀第三部分，思考： 1.“我”凝視他們時(shí)，“好的故事”發(fā)生了怎樣的變化？說(shuō)明了什么？ 2.第十一自然段表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,好的故事只是出現(xiàn)在作者的幻覺(jué)中，當(dāng)作者睜眼凝視時(shí)，那些“

12、美的人和美的事”卻蕩然無(wú)存了。,……云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰(shuí)擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了……眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影。,1.“我”凝視他們時(shí)，“好的故事”發(fā)生了怎樣的變化？說(shuō)明了什么？,作者直抒胸臆，表達(dá)對(duì)好的故事的留戀之情。“追回”“完成”“留下”逐步遞進(jìn)，鮮明地表現(xiàn)了作者對(duì)這個(gè)好的故事的珍視。,我真愛(ài)這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書(shū)，欠身伸手去取筆，——何嘗有一絲碎影

13、，只見(jiàn)昏暗的燈光，我不在小船里了。,失望,2.第十一自然段表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,如何理解課文最后一句話？,但我總記得見(jiàn)過(guò)這一篇好的故事，在昏沉的夜……,肯定語(yǔ)氣，突出表現(xiàn)了作者在昏沉的夜里對(duì)好的故事的孜孜追求，再次把美好的理想和黑暗的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行強(qiáng)烈對(duì)照，傾注了自己對(duì)理想執(zhí)著的愛(ài)、對(duì)現(xiàn)實(shí)切齒的恨。,結(jié)構(gòu)梳理,昏沉的夜，朦朧中看見(jiàn),記憶中坐船過(guò)山陰道所見(jiàn),夢(mèng)境中，斑紅花影織成,,,好的故事,凝視時(shí)，重回昏沉的夜,美麗，幽靜，有趣,許多美

14、的人和美的故事,永是生動(dòng)，永是展開(kāi),何嘗有一絲碎影,主旨概括,本文通過(guò)對(duì)作者的夢(mèng)境中“好的故事”的描繪，表現(xiàn)了魯迅對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的憤恨，對(duì)美好事物的執(zhí)著追求，對(duì)理想生活的熱烈憧憬。,拓展延伸,寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。 ——《自題小像》心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。 ——《無(wú)題》我自愛(ài)我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。 ——《野

15、草》,魯迅先生的名句,度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 ——《題三義塔》無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。 ——《答客誚》橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 ——《自嘲》,隨堂練習(xí),一、給下列多音字選擇正確的讀音，打“√”。1.

16、許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆奔（bèn bēn）星似（sì shì）的飛動(dòng)著。2.我仿佛（fú fó）記得曾（zēnɡ cénɡ）坐小船經(jīng)過(guò)山陰道。3.天，云，竹，……都倒（dào dǎo）影在澄（dènɡ chénɡ）碧的小河中。,·,·,·,·,·,·,√,√,

17、√,√,√,√,二、下列關(guān)于課文的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。 A.“昏沉的夜”是“好的故事”產(chǎn)生的背景，暗示了當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗。 B.“我看不見(jiàn)這一篇的結(jié)束”，說(shuō)明美好的事物終將代替丑惡的現(xiàn)實(shí)。 C.作者在夢(mèng)中看見(jiàn)的“好的故事”就是作者記憶中的故鄉(xiāng)的美麗景色。 D.“好的故事”展現(xiàn)了作者對(duì)理想生活的憧憬。,C,三、課內(nèi)閱讀。 這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著，

18、同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮。 我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹(shù)和枯樹(shù)，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑,笠，天，云，竹，……都倒影在（ ）的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了（ ）的日光，并水里的萍藻游魚(yú)，一同蕩漾。諸影諸物，無(wú)不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過(guò)的河，都是如此。

19、,1.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~。,澄碧,閃爍,2.選文中畫(huà)線的句子在文中有什么作用？ ________________________________________ ________________________________________3.在第二自然段中，作者所描繪的景物呈現(xiàn)出怎 樣的特點(diǎn)？ ________________________________________ ______

20、__________________________________,這是文章的中心句，總說(shuō)這個(gè)故事給人以美好的印象。全文圍繞著這句話展開(kāi)。,這些景物描寫(xiě)散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味和生活氣息，真實(shí)地展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗的特點(diǎn)。,4.細(xì)細(xì)品味文段，說(shuō)說(shuō)字里行間蘊(yùn)含著作 者怎樣的情感。_____________________________________ ___________________________________

21、__,從清新的文字中可以感受到作者對(duì)故鄉(xiāng)美景的喜愛(ài)之情以及對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。,課后習(xí)題,本文寫(xiě)于現(xiàn)代文學(xué)的初創(chuàng)時(shí)期，語(yǔ)言表達(dá)與現(xiàn)在不完全一樣，有些詞語(yǔ)比較難懂。初讀課文時(shí)，遇到難懂的詞語(yǔ)可以先跳過(guò)去。再讀課文時(shí)，試著聯(lián)系上下文理解它們的意思。,朗讀指導(dǎo)：在讀一些比較生澀難懂的文章時(shí)我們不要苛求一遍就讀懂，可以通過(guò)反復(fù)閱讀，逐漸理解文章內(nèi)容。本文的語(yǔ)言表達(dá)與我們現(xiàn)在相比有較大的差異，一方面是一些詞語(yǔ)的含義與現(xiàn)在有差異，另一方面是句子的語(yǔ)

22、序的差異。比如朗讀第1自然段時(shí)我們會(huì)對(duì)“石油又不是老牌”這樣的語(yǔ)句以及作者描寫(xiě)環(huán)境的作用等產(chǎn)生疑問(wèn)。對(duì)于這些疑問(wèn)我們可以先略過(guò)去，在通讀完全文后，再結(jié)合全文內(nèi)容來(lái)理解語(yǔ)句的含義，分析其作用。,“好的故事”其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)境。這故事的“美麗，幽雅，有趣”體現(xiàn)在哪里？結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。,這個(gè)故事的“美麗，幽雅，有趣”體現(xiàn)在：景物具有江南特色，畫(huà)面充滿生活氣息；景物的色彩鮮艷明麗，畫(huà)面中的景物兼具靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美，搖曳多姿，充滿生機(jī)與活力。另外，

23、作者將各種景物置于蕩漾的水中，景物本身與倒影交相輝映、虛實(shí)相間，趣味十足。,結(jié)合“閱讀鏈接”中的材料，說(shuō)說(shuō)對(duì)課文最后兩個(gè)自然段的理解。,作者想要表達(dá)他對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)，他想要追回他，完成他，留下他夢(mèng)里那陽(yáng)光普照的故鄉(xiāng)。作者用“昏沉的夜”暗喻舊中國(guó)的黑暗，表達(dá)了他對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和痛恨。而“好的故事”中則隱含著作者的另一種期盼：既是昏沉的“夜”，就總會(huì)過(guò)去，天總是要亮的，太陽(yáng)終究會(huì)照亮大地的，展現(xiàn)了作者對(duì)美好未來(lái)的憧憬。,課外作業(yè),1.復(fù)習(xí)本課的