花橋中心小學教職工評職晉級實施方案

1、花橋中心小學教中心小學教職工評職評職晉級實級實施方案施方案為了認真貫徹《教師法》，營造一個和諧、團結、進取、創(chuàng)新的集體氛圍，充分調(diào)動和發(fā)揮教職工的積極性和主動性，按照“堅持標準、全面考核、注重實績”的原則，公開、公正、公平地讓符合條件的教職工評職晉級，特制定本方案。一、一、職稱評聘領導領導小組：組長：周新國副組長：張小萍陳實陳明清成員：肖輝慶朱初勇陳娟張偉平肖時杰二、二、職稱評定依據(jù)定依據(jù)當年上級職稱評定文件三、三、職稱評定的原定的原則

2、：1、堅持標準，全面考核，注重實績。2、公開、公平、公正。四、職稱評定的程序：第一程序：根據(jù)當年上級職稱評定的文件，對申報的晉職人員進行審定。如符合文件的人數(shù)超過上級下達的人數(shù)，進入第二程序評分。第二程序：學校評分程序，充分體現(xiàn)“德、能、勤、績”，重在個人業(yè)績和對學校發(fā)展的貢獻。第三程序：職稱評定領導小組對一、二程序嚴格審查，集體研究確定推薦人選。近6年內(nèi)擔任學校教育管理工作的，校長、書記每擔任一年記5分；副校長、工會主席、副書記每擔任

3、一年記4分；主任（含副主任）、每擔任一年記3分；、教研組長、年級組長、每擔任一年記1分，最高不超過6分。（以上項目不滿一年按一年計算，重復累計二項的，累計計算后減0.5分；重復累計三項的，累計計算后減1.5分，依次類推）2、教學業(yè)績（1）學科技能競賽（4分）：輔導學生參加全國各種競賽獲國家級一等獎4分；省級獎3分；市級獎2分；縣級獎1分；校級0.5分。同一年份同一級別不論獲獎學生人數(shù)多少均按一人次計，不累加。（2）6年內(nèi)教學成績：獲得縣

4、一、二、三、四、五名分別記8、7、6、5、4分，獲得鎮(zhèn)一、二、三名分別記5、4、3分，學區(qū)內(nèi)獲兩個一的記3分。（3）工作量計算：近三學年內(nèi)（以當期評職前），教師周課時在12節(jié)以下每期0.5分；12—16節(jié)每學期1分，16節(jié)以上每學期1.5分，以教務處排課為準，由教務處審核。3、教研能力（1）論文（8分）：除上級文件規(guī)定的基本篇目外，本學科、本專業(yè)圍繞課題研究在省級以上公開刊物發(fā)表或獲獎的學科論文每篇2分，市級每篇1分，縣級每篇0.5分。