化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)二氧化碳和一氧化碳第一課時(shí)課件

1、1,課題3 二氧化碳和一氧化碳 （第一課時(shí) ）,人教版義務(wù)教育教科書九年級(jí)《化學(xué)》,2,,,重點(diǎn)和難點(diǎn),重點(diǎn)：二氧化碳的性質(zhì)。 難點(diǎn)：主要是二氧化碳與水的反應(yīng)。 (實(shí)驗(yàn)探究突破難點(diǎn)),3,,環(huán)節(jié)一,低碳生活宣傳片,學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣。,4,環(huán)節(jié)一,,5,提 出 問 題,驗(yàn) 證 實(shí) 驗(yàn),演示可樂噴氣,,1、是什么氣體？2、如何檢驗(yàn)？3、得出該氣體的什么性質(zhì)？,,,,,環(huán)節(jié)二——科學(xué)探究

2、活動(dòng)一,“問題為先導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)”,6,實(shí)驗(yàn)探究：給一瓶二氧化碳和一定量的水，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳溶于水。,,,設(shè) 計(jì) 實(shí) 驗(yàn),勞 而 有 獲,,,,,實(shí) 驗(yàn) 驗(yàn) 證,,,,,7,環(huán)節(jié)二——科學(xué)探究活動(dòng)二,8,稀醋酸,稀鹽酸,稀醋酸,,,【提供素材】,紫色的石蕊是一種色素，將這種色素溶于水就得到了紫色的石蕊試液。,提 示,碳酸也是一種酸也能使紫色石蕊試液變成紅色,9,,,,,是二氧化碳,是 水,還是其它物質(zhì),產(chǎn) 生 問

3、 題,提出問題,,10,猜想假設(shè),假設(shè)二、是二氧化碳使紫色石蕊試液變成紅色。,假設(shè)一、是水使紫色石蕊試液變成紅色。,假設(shè)三、 是二氧化碳與水反應(yīng)生成新物質(zhì)使紫色石蕊試液變成紅色。,11,,（Ⅳ）醋酸噴花,（Ⅰ）清水噴花,（Ⅱ）氣吞小花,（Ⅲ）水氣潤(rùn)花,制定方案,（Ⅴ）熱風(fēng)吹花,環(huán)節(jié)二——科學(xué)探究、提升能力,12,實(shí)驗(yàn)一：清水噴花,,現(xiàn)象：花不變色,結(jié)論：假設(shè)一不成立,實(shí)驗(yàn)二：氣吞小花,現(xiàn)象：花不變色,結(jié)論：假設(shè)二不成立,驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),水,實(shí)

4、驗(yàn)三：水氣潤(rùn)花,現(xiàn)象：小花變成紅色,結(jié)論：假設(shè)三成立,實(shí)驗(yàn)四：醋酸噴花,現(xiàn)象：小花變成紅色,結(jié)論：酸可以使石蕊變成紅色,,實(shí)驗(yàn)五：熱氣噴花,現(xiàn) 象： 紅色又變成了紫色,結(jié) 論：二氧化碳與水反應(yīng)生成的物質(zhì)具有不穩(wěn)定性。,,13,變紅,不變,不變,變紅,酸可以使紫色石蕊變成紅色,水不能使紫色石蕊變紅,二氧化碳不能使石蕊變紅,二氧化碳與水反應(yīng)后的生成物可使石蕊變紅,得出結(jié)論,在討論、交流的基礎(chǔ)上得出結(jié)論：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸

5、不穩(wěn)定易分解。,紫花變紅,14,演 示 實(shí) 驗(yàn),,,環(huán)節(jié)二——科學(xué)探究活動(dòng)三,15,救人時(shí)為什么先通氧氣？,CO2不供給呼吸!,16,,,實(shí) 驗(yàn) 探 究 突總結(jié),,提出問題,猜想假設(shè),制定方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論,,,,,17,,CO2氣體,,無(wú)色液體,雪花狀固體,,干 冰,加壓降溫,降溫,壓縮,101kPa-78.5 0C,升華,,,,,,干冰形成的示意圖,干冰不是冰，是二氧化碳的固體。,環(huán)節(jié)三——觀看視頻、拓寬視野,【播放