化學人教版九年級下冊中考化學專題復習 物質(zhì)的推斷（說課）

1、專題復習,物質(zhì)的推斷說課,湖北省枝江市問安鎮(zhèn)初級中學 黎世新,,說學情,二,說教材,說教學方法,說教學過程,板書設(shè)計,,重、難點,教學目標,來源與內(nèi)容,B,,一、說教材,教材的來源與內(nèi)容,,本節(jié)課內(nèi)容涵蓋人教版九年級化學上冊、下冊，內(nèi)容是中考化學專題復習：物質(zhì)的推斷,核心素養(yǎng)目標,1、初步學會構(gòu)建初中化學以常見物質(zhì)為核心的知識網(wǎng)絡(luò)2、初步學會整合推斷信息，基于證據(jù)進行分析和推理3、綜合應(yīng)用常見物質(zhì)的化學性質(zhì)，培養(yǎng)證據(jù)推理意識,重

2、點：,難點：,基礎(chǔ)知識的分析與綜合，類比與聯(lián)想、歸納與推理方法,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學生物質(zhì)轉(zhuǎn)化觀,知識與技能如何獲??？變機械灌輸、被動接受，轉(zhuǎn)化為自主探究，主動建構(gòu)知識的過程，通過小組的互動、合作、交流，體現(xiàn)“文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與”的學科核心素養(yǎng),二、說學情,◎ 化學對九年級學生而言是一門全新的學科，通過近一年的學習，學生已經(jīng)初步掌握了初中化學的基礎(chǔ)知識和基本技能，由于時間緊、任務(wù)重，學生基礎(chǔ)知識積累不夠，知識應(yīng)用能力和遷移

3、能力還需要培養(yǎng)。中考專題復習不僅要注重夯實基礎(chǔ)，更重要的是進行知識的整合與綜合、能力的拓展與提升。,,,,三、說教法,多媒體教學法,,合作探究法,講練結(jié)合法,歸納總結(jié)法,四、教學過程設(shè)計,創(chuàng)設(shè)情境，引入課題,自主學習，梳理整合,合作探究 整體感悟,課堂檢測，鞏固知識,福爾摩斯是家喻戶曉的大偵探。他的懸疑推理破案的方法，破案過程中大膽聯(lián)想，小心求證，嚴密推理，讓粉絲們印象深刻。,創(chuàng)設(shè)情境，引入課題,1、給初中化學常見物質(zhì)分類2、構(gòu)建不

4、同類物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系3、閱讀整理化學推斷題的證據(jù),自主學習 閱讀完成導學案（一）,,非金屬氧化物,堿,酸,氧氣,金屬氧化物,金屬,鹽,鹽,,,,,,,,,,自主學習，梳理整合,砸金蛋啦！,,必答題,搶答題： 以特征反應(yīng)現(xiàn)象為突破口,(1)不能溶于鹽酸或稀HNO3的白色沉淀有,AgCl、BaSO4,（2）白色沉淀溶于酸而且有大量氣泡產(chǎn)生：（至少2種）,CaCO3 、BaCO3、MgCO3 、Ag2CO3,搶答題：CuSO4、FeCl3

5、、FeSO4溶液的顏色,藍色溶液 黃色溶液 淺綠色溶液,CuSO4溶液,FeCl3溶液,FeSO4 溶液,發(fā)起挑戰(zhàn)（加分題）：一般不發(fā)生復分解反應(yīng)的化合物: KNO3 NaNO3 為什么？ KNO3 +？ = K+ + NO3-- NaNO3+? = Na+ + NO3--；,跳 起 來 摘 桃 啦,甲,乙,丙,,,

6、,,思考：如果甲是HNO3，丙是KNO3，如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？,1、小組為單位，以初中化學常見物質(zhì)為核心構(gòu)建轉(zhuǎn)化框圖。2、找尋特殊的轉(zhuǎn)化關(guān)系，比如?？嫉碾p向轉(zhuǎn)化關(guān)系和三角關(guān)系。,合作學習 完成導學案（二）,合作探究 整體感悟,展示與交流 框圖關(guān)系 雙向關(guān)系 三角關(guān)系,1、已知A、B、C、D、E是初中化學常見的不同類別的物質(zhì)。C的水溶液呈藍色，D是一種紅色固體，B→D的反應(yīng)過程較為復雜，D→B的反應(yīng)用于冶金工業(yè)。

7、 說一說：你的推斷路線圖？,【直擊中考】,CuSO4,Fe2O3,Fe,Cu(OH)2,H2SO4,小試牛刀,1、已知A、B、C、D是初中化學常見物質(zhì),B C所含元素種類相同，C是植物光合作用的原料，則D可能是 寫一個化合反應(yīng)的方程式：,,（1）若ABCD中含有同種非金屬元素，其轉(zhuǎn)化關(guān)系為：,（2）若ABCD中含有同種金屬元素，其轉(zhuǎn)化關(guān)系為：,Ａ　 Ｂ　　Ｃ D,,,,,A物質(zhì)可用作干燥劑，CD物

8、質(zhì)類別相同，則B物質(zhì)的化學式是 C D的化學方程式可能是,,,課堂檢測，鞏固知識,推斷題的步驟,1、審題：審讀原題，弄清文意和圖意。2、分析：抓住關(guān)鍵證據(jù)，找準解題的突破口3、推理：大膽聯(lián)想、小心求證、嚴密推理4、檢驗：答案放回原題中進行檢驗。,學法總結(jié),一、推斷的證據(jù) 1、常見物質(zhì)化學式及分類2、化學反應(yīng)基本規(guī)律3、特征顏色4、特征反應(yīng)