化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)第六單元 復(fù)習(xí)課教案

1、第六單元復(fù)習(xí)教案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能全面復(fù)習(xí)碳和碳的化合物的相關(guān)知識(shí)并通過(guò)歸納總結(jié)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。①掌握碳、CO、CO2性質(zhì)和用途會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察與分析。②掌握實(shí)驗(yàn)室制取CO2所用的藥品、反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置的選擇檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的方法并初步說(shuō)明所用的試劑、裝置、收集方法的原因。③建立以CO2為中心的化學(xué)反應(yīng)網(wǎng)。2.過(guò)程與方法通過(guò)歸納總結(jié)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并通過(guò)示例講解練習(xí)反饋?zhàn)寣W(xué)生再次感受、體驗(yàn)碳和碳的化合物在生活中的廣泛應(yīng)用。3

2、.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)探究本單元一些規(guī)律性知識(shí)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)化學(xué)是有規(guī)可循。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、重點(diǎn):⑴建立以CO2為中心的化學(xué)反應(yīng)網(wǎng)。⑵實(shí)驗(yàn)室制取CO2的有關(guān)知識(shí)。2、難點(diǎn):⑴如何讓全體學(xué)生積極、主動(dòng)地參與復(fù)習(xí)課的討論、練習(xí)等活動(dòng)。⑵探究實(shí)驗(yàn)室制取CO2.裝置的選擇與連接。三、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)碳單質(zhì)（金剛石，石墨，C60）復(fù)習(xí)方式：猜詞語(yǔ)游戲事先準(zhǔn)備好詞語(yǔ)卡片：金剛石、石墨、C60(3)發(fā)生裝置：如圖中A、B。(4)驗(yàn)滿：將燃著的

3、木條放在集氣瓶口，若木條_________，則說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)集滿。(5)檢驗(yàn)：將氣體通入澄清石灰水中，若_______________，則證明該氣體是二氧化碳。4氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法比較項(xiàng)目氧氣二氧化碳原料氯酸鉀、高錳酸鉀、過(guò)氧化氫溶液石灰石(或大理石)、稀鹽酸原理2KClO3=====MnO2△2KCl＋3O2↑2KMnO4=====△K2MnO4＋MnO2＋O2↑2H2O2=====MnO22H2O＋O2↑CaCO3＋2HC

4、l===CaCl2＋CO2↑＋H2O將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，證明二氧化碳收集滿了____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________驗(yàn)滿方法將少量澄

5、清石灰水倒入集氣瓶中，如果澄清石灰水變渾濁，證明是二氧化碳_______________________________________________________________________________________________________________檢驗(yàn)方法____________________________________________________、_______________________