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認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：常**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河北

IP屬地：河北 更新時(shí)間：2024-05-22 格式：doc 頁(yè)數(shù)：37 大?。?2.50KB 人氣指數(shù)：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、１攜手同行，助孩子邁開(kāi)成長(zhǎng)第一步攜手同行，助孩子邁開(kāi)成長(zhǎng)第一步一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！今天，我非常榮幸能夠參加這次一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)與大家進(jìn)行交流，也希望我今天分享的這些粗淺的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。孩子讀小學(xué)一年級(jí)了，當(dāng)他們站在這人生重要的起跑線上，帶給家長(zhǎng)的除了一份目睹孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)，恐怕更多的是擔(dān)憂(yōu)、迷茫。作為家長(zhǎng)，怎樣讓孩子入學(xué)后盡快適應(yīng)小學(xué)生活，進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備呢？這就是我今天要

2、和大家交流的話(huà)題：充分準(zhǔn)備，助孩子邁開(kāi)成長(zhǎng)第一步。成功往往只屬于有準(zhǔn)備的人。我認(rèn)為，孩子的成長(zhǎng)贏在家長(zhǎng)，輸也在家長(zhǎng)。因?yàn)?，孩子在同一學(xué)校、同一班級(jí)成長(zhǎng)，在這里受到的教育和影響是一樣的，差異主要來(lái)自家庭，與家長(zhǎng)的關(guān)注和配合密切相關(guān)。當(dāng)孩子站上人生重要的起跑線，作為家長(zhǎng)，如何幫助孩子邁出成功的第一步呢？下面我主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行交流：一、做好開(kāi)學(xué)物質(zhì)準(zhǔn)備一、做好開(kāi)學(xué)物質(zhì)準(zhǔn)備所謂的物質(zhì)準(zhǔn)備就是科學(xué)購(gòu)置學(xué)習(xí)用品。B2“有利于學(xué)習(xí)，使用方便，不

3、影響生長(zhǎng)發(fā)育。”先談?wù)勏日務(wù)剷?shū)包書(shū)包的選擇。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，的選擇。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，建議家長(zhǎng)盡量不要買(mǎi)材質(zhì)較硬、特別是旅行箱類(lèi)的書(shū)包。因?yàn)檫@種書(shū)包比較笨重，所占空間較大，而教室空間有限，另外，我們的學(xué)校有很多樓梯，拉桿書(shū)包不僅不能讓孩子輕松，反而會(huì)給孩子帶來(lái)不少麻煩。所以，我們建議最好選擇大小合適，背著舒適的書(shū)包。再談?wù)勗僬務(wù)勩U筆、橡皮與轉(zhuǎn)筆刀鉛筆、橡皮與轉(zhuǎn)筆刀的選擇的選擇。鉛筆的一端印有Ｈ、Ｂ這樣不同的字母，畫(huà)圖我們要選擇標(biāo)有2B字樣的鉛筆，

4、寫(xiě)字呢卻要選HB，因?yàn)樗P芯軟硬適中，寫(xiě)出的字顏色也合適。同時(shí)，盡量選擇有棱角的鉛筆，孩子握著舒適、穩(wěn)妥，不易滾落到地面上摔斷筆芯。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右，在每天完成家庭作業(yè)之后讓孩子把它削好。橡皮最好選擇繪圖橡皮，這種橡皮擦得更干凈。我們不建議給孩子買(mǎi)一些奇形怪狀的橡皮。孩子由于年齡特點(diǎn)，注意力本３灶，所以注意力集中這個(gè)習(xí)慣顯得尤為重要，否則孩子的學(xué)習(xí)效果就會(huì)大打折扣。家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子集中注意力呢？總的要求是：無(wú)論做什么事情，都要求

5、孩子專(zhuān)注，集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。下面，我就以孩子在家完成作業(yè)為例。首先，時(shí)間安排首先，時(shí)間安排：我建議孩子進(jìn)家門(mén)后，先洗手喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)，水果，再開(kāi)始完成家庭作業(yè)。這樣孩子會(huì)有10到20分鐘的休息時(shí)間，一會(huì)兒完成作業(yè)時(shí)就沒(méi)有借口吃東西、喝水、上廁所了。其次，結(jié)合實(shí)際情其次，結(jié)合實(shí)際情況，循序漸進(jìn)：況，循序漸進(jìn)：一年級(jí)的家庭作業(yè)以認(rèn)、讀、說(shuō)為主，有時(shí)還要?jiǎng)邮之?huà)一畫(huà)、擺一擺、做一做，這些作業(yè)大都需要家長(zhǎng)從旁指導(dǎo)。同時(shí)，幫助

6、孩子安排好作業(yè)順序，先完成什么再完成什么，培養(yǎng)孩子有條不紊的做事習(xí)慣。隨著孩子識(shí)字量的增多，做作業(yè)的時(shí)候，讓他單獨(dú)在書(shū)房學(xué)習(xí)，不要打擾他。當(dāng)孩子遇到不懂的問(wèn)題，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要馬上回答他。舉個(gè)例子：孩子作業(yè)時(shí)一會(huì)兒?jiǎn)枺骸皨寢屵@個(gè)字怎么寫(xiě)啊”一會(huì)兒又問(wèn)：“爸爸，這道題怎樣做呢”在行的家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？他會(huì)鼓勵(lì)孩子做作業(yè)時(shí)先將不會(huì)的題放一放，繼續(xù)往后做，一氣呵成。等會(huì)做的題完成后再回頭思考剛才沒(méi)做出的題，實(shí)在不會(huì)的時(shí)候，家長(zhǎng)才去給他提醒或者分析

7、講解。家長(zhǎng)這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持，既不會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)，又養(yǎng)成他們獨(dú)立思考的習(xí)慣，還提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)培養(yǎng)了他專(zhuān)注做事的注意力，可謂一舉多得。再次，我們還要為孩子創(chuàng)造舒適的環(huán)境：再次，我們還要為孩子創(chuàng)造舒適的環(huán)境：這個(gè)“環(huán)境”包括兩個(gè)方面內(nèi)容：一個(gè)是硬件環(huán)境，即要為孩子準(zhǔn)備好一個(gè)完成作業(yè)的空間。包括充足的光線，安靜的、無(wú)噪音的房間，干凈整潔的書(shū)桌，軟硬、高低適度的椅子，完成作業(yè)所需要的文具、工具書(shū)、書(shū)本等。另一個(gè)是軟件環(huán)境，即在孩子完成作業(yè)的過(guò)程