幼兒園園長聽課檢查制度

1、幼兒園園長聽課檢查制度幼兒園園長聽課檢查制度篇一：園長聽課制度為加強對課堂教學的檢查與指導，促進教師素質和教學質量不斷提高，幼兒園領導要堅持深入課堂進行聽課。聽課也是教師互相學習、互相借鑒、互相交流的極好方法，是提高教師教學技能的一種崗位培訓。一、聽課數(shù)量1、各班每周聽課2節(jié)。2、青年教師每周聽課不少于3節(jié)。二、聽課要求：1、聽課采取隨機或跟蹤方式，全面聽課與重點聽課相結合。2、聽課態(tài)度要認真，當堂寫好聽課記錄。記清聽課時間、班級、學科

2、、授課人、課題；記全教學過程；記好分析與課堂評價。3、聽課后及時與授課人交換意見。切磋技藝，取長補短，共同提高。4、集體聽課后，要組織評議，肯定成績，指出不足，提出改進意見，達到在借鑒中創(chuàng)新。5、不得抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。6、教導處每月檢查一次聽課筆記，并做好記錄。動后再進去，這樣會打亂教師原先的教學思路和安排，并影響幼兒的情緒。3比較聽課。即同一教學內容，聽不同的教師上課，主要是平行班聽課，以了解平行班的教師工作和幼兒水平。

3、可以清平行班的教師一起聽課。這樣，在園長心中有比較的同時，還有助于教師之間的相互學習和取長補短。4巡視聽課。這種方法只有花園長時間比較緊的情況下偶爾采用。上課時，園長在若干個教室外面巡視，在每個教室旁邊停留幾分鐘，主要了解教師是否按計劃和作息時間組織活動，做了哪些教學準備工作，配班老師是怎樣配合工作的。這種方法有助于園長比較全面地了解教育教學工作現(xiàn)狀。5跟蹤聽課。即對某一教師某一階段的教學活動進行跟蹤。主要用于有關課題研究或對新教師的考