1-1-2a高幾何體一升高二 暑期物理輔導(dǎo) 第七課時(shí)共點(diǎn)力的平衡 同步練習(xí) 無答案1-1-2a幾何體

1、高一升高二高一升高二暑期物理輔導(dǎo)暑期物理輔導(dǎo)第七課時(shí)第七課時(shí)共點(diǎn)力的平衡共點(diǎn)力的平衡同步練習(xí)同步練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)1、（、（2011安徽）安徽）一質(zhì)量為m的物塊恰好靜止在傾角為的斜面上?，F(xiàn)對(duì)物塊施加一?個(gè)豎直向下的恒力F，如圖所示。則物塊（）A仍處于靜止?fàn)顟B(tài)B沿斜面加速下滑C受到的摩擦力不便D受到的合外力增大2.（2011海南）海南）如圖，墻上有兩個(gè)釘子a和b，它們的連線與水平方向的夾角為45，兩者的高度差為l。一條不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩

2、一端固定于a點(diǎn)，另一端跨過光滑釘子b懸掛一質(zhì)量為m1的重物。在繩子距a端得c點(diǎn)有一固定繩圈。若2l繩圈上懸掛質(zhì)量為m2的鉤碼，平衡后繩的ac段正好水平，則重物和鉤碼的質(zhì)量比為12mmA.B.2C.5D.23.（2011海南）海南）如圖，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物塊正在沿斜面以速度v0勻速下滑，斜劈保持靜止，則地面對(duì)斜劈的摩擦力A.等于零B.不為零，方向向右C.不為零，方向向左D.不為零，v0較大時(shí)方向向左，v0較小時(shí)方向向右4

3、.（2011江蘇）江蘇）如圖所示，石拱橋的正中央有一質(zhì)量為m的對(duì)稱楔形石塊，側(cè)面與豎直方向的夾角為α重力加速度為g，若接觸面間的摩擦力忽略不計(jì)，旵石塊側(cè)面所受彈力的大小為（）AB2sinmg?2smgco?CD1tan2mg?1t2mgco?課后練習(xí)課后練習(xí)12010新課標(biāo)新課標(biāo)18如圖所示，一物塊置于水平地面上.當(dāng)用與水平方向成060角的力1F拉物塊時(shí)，物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)；當(dāng)改用與水平方向成030角的力2F推物塊時(shí)，物塊仍做勻速直線運(yùn)

4、動(dòng).若1F和2F的大小相等，則物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為A、31?B、23?C、3122?D、13222010海南物理海南物理5如右圖，水平地面上有一楔形物塊a，其斜面上有一小物塊b，b與平行于斜面的細(xì)繩的一端相連，細(xì)繩的另一端固定在斜面上a與b之間光滑，a和b以共同速度在地面軌道的光滑段向左運(yùn)動(dòng)當(dāng)它們剛運(yùn)行至軌道的粗糙段時(shí)A繩的張力減小，b對(duì)a的正壓力減小B繩的張力增加，斜面對(duì)b的支持力增加C繩的張力減小，地面對(duì)a的支持力增加D繩的

5、張力增加地面對(duì)a的支持力減小32010安徽安徽19L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，輕質(zhì)彈簧一端固定在木板上，另一端與置于木板上表面的滑塊Q相連，如圖所θab右左示。若P、Q一起沿斜面勻速下滑，不計(jì)空氣阻力。則木板P的受力個(gè)數(shù)為A3B4C5D64如圖6所示，小船用繩索拉向岸邊，設(shè)船在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受水的阻力不變，那么小船在勻速靠岸過程中，下面說法哪些是正確的（）A繩子的拉力F不斷增大B繩子的拉力F不變C船所受的浮力不斷減小D船所受的

6、浮力不斷增大5如圖所示，A、B是兩根豎直立在地上的木樁輕繩系在兩木樁上不等高的P、Q兩點(diǎn)，C為光滑的質(zhì)量不計(jì)的滑輪下面懸掛著重物G，現(xiàn)保持結(jié)點(diǎn)P的位置不變，當(dāng)Q點(diǎn)的位置變化時(shí)，輕繩的張力大小的變化情況是()AQ點(diǎn)上下移動(dòng)時(shí)，張力不變BQ點(diǎn)向上移動(dòng)時(shí)，張力變大CQ點(diǎn)向下移動(dòng)時(shí)，張力變小D條件不足，無法判斷6如右圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m，頂角為α的直角劈和一個(gè)質(zhì)量為M的長(zhǎng)方形木塊，夾在兩豎直墻之間，不計(jì)摩擦，則M對(duì)左墻壓力的大小為()AMgta