第一節(jié) 環(huán)境對生物的影響課件(蔡勤勤上課)

1、,第二章 了解生物圈,,生物圈,概念：地球上所有生物與其環(huán)境的總和。,你知道大熊貓主要分布在那些地區(qū)嗎？這些地區(qū)的環(huán)境有哪些特點(diǎn)？,第一節(jié) 環(huán)境對生物的影響,,,非生物因素,,光,溫度,水,（水、土、光、氣、熱）,,生物因素,,捕食關(guān)系,,環(huán)境因素,競爭關(guān)系,寄生關(guān)系,共生關(guān)系,生態(tài)因素：影響生物生活和分布的因素,,空氣,土壤,種內(nèi)關(guān)系,種間關(guān)系,種內(nèi)斗爭,,種內(nèi)互助,,運(yùn)用塑料大棚地膜覆蓋,運(yùn)用--生物防治,,,,1、植物需

2、要光合作用，故陽光對植物的生理和分布起決定性作用,2、光對陸生植物分布的影響,3、光對海洋生物的影響,4、光對植物開花的影響,魚背腹顏色、鳥、蛾,,喜光植物,喜陰植物,,春季開花,秋季開花,魚必須生活在水里，離開水一段時間就會________,死亡,水是生命之源,魚必須生活在水里，離開水一段時間就會________,死亡,,植物,動物,,1、分布：廣東蜜桔、日本紅富士,2、形態(tài)：冷則針形葉；熱則闊葉。,,1、生存范圍：—20~500C,

3、2、體形：寒則耳尾??；熱則尖嘴猴腮,3、動物的冬眠、夏眠：蝸牛、蛇。,溫度,,,,熱帶植物適于生長在溫暖的地方，移栽到寒冷的地方后，如不采取保護(hù)措施，它們也會_______,死亡,,植物,動物,,1、酸雨（二氧化硫）,3、苔蘚植物—空氣污染指示物,,氧含量的高低,高原反應(yīng),空氣,2、溫室效應(yīng)（二氧化碳）,,,,鹽堿地、沙漠（陸生動物）,土壤,沙土、壤土、黏土（微生物）,,,一、非生物因素對生物的影響,,讓我們一起通過實驗來探究吧。,,非

4、生物因素對動物（鼠婦）的影響,實驗探究的過程,,,提出問題,作出假設(shè),制定計劃,實施計劃,得出結(jié)論,表達(dá)和交流,,,,,,結(jié)論：在比較陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到。,發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)：在花盆、磚塊或者石塊下,光,（非生物因素）,鼠婦又稱“潮蟲”，在南方也叫“西瓜蟲”，屬甲殼綱，潮蟲科。它的身體為長橢圓形，略呈扁平，灰褐色或黑色。當(dāng)你搬開花盆或石塊，很快就爬走了。為什么呢？,:光對鼠婦生活的影

5、響,探究,1、提出問題：2、作出假設(shè)：3、制定計劃：,光會影響鼠婦的生活嗎？,a、材料用具：b、實驗裝置 ：c、方法步驟：,鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境，光會影響鼠婦的生活。,3、制定計劃：材料用具： 10只鼠婦 濕土 鐵（紙、塑料）盒 紙板 玻璃板,陰暗（紙板）,明亮（玻璃板）,在鐵盒內(nèi)鋪上一層濕土，已橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板。這樣就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)

6、境。,實驗方案,實驗步驟：,1、全班每8人一組，注意分工合作，組長為計數(shù)員，組長同桌為查數(shù)人。,2、以小組為單位進(jìn)行實驗，在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦，靜置2分鐘。,3、每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。將統(tǒng)計的結(jié)果填寫在P16的表格中。,實施計劃并記錄,,,,右邊（遮光）,左邊(有光）,（光對鼠婦生活的影響）,實施計劃并記錄,,,,右邊（遮光）,左邊（有光）,3分鐘后,（光對鼠婦生活的影響）,實施計劃并記錄,

7、,,,右邊（遮光）,左邊（有光）,（光對鼠婦生活的影響）,6分鐘后,實施計劃并記錄,,,,右邊（遮光）,左邊（有光）,9分鐘后,（光對鼠婦生活影響）,實施計劃,,,實施計劃,,4、實施計劃,觀察：2分鐘以后，明亮面有幾只鼠婦？3分鐘后有幾只？,把鼠婦放回到適合它們生存的環(huán)境中！,---認(rèn)真觀察，如實記錄,5、得到結(jié)論,思考：為什么要計算全班各組的平均值？,鼠婦喜歡生活在__________的環(huán)境里。,一個組的平均值，容易存在誤差

8、，不一定能反映真實情況。假設(shè)全班有6個組，則相當(dāng)于做了5次重復(fù)實驗，計算這6次實驗的平均值作為實驗結(jié)果，可以減小誤差。,6、表達(dá)與交流,陰暗,,,1、根據(jù)假設(shè)，確定你所探究的實驗因素是什么？還有哪些因素可能對鼠婦有影響？,光,3、實驗時應(yīng)該給鼠婦提供哪兩種不同的環(huán)境？,明亮和陰暗,2、如何確保實驗結(jié)果只是由探究的實驗因素（光）不同所引起的，對其他可能影響鼠婦分布的因素，如何處理？,除要探究的因素（光）不一樣外，其他因素都應(yīng)保持一樣,濕度

9、、溫度等,4、用1只鼠婦和用10只鼠婦，哪個更能保證結(jié)果的準(zhǔn)確性？,用一只鼠婦做實驗，結(jié)果有很大的偶然性，不足以說明問題；用10只可以避免偶然性。,思考：,5、為什么要計算全班各組的平均值？,可以減小誤差,4、為什么裝置要一邊遮光、一邊不遮光？,設(shè)置對照。一組光照、一組陰暗。,在研究某個條件（光）對研究對象（鼠婦）的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件（光照情況即明亮、陰暗）不同以外，其他條件（溫度、濕度）都要相同的幾組實驗叫對照實驗。,該實驗

10、的變量：,對照實驗,變量：在對照試驗中，其他條件都相同，只有一個條件不同，這個不同的條件就是變量。,光,光 會影響鼠婦的分布嗎？溫度 會影響金魚的呼吸嗎？水 會影響植物的生活嗎？,,,變量,對 照 實 驗,光 明亮 陰暗溫度 高溫 低溫水 濕潤 干燥,對 照,對 照,對

11、 照,某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)所需的外界條件”的實驗，假如你是其中的一員，請補(bǔ)全下列實驗方案。（1）提出問題：水對玉米種子的萌發(fā)有影響嗎？（2）作出假設(shè)： （3）設(shè)計實驗：①取甲、乙兩個培養(yǎng)皿，在兩個培養(yǎng)皿內(nèi)各鋪一層吸水紙。②將20粒飽滿的玉米種子放置于甲培養(yǎng)皿中，再將 放置于乙

12、培養(yǎng)皿中。③設(shè)置對照實驗，甲培養(yǎng)皿 ，乙培養(yǎng)皿 ，在其它條件相同且適宜的情況下，培養(yǎng)一段時間。A.水淹沒種子B、不加水C、加適量水 從中找出本實驗的單一變量 。④每日定時觀察甲乙培養(yǎng)皿中玉米種子的萌發(fā)情況，并做好記錄。（4）實驗現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿玉米種子萌發(fā)，乙培養(yǎng)皿玉米種子不萌發(fā)（5）實驗結(jié)論：

13、 （6）表達(dá)和交流。,,,,,,,水對玉米種子的萌發(fā)有影響。,20粒飽滿的玉米種子,,C,B,水,水對玉米種子的萌發(fā)有影響。,,思考：影響生物生活的因素除了有非生物因素之外，還有沒有別的呢？比如：生物都有自己的天敵，這說明了什么呢？,二、生物因素對生物的影響：,生物因素——影響某種生物生活的其他生物。（種間 和 種內(nèi)),圖1-12七星瓢蟲捕食蚜蟲,（捕食關(guān)系）,,,非生物因素,,光,溫度,水,（水、土、光、氣、熱）,

14、,生物因素,,捕食關(guān)系,,環(huán)境因素,競爭關(guān)系,寄生關(guān)系,共生關(guān)系,生態(tài)因素：影響生物生活和分布的因素,,空氣,土壤,種內(nèi)關(guān)系,種間關(guān)系,種內(nèi)斗爭,,種內(nèi)互助,,運(yùn)用塑料大棚地膜覆蓋,運(yùn)用--生物防治,捕食關(guān)系,獅子在捕食斑馬,狐貍追捕老鼠,捕食關(guān)系,捕食關(guān)系,競爭關(guān)系,獅子和大象爭奪有限的水,水稻和雜草競爭陽光、水、肥等,競爭關(guān)系,互助關(guān)系,螞蟻合力搬食物,蜜蜂合作筑巢,共生關(guān)系,根瘤菌與豆科植物共生,?？托〕篝~的互利共生,共生關(guān)系

15、,犀牛和犀牛鳥的互利共生,共生關(guān)系,顯微鏡下的體表寄生蟲,寄生關(guān)系（寄生蟲）,螞蟻之間是_________關(guān)系,互助,七星瓢蟲與蚜蟲是______關(guān)系,捕食,練習(xí),鞏固練習(xí):,1.香蕉在北方地區(qū)不能很好的生長,影響它生長的主要因素是---( ) A.北方降雨少 B.北方溫度低 C.土壤酸堿度不適 D.光照強(qiáng)度不夠2.下列屬于生物間合作關(guān)系的是---( ) A.七星瓢

16、蟲捕食蚜蟲 B.一群麻雀一起去覓食 C.兩只狗為爭骨頭而爭斗 D. 小鳥為占巢區(qū)而在周圍鳴叫,B,,B,小結(jié)：,影響生物生活的環(huán)境因素：一、非生物因素：光，空氣，水，溫度1、探究的步驟：2、光對鼠婦生活的影響（水、溫度、陽光等）二、生物因素：影響某種生物生活的其他生物 生物之間的關(guān)系：1、捕食關(guān)系 2、合作關(guān)系

17、 3、競爭關(guān)系,選擇題：,1、在某草原，影響牛生活的因素有很多，其中屬于生物因素的是（ ）A空氣 B溫度 C草 D水,2、我國云南的西雙版納地區(qū)動植物種類很多，而西北的荒漠地區(qū)就很少。你認(rèn)為影響生物分布的主要因素是（ ）A土壤 B光照 C水分 D溫度,3、下列生物之間屬于合作關(guān)系的是（ ）A草原中的狼和兔 B生活在豆科植物上的菟絲子C稻田

18、中的水稻和稗草 D蜜蜂采蜜,C,C,D,4、“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫的是動物之間的哪種關(guān)系？（ ）A競爭 B合作 C寄生 D捕食,5、山頂、山腰、山腳生長的植物種類不同，造成這種差異的環(huán)境因素是（ ）A營養(yǎng) B溫度 C土壤 D水分,6、對一只螞蟻來說，同窩的螞蟻是影響它生活的 因素，它們之間主要表現(xiàn)出 關(guān)系，其他窩的螞蟻是影響它生活的 因素，它們之間

19、主要表現(xiàn)出 關(guān)系；雨水是影響它們生活的 因素。,D,B,生物,合作,生物,競爭,非生物,7、科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識、認(rèn)識世界的重要途徑之一，它通常包括 1. 2. 3. 4. 5. 6.,提出問題,作出假設(shè),制定計劃,實施計劃,得出結(jié)論,表達(dá)和交流,1、除光、溫度、水以外，影響生物生活的非生物因素還有哪些？如果有，請舉例說明。,練

20、習(xí)：,答案：1.空氣，如池塘的水中缺氧，會導(dǎo)致魚大量死亡。土壤性質(zhì)，在某些特定的土壤(如鹽堿地)中只能生長特定的植物。,2、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！蹦隳軐@句詩描述的自然現(xiàn)象作出科學(xué)的解釋嗎？,答案：2.這句詩描寫的是氣溫對植物生長的影響。由于在同一季節(jié)山里氣溫相對較低，桃樹生長遲緩。生長在平原地區(qū)的桃花，4月就已經(jīng)凋謝，而山里的桃花才剛剛開放。,3.蚯蚓依靠皮膚進(jìn)行呼吸，大雨過后，土壤中充滿雨水，缺乏空氣，蚯蚓因缺氧而爬出

21、地面。,答案：4.動物有競爭關(guān)系。動物常為爭奪食物、配偶、棲息地而競爭。,4、課文中介紹了一個說明植物之間競爭關(guān)系的例子。動物之間有沒有競爭關(guān)系呢？,3. “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,對這一自然現(xiàn)象正確的解釋是---( ) A.光照影響了桃花的盛開 B.溫度影響了桃花的盛開 C.人為的控制桃花的盛開 D.品種不同,B,4.海洋的上層多綠藻生長,較深處生長許多海帶,影響植物如此分布的主要因素是