高考-古詩歌閱讀

1、專題二 古詩歌閱讀,第一編 普及“2知識”——讀懂詩歌,第1講　詩歌之“內(nèi)組” ——3個層面解構(gòu)詩歌基本內(nèi)蘊,層面(二) 悟通常見的4類表達技巧——詩妙在哪,Contents,層面(一)　理明結(jié)構(gòu)章法和基本特點——什么是詩,層面(三)　析清常見的3類“詩家語”——何處難懂,,,層面(一) 理明結(jié)構(gòu)章法和基本 特點——什么是詩,,層面(二) 悟通常見的4類表達

2、 技巧——詩妙在哪,,,,,,,,,,,,,,層面(三)　析清常見的3類 “詩家語”——何處難懂,古代詩歌中，詩人為了對偶、押韻、表情達意等需要，往往對正常語序進行調(diào)整。示例：千古江山，英雄無覓孫仲謀處。(《永遇樂　京口北固亭懷古》)分析：正常語序應(yīng)為“千古江山，無處覓英雄孫仲謀”。,倒裝結(jié)構(gòu),古代詩詞中的主、謂、賓皆可省略。示例：小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。(李彌遜《春日即事》)分析：詩

3、句上半句很好理解，即雨絲如網(wǎng)一般想要把春留??；下半句如果也這樣理解，就顯得不合邏輯。所以我們在理解時應(yīng)把詩的下半句中省略掉的主語“天色”補進去，即落花狼藉(天色)近黃昏。,省略成分,闡　釋,技巧,,,,,,,,舉　例,類　型,,,,,,,,①風(fēng)光新柳報，宴賞落花催。(新柳報風(fēng)光，落花催宴賞)②故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。(神游故國，應(yīng)笑我多情，華發(fā)早生),賓語前置,①入院將雛鳥，尋蘿抱子猿。(將雛鳥入院，抱子猿尋蘿)②林

4、下聽經(jīng)秋苑鹿，江邊掃葉夕陽僧。[秋苑(中的)鹿林下聽經(jīng)，夕陽(下的)僧江邊掃葉],謂語前置,①江山故國近，風(fēng)物饒陽美。(故國江山近，饒陽風(fēng)物美)②步翠麓崎嶇，泛溪窈窕，涓涓暗谷流春水。(步崎嶇翠麓，泛窈窕溪),定語與中心語互換,①我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。(一月夜飛渡鏡湖)②帶緩羅衣，香殘蕙炷，天長不禁迢迢路。(羅衣帶緩，蕙炷香殘),定語后置(以賓語面貌出現(xiàn)的定語),①紫收岷嶺芋，白種陸池蓮。(收岷嶺紫芋，種陸池白

5、蓮)②香生帳里霧，書積枕邊山。(帳里生香霧，枕邊積書山),定語前置(以主語面貌出現(xiàn)的定語),①秋色漸將晚，霜信報黃花。(黃花報霜信)②薰琴調(diào)大舜，寶瑟和神農(nóng)。(大舜調(diào)薰琴，神農(nóng)和寶瑟),主賓互換,舉　例,類　型,,,,,,,,,,①人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。[桃花依舊(于)春風(fēng)(中)笑]②漸黃昏，清角吹寒，都在空城。[清角(于)寒(中)吹(響)],名詞作狀語后置(以賓語面貌出現(xiàn)的狀語),北闕休上書，南山歸敝廬。[休(

6、向)北闕上書],名詞作狀語前置(以主語面貌出現(xiàn)的狀語),①登高臨遠雖多感，嘆老嗟卑卻未曾。(卻未曾嘆老嗟卑)②亂葉翻窗，碎聲敲砌，愁人多少(多少：多么)![亂葉(于)窗(外)翻，碎聲敲砌，多少愁人！],狀語后置,①算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。(算只有畫檐蛛網(wǎng)，盡日殷勤惹飛絮)②憑闌半日獨無言，依舊竹聲新月似當(dāng)年。(竹聲新月依舊似當(dāng)年),狀語前置,舉　例,類　型,,,,,,,,,,“貧賤”，形容詞活用作名詞，意為“貧賤之

7、家”。貧賤之家有這樣一個女子，剛出嫁就被休回娘家。,貧賤有此女，始適還家門。(《孔雀東南飛》),形容詞活用作名詞,“春”，名詞活用作形容詞，意為“茂盛的”。在沉船的旁邊千帆競發(fā)，在病樹的前頭有眾多茂盛的樹木。,沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》),名詞活用作形容詞,“錦帽貂裘”等于說“戴錦帽”“穿貂裘”，這是名詞活用作動詞。,錦帽貂裘，千騎卷平岡。(蘇軾《江城子　密州出獵》),名詞活用作動詞,闡　釋

8、,教材典例,分　類,,,,,,,,,,“灰”，意為“像灰一樣”；“煙”，意為“像煙一樣”。曹操的水軍像灰一樣飛散，像煙一樣消亡。,檣櫓灰飛煙滅。(蘇軾《念奴嬌　赤壁懷古》),名詞用作狀語,“重”，意為“以……為重”。蒼天有意憐愛生長在幽暗之地的小草，人世間更以晚晴為重。,天意憐幽草，人間重晚晴。(李商隱《晚晴》),形容詞的意動用法,“綠”，形容詞的使動用法，意為“使……綠”。 春風(fēng)又使江南岸的樹木變綠了，明月什么時候能照著我回家呢