7 《什么比獵豹的速度更快》部編版年級語文上冊課件

1、,人教版 語文 五年級 上冊,7 什么比獵豹的速度更快,第一課時,第二課時,第一課時,獵豹 一種食肉動物。體型纖細，腿長、頭小，奔跑速度很快。棲息在溫帶、熱帶的草原、沙漠和有稀疏樹木的大草原。,獵豹,鴕鳥 贏得 冠軍 游隼 浩瀚,我會認,,,朗讀課文 掃清障礙,tuó yíng guàn sǔn hàn,,,,,,,,,,,雞冠,guān,在兩條

2、腿的動物里面，鴕鳥應(yīng)該是奔跑的世界冠軍。,多音字,guàn,,冠,俯,噴,枚,箭,赤,置,,,,,,,,我會寫,,,guàn fǔ pēn méi jiàn hào,tǒng shù chì quān zhì,筒,束,,,圈,,浩,,左右 結(jié)構(gòu),包圍 結(jié)構(gòu),上下 結(jié)構(gòu),生字歸類,冠,噴,浩,枚,圈,俯,置,筒,赤,束

3、,獨體 結(jié)構(gòu),箭,識字方法,加一加：四+直=置,字理識字：,冠,會意字。表示頭上戴的帽子。,冠,guàn,巧記：元拉寸帶帽子 。,,不要寫成“十”,易寫錯,,,,,識字游戲,獵豹捕獵,鴕鳥,冠軍,俯沖,浩瀚,赤道,詞語解釋,,,浩瀚：本意為水盛大貌，引申為廣大、繁多之意。,我抬頭遠望，那里是浩瀚的大海。,赤道：地球表面的點隨地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的軌跡中周長最長的圓周線。,在赤道上的許多地區(qū)，都非常炎熱。,以高速度和大角度向下飛。,俯

4、沖,超音速,指超過聲音的傳播速度，即大于340米每秒的速度。,,,同學們，我們在讀課文的時候會發(fā)現(xiàn)，有的同學讀完了，而我們才剛讀到一半。讀課文較慢，有時候會減少我們理解課文的時間。那么。如果我們能加快閱讀的速度，有了更多理解課文的時間，閱讀的效果是不是就會增強呢？下面，請同學速讀課文，驗證一下。,整體感知,本文共1600余字，我的閱讀時間為為_______分鐘。,你覺得速讀課文有什么好處？,能節(jié)省閱讀的時間,能盡快把握課文內(nèi)容,能在做題

5、的時候，加快閱讀速度，提高效率。,能把更多的時間用在對課文的理解上,你覺得如何才能提高閱讀速度？,在閱讀的時候，直接越過不明白的詞語，繼續(xù)讀下去。,在閱讀的時，先根據(jù)題目提出了一個問題，然后帶著這個問題讀，這樣讀得更快一些。,在閱讀的時候，抓住每段的重點句子，重點讀，其他的地方，我會加快速度。,……,科學家認為，光的傳播速度是最快的。,世界上跑的最快的東西是什么呢？,一、選擇題?！　∮钪嬷兴俣茸羁斓氖牵ā　。　.光 　

6、　　B.獵豹　　C.流星體,課堂演練,A,1.“冠軍”的 “冠”讀guàn ，不讀guān 。 （　?。　?.各種噴氣式飛機的速度都能超過聲速。 （　　）,√,×,二、判斷對錯。,三、將下列搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。,浩瀚的,輕易地,跑得,更快,太空,拿在手上,同學們，上節(jié)課，

7、我們用快讀的方式理解了課文內(nèi)容。這節(jié)課，讓我們一起去看一看，這篇文章運用了怎樣的說明方法，找到了真正的“速度之星”吧。,第二課時,速讀第1-3自然段：1.說一說陸地上跑的最快的動物是什么？2.這一部分運用了什么說明方法。,互動課堂,,人在奮力奔跑的時候，瞬時速度能夠達到二十四千米每小時。這個速度跟鴕鳥比起來差遠了—— 鴕鳥奔跑的最大速度是七十千米每小時。在兩條腿的動物里面，鴕鳥 應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。 比鴕鳥跑得更快的動物

8、，那就 要屬獵豹了。獵豹的奔跑速度可達一百千米每小時。獵豹才是陸地上跑的最快的動物！,獵豹才是陸地上跑的最快的動物！,,,,,列數(shù)字,~~~~~,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~,~~~~~~~~~~~,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~,作比較,人在奮力奔跑的時候，瞬時速度能夠達到二十四千米每小時。這個速度跟鴕鳥比起來差遠了—— 鴕鳥奔跑的最大速度是七十千米每小時。

9、在兩條腿的動物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。 比鴕鳥跑得更快的動物，那就要屬獵豹了。獵豹的奔跑速度可達一百千米每小時。獵豹才是陸地上跑的最快的動物！,這一部分都運用的說明方法①,列數(shù)字,二十四千米/時,七十四千米/時,一百千米/時,常見的說明方法（列數(shù)字）,例如: ①黃河是世界上含沙量最大的大河,其含沙量相當于長江的68倍。黃河每年從中上游帶到下游的泥沙總重量達16億噸,其中12億噸被搬到了大海,4億噸則沉積在下游河道中。

10、(《黃河是怎樣變化的》),為了便于從數(shù)量上說明事物的特征,往往用一些數(shù)字來準確地、科學地加以說明。,獵豹的奔跑速度可達一百千米每小時。,小練筆,仿照上文用列數(shù)字的說明方法描寫一個建筑物。,教學樓有三層，高15米，這棟樓有10間教室，能容納800名學生。,這一部分運用的說明方法②,作比較,快,更快,非?？?常見的說明方法（作比較）,例如:永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固?！吨袊皹?/p>

11、》,作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征的說明方法。,比鴕鳥跑得更快的動物，那就要屬獵豹了,小練筆,仿照上文用作比較的說明方法描寫一個你喜歡的東西。,不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。,說明文的語言的要求是科學性、嚴謹性、準確性，真實性，周密性，簡練明確；文學性說明文還要求生動性、形象性。恰當?shù)剡\用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更

12、明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。,為什么要恰當?shù)剡\用說明方法。,你知道嗎？,常見的說明方法,常用的說明方法有:下定義、舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、作詮釋、列圖表、分類別、摹狀貌、引用等。,獵豹,我們知道了陸地上的速度冠軍是——,朗讀4-8自然段：1.還有什么比獵豹的速度還要快？2.這一部分運用了什么說明方法。,,列數(shù)字,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

13、~,作比較,~~~~~~~~~~~,但是游隼向下俯沖時的速度更快，超過三百二十千米每小時！這個速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍。,游隼,我們知道了動物中的速度冠軍是——,那么游隼就是今天的速度之星嗎？,不過，游隼還是沒有飛機飛行的速度快。,作比較,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~,超音速飛行的飛機：聲音追不上它,,列數(shù)字,作比較,~~~~~~~~~~~,聲音傳播速度：一千零五十千米美小時,高速噴

14、氣式飛機,我們知道了地球上的速度冠軍是——,如果我們要登上月球可以乘坐飛機嗎？,?,?,,列數(shù)字,作比較,~~~~~~~~~~~~~,火箭的瞬時速度能達到四萬千米每小時，是聲速的三十多倍。,看！前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度相比，火箭就好像是靜止的一樣。那就是流星體！,作比較,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~,,列數(shù)字,作比較,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

15、,有的流星體的瞬時速度能達到二十五萬千米每小時，是火箭運動速度的六倍多。,流星體,現(xiàn)在暫時領(lǐng)先，坐上“速度之星”寶座上的是——,那么，流星體能永遠保住“速度之星”的寶座嗎？,不能,,列數(shù)字,作比較,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~,只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是三十萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！,,列數(shù)字,,如果按照光速運動，我們一秒鐘就可以沿著赤道轉(zhuǎn)約七圈半。,光,我們知

16、道了最終的速度冠軍是——,知識鏈接,光速是指光波或電磁波在真空或介質(zhì)中的傳播速度。真空中的光速是目前所發(fā)現(xiàn)的自然界物體運動的最大速度。,,結(jié)構(gòu)梳理,,速度更快什么比獵豹的,人——鴕鳥——獵豹—— 游隼——飛機——火箭——流星體——光,列數(shù)字 作比較,,這篇科學小品文通過向我們講解什么比獵豹的速度更快，并且運用列數(shù)字及作比較的說明方法，最終說明了光的傳播速度是宇宙中最快的。,主題概括,草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。 馬作的盧飛快,弓如

17、霹靂弦驚。 春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。 雖乘奔御風,不以疾也。,拓展延伸,與速度有關(guān)的名句,陸地上最快的動物是獵豹，游隼俯沖時比所有動物都快，火箭速度很快，但仍然沒有流星體快，宇宙中速度最快的是光。,一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。,課堂練習,例：火箭的瞬時速度能達到四萬千米每小時，是聲速的三十多倍。,那巍峨的泰山不知道要比我家鄉(xiāng)的土丘高多少倍。,二、用作比較或者列數(shù)字的說明方法描寫一段話。,三、如果請你比速度慢，你會選擇什么？,慢吞吞