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1、12018年人教版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治考點(diǎn)精編(適宜背誦)第一課第一課豐富的社會(huì)生活豐富的社會(huì)生活1、了解社會(huì)生活的方式有哪些?、了解社會(huì)生活的方式有哪些?①到農(nóng)村、社區(qū)、工廠參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。②到社區(qū)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。③閱讀報(bào)紙、收看電視。④上網(wǎng)查詢。2、社會(huì)生活的意義、社會(huì)生活的意義(作用作用)。①我們的社會(huì)空間不斷延展,我們會(huì)與越來越多的人打交道,對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富,認(rèn)識(shí)越來越深刻。②我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;會(huì)更加關(guān)
2、心國(guó)家發(fā)展或?yàn)橹院?,或?zhǔn)備為之分憂。※3、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的?、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的?①人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系;②個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分;③人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。4、同一個(gè)人,為什么身份不同?同一個(gè)人,為什么身份不同?人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的,在不同的社會(huì)關(guān)系中,我們具有著不同的身份。※5、社會(huì)關(guān)系的類型、社會(huì)關(guān)系的類型:血緣關(guān)系、地緣關(guān)系、業(yè)緣關(guān)系6、我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐幻细竦纳鐣?huì)成員?、我們?cè)鯓?/p>
3、才能成為一名合格的社會(huì)成員?通過父母的撫育、與同伴交往、老師的教誨、社會(huì)的關(guān)愛等,我們的知識(shí)技能不斷豐富、語言表達(dá)能力不斷提高、規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)、價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成,我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員?!?、為什么說個(gè)人離不開社會(huì)?(個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系)、為什么說個(gè)人離不開社會(huì)?(個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系)①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程②我們的衣食住行學(xué)習(xí)和娛樂都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。③人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì),每個(gè)人都從社會(huì)
4、中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。※8、親社會(huì)行為的表現(xiàn)、意義。、親社會(huì)行為的表現(xiàn)、意義。①表現(xiàn):謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等。②意義:有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人格,形成正確的價(jià)值觀念,獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。※9.9.為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為?為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為?(1)青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)行為。(2)親社會(huì)行為,有利于我們養(yǎng)成良好的行為
5、習(xí)慣,塑造健康的人格,形成正確的價(jià)值觀念,獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。(意義)※1010、如何培養(yǎng)青少年的親社會(huì)行為?(親社會(huì)行為的要求)、如何培養(yǎng)青少年的親社會(huì)行為?(親社會(huì)行為的要求)①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。②我們要主動(dòng)了解社會(huì),關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化,積極投身于社會(huì)實(shí)踐。③在社會(huì)生活中,我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急?!?111、怎樣才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?、怎樣才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?主動(dòng)關(guān)心社
6、會(huì)、積極融入社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)第二課第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間網(wǎng)絡(luò)生活新空間※1、為什么說網(wǎng)絡(luò)改變世界?、為什么說網(wǎng)絡(luò)改變世界?(1)網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活。(2)網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。※2、網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活體現(xiàn)在哪些方面?、網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活體現(xiàn)在哪些方面?3※4、怎樣遵守規(guī)則?、怎樣遵守規(guī)則?(1)遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。(2)遵守社會(huì)規(guī)則,需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則,將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。無論何時(shí)何地,我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行?!?、
7、我們?cè)鯓泳S護(hù)規(guī)則?、我們?cè)鯓泳S護(hù)規(guī)則?一方面要從自己做起,自覺遵守規(guī)則;另一方面要在保證自身安全的前提下,題型、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則?!?、為什么要改進(jìn)規(guī)則?、為什么要改進(jìn)規(guī)則?(1)規(guī)則不是一成不變的。隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷,一些原來沒有的規(guī)則,需要制定(2)一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性,需要廢除(3)一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化,需要加以調(diào)整和完善?!?、怎樣改進(jìn)規(guī)則?、怎樣改進(jìn)規(guī)則?我們要積極參與規(guī)則的改
8、進(jìn)和完善,善于與他人溝通交流、尋求共識(shí),積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策,使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。8、勸導(dǎo)的技巧、勸導(dǎo)的技巧(1)有禮,勸導(dǎo)他人時(shí)最好先稱呼對(duì)方,語言文明,態(tài)度和善。(2)有理,勸導(dǎo)時(shí)要曉之以理(3)有節(jié),勸導(dǎo)他人要注意適可而止。第四課第四課社會(huì)生活講道德社會(huì)生活講道德1、尊重的含義、表現(xiàn)、尊重的含義、表現(xiàn)(1)含義:尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。(2)表現(xiàn):在社會(huì)生活中,我們應(yīng)該尊重他
9、人的人格、權(quán)利等。※2、尊重他人的重要性、尊重他人的重要性(1)個(gè)人:受到他人尊重會(huì)產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)。(2)社會(huì):尊重使社會(huì)生活和諧融洽。※3、為什么要尊重他人?、為什么要尊重他人?(1)尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。(2)每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體,都希望得到他人和社會(huì)的尊重。(3)尊重使社會(huì)生活和諧融洽?!?、尊重對(duì)社會(huì)的作用?、尊重對(duì)社會(huì)的作用?(1)尊重是維系良好人際關(guān)系的前提,是文明社會(huì)的重要特征。(2)尊重是相互的,尊重
10、能夠減少摩擦,消除隔閡,增進(jìn)信任,形成互敬互愛的融洽關(guān)系,從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,提高社會(huì)文明程度?!?、怎樣尊重他人?(怎樣做到尊重從我做起?)、怎樣尊重他人?(怎樣做到尊重從我做起?)①積極關(guān)注、重視他人②平等對(duì)待他人③學(xué)會(huì)換位思考④學(xué)會(huì)欣賞他人。6、平等待人的要求:、平等待人的要求:我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格,對(duì)所有的人一視同仁。7、禮的含義、表現(xiàn)、禮的含義、表現(xiàn)(1)含義:禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。(2)表現(xiàn):語言
11、文明、儀表端莊、舉止文明等?!?、文明有禮的重要性、文明有禮的重要性①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧③文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。9、文明禮貌的含義:、文明禮貌的含義:文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系,維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范,是溝通人與人之間情感的橋梁?!?010、怎樣做文明有禮的人?、怎樣做文明有禮的人?(1)要態(tài)度謙和,用語文明。(2)要儀表整潔、舉止端莊。(3)需要在在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。
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