2019年秋期期統(tǒng)編語文四年級(jí)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)

1、2019年秋期年秋期統(tǒng)編語統(tǒng)編語文四年文四年級(jí)教材網(wǎng)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)心得體會(huì)2019年8月28日，xxx教研片四年級(jí)語文部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)在xxx小學(xué)展開。片區(qū)內(nèi)的六所小學(xué)的四年級(jí)語文教師都積極參加了本次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)。活動(dòng)在xxx學(xué)校xxx老師的組織下有序進(jìn)行。首先由人民教育出版社小學(xué)語文副編審常志丹教授講解《統(tǒng)編小學(xué)語文教材四年級(jí)上冊介紹教學(xué)注意的問題》。從四年級(jí)上冊的框架結(jié)構(gòu)和選文、教學(xué)目標(biāo)、閱讀教學(xué)、習(xí)作體系和特點(diǎn)、口語交

2、際特點(diǎn)以及教學(xué)建議五個(gè)方面進(jìn)行解讀！上午第二場網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)聽取了四川省成都市青羊區(qū)小學(xué)語文教研員劉文虎老師帶來的《談?wù)勅绾斡煤媒y(tǒng)編小學(xué)語文四年級(jí)上冊教材》。從閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、口語交際三個(gè)板塊闡述如何用好統(tǒng)編教材。我覺得要從根本上體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)精神，教師必須注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？鬃釉疲骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有興趣課外多讀書。而這也的確是提高學(xué)生的語文能力，最大限度地

3、提高教學(xué)質(zhì)量的首要問題。要努力營造課堂氛圍，讓學(xué)生在課堂上敢說，敢問，敢辯，激活他們創(chuàng)新的欲望，使學(xué)生主動(dòng)在師生雙邊交流、在學(xué)生答與辯的過程中達(dá)到教學(xué)目的。新課改精神要落到實(shí)處，扎實(shí)有效，需要我們?nèi)w教師的共同努力。今后，對(duì)于自己的教學(xué)我還需要不斷地反復(fù)地學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——調(diào)整，這樣才能逐漸摸索出真正適應(yīng)新課標(biāo)要求也適合學(xué)生的行之有效的教學(xué)方法，不斷積累課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷地成長成熟，不斷地產(chǎn)生積累靈感。下午兩點(diǎn)半，小學(xué)第二

4、共同體四到六年級(jí)的語文老師準(zhǔn)時(shí)在一小多媒體教室，聽取人民教育出版社小學(xué)語文室編輯馮穎教授的《統(tǒng)編語文教材中民間文學(xué)相關(guān)內(nèi)容的解析》。從為什么選編民間文學(xué)、民間文學(xué)類課文教學(xué)應(yīng)注意的問題兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。接著由人民教育出版社小學(xué)語文室高級(jí)編輯魏航教授講解《統(tǒng)編小學(xué)語文教材中語言規(guī)范和語言知識(shí)相關(guān)問題》。從統(tǒng)編小學(xué)語文教材中語言體系編排體例及語言規(guī)范相關(guān)問題、語言學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)建議兩個(gè)方面闡述！本次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓四到六年級(jí)全體語文老師如獲至