人教版七上《開花和結果》word教案

1、課題第三節(jié)開花和結果使用時間課型新授課授課人朱崇平教學目標知識目標：知識目標：1、在自主性學習的活動中，概述花的主要結構；2、聯(lián)系生活實際，大膽推測描述出傳粉和受精的過程，從而闡明花與果實和種子的關系能力目標：能力目標：培養(yǎng)學生自主學習、科學探究能力，分析問題解決問題能力、邏輯思維能力情感目標：情感目標：認同花、果實、種子對被子植物傳種接代的重要意義，養(yǎng)成愛護花的自覺習慣。重點花的結構，傳粉和受精過程難點1、雄蕊和雌蕊與果實和種子形成的

2、關系；2、受精的過程及受精后子房的發(fā)育；教法討論、觀察互助探究法教具CAI課件實物花桃花模型教學環(huán)節(jié)學習內容學生活動教師活動復習提問思考回憶回答1、根不斷伸長的原因2、根生長需要那些營養(yǎng)？創(chuàng)設情景導入新課被子植物生長到一定時期就會開花，花是由花芽發(fā)育而成。許多植物的花色彩艷麗，氣味芳香，讓行人禁不住駐足端詳。你想過沒有，花朵美麗的色彩和四溢的芳香，對植物本身有什么意義呢？課件帶領學生回到那鮮花盛開的季節(jié)，欣賞了五彩繽紛、千姿百態(tài)的花兒，

3、能把你的感受告訴大家嗎？你有什么問題要提出嗎？新授課一、花的結構1.花托2.萼片3.花瓣4.雄蕊5.雌蕊小結：花的主要結構是雄蕊和雌蕊。小組合作，結合書中的插圖，按照由下向上、由外向內的順序，觀察、解剖桃花（鮮花、冰凍鮮花或浸制標本）或當?shù)爻Ｒ姷牡湫偷囊环N被子植物的花。認識花的各部分結構，相互交流，概述出雄蕊和雌蕊是花的主要結構。組織學生畫花、說花，圍繞困惑：與果實和種子形成有關的結構可能是什么？1、花的什么部位散發(fā)香味？2、花的香味有

4、什么意義？3、花蜜在什么位置？4、花粉在什么部位？5、花粉落到哪才能萌發(fā)？6、你認識了花的各個部分了嗎？利用桃花模型質疑：假如一朵花的雌蕊被害蟲吃掉了，它還能發(fā)育成粉，愛花習慣教育子對被子植物傳種接代的重要意義，養(yǎng)成愛護花的習慣。象，你想這是為什么？引出人工輔助傳粉的知識。對學生進行情感教育。課堂小結本節(jié)課你又知道了哪些新知識？檢測新課堂本節(jié)內容板書設計第三節(jié)開花和結果花藥（含花粉）雄蕊主要花絲傳花芽花花蕊粉柱頭雌蕊花柱子房壁果皮子房果