人音版小學二年級下冊音樂精品教案（2014年版）

1、春之歌春之歌教材分析：教材分析：這節(jié)課是人民音樂出版社二年級第二學期第一單元，主要教學內容欣賞樂曲《春之歌》?！洞褐琛愤x自門德爾松的鋼琴獨奏曲集《無詞歌集》。樂曲為A大調、24拍、用三部曲式寫成。從A段這一清新、流暢的旋律中，我們能體會到那種春意盎然的意境和心曠神怡的感情：B部分是從A段主題發(fā)展而來。樂曲進入第三段后，前面兩個主題再現(xiàn)，經過下行模進，在力度上越來越弱，尾奏中，還加了許多裝飾音：最后，樂曲在安詳的氣氛中結束，這種弱處理手

2、法，給人以余音繚繞的感覺，充滿了詩情畫意。本課通過欣賞《春之歌》，了解門德爾松和無詞歌。以感知情緒為先導，通過演奏、哼唱、表演等形式感受《春之歌》歌唱性的旋律，體驗音樂作品中的春天美景。教學目標：教學目標：1.欣賞樂曲《春之歌》，感受樂曲抒情明快的情緒，體驗流水般的旋律帶來的春天氣息，想象春天萬物復蘇的美好情景。2.在欣賞樂曲過程中，通過聽辨、吹奏主題、哼唱旋律的活動，和伙伴合作、交流討論，理解樂曲所表達的對春天的熱愛。3.知道無詞歌的

3、基本特色和《春之歌》的曲式結構；了解門德爾松以及主要作品。重點難點重點難點體驗《春之歌》的優(yōu)美抒情的旋律所表達的春天景色，感受春天。教學準備教學準備1多媒體課件、打擊樂曲、音響資料（多種版本的《春之歌》）2資料補充：（1）作曲家介紹：:baike.view16725.htmlwtp=tt（2）無詞歌：:baike.view83471.htmlwtp=tt“無詞歌“亦稱“無言歌“，是門德爾松首創(chuàng)的一種小型器樂體裁，大部分由歌曲似的旋律及簡

4、單的伴奏所組成。這種方法為的是使旋律能在一定音型的伴奏下表露無遺。而且，無詞歌的旋律不一定非得象歌曲一般，被限制在一定的音域之內，而可以稍稍寬廣一些。門德爾松一生總共創(chuàng)作了四十九首無詞歌，大約創(chuàng)作于師：聽完了這首樂曲大家從中感受到什么樣的情景？生：感受到“春天”的情景師：好，大家給這首樂曲取一個什么樣的名字呢？生：《春之歌》《春之聲》《春天的樂曲》《春天的旋律》。。。。。。師：很好，看你來大家都聽懂了這首樂曲表現(xiàn)的內容。師：老師來告訴大

5、家今天這首樂曲的名字是《春之聲》，由德國作曲家門德爾松作曲。揭題、簡單介紹樂曲創(chuàng)作背景及作者。總體描述樂曲的情緒、速度、節(jié)奏等。（三）再聽（小提琴鋼琴版）分辨樂曲中的幾種樂器。師：我們再來聽一遍。播放樂曲師：同學們，你們聽出這首樂曲是由哪些樂曲演奏的嗎學生回答。分段欣賞聽賞第一段主題：講述這段主題中小提琴所描繪的音樂形象、鋼琴所表現(xiàn)的音樂形象。演奏第一主題旋律片段。輕輕地跟著老師的琴聲哼唱主題旋律。聽賞第二段：感受樂曲的速度，打擊樂器或