語文教學反思：別把語文課教腫了

1、語文教學反思：別把語文課教腫了語文教學反思：別把語文課教腫了語教學反思：別把語教腫了改下的語堂已由看老師的教，轉變?yōu)榭磳W生的學。因此，我認為一節(jié)優(yōu)秀的語是這樣的：1、營造寬松、愉悅、民主、和諧的學習氛圍，充分調動學生的學習積極性；2、教學過程中能喚醒學生的學習意識、學習潛能，以學生的自主學習為導向，教師要多放手，少干預；3、當然教師的幫、扶角色必不可少，如：用問題引入、用方法助學、用朗讀釋放、用話語點撥、用生成促學、用評價激勵等都要1、

2、精化教學內容。一節(jié)語，有時我們教得辛辛苦苦，時緊緊張張，效果仍不理想。原因就在于我們總是眉毛胡子一把抓。這也想教給學生，那也想教給學生，結果適得其反。記得講公開《富饒的西沙群島》，第一次試講時，拖延了10分鐘時間才結束了。講結束后，結合三年級閱讀教學目標理解詞句、積累語言、習得方法、揣摩寫法四大板報，我又重新備了，采取了引扶放式的教學方法，把中間對魚、海龜、鳥等段的學習轉化為學生小組自主學習，交流匯報，不僅教學內容精化了，而且學生習得了