2013二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元觀察物體教案[1]

1、人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元“觀察物體”教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元“觀察物體”教學(xué)設(shè)計(jì)羅山縣南街小學(xué)羅山縣南街小學(xué)常晶晶常晶晶仔細(xì)和認(rèn)真。用眼睛仔細(xì)、認(rèn)真的看這就叫“觀察”。師：今天我想和同學(xué)們一起上一節(jié)觀察課——觀察物體。（隨機(jī)板書：觀察物體）同學(xué)們只要仔細(xì)、認(rèn)真的觀察，每個(gè)人都會(huì)成為小小觀察家的。有信心嗎？老師這里有一張給小鴨子照的照片，請(qǐng)全班同學(xué)認(rèn)真觀察照片，說

2、一說你知道這些照片攝影師站在小鴨子的什么位置，照的是小鴨子的哪一面？質(zhì)疑：剛才同學(xué)們都說地非常好，不過老師有個(gè)疑問，為什么都是照著同一只鴨子，可是每張照片都不一樣呢？揭題：說得真好！要拍出精彩的照片，就得仔細(xì)觀察物體，從各個(gè)角度去觀察，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“觀察物體”。（板書課題）【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生喜歡感興趣的猜一猜引入新課，引發(fā)學(xué)生的討論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，了解什么是觀察。從而使學(xué)生理解要全面地了解一個(gè)物體各方面的特征就要

3、從不同的角度去觀察，感受局部和整體的關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。二、激發(fā)興趣，合作求知二、激發(fā)興趣，合作求知1.構(gòu)建新知。（1）本位觀察：談話：（出示熊貓）這是什么？（這是我們的國寶熊貓）要求：老師為每一組也準(zhǔn)備了一只熊貓，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)仔細(xì)觀察，你看到了這只熊貓的哪一面，是什么樣子？（課件出示從正面、左側(cè)面、右側(cè)面、背面拍攝的熊貓照片。）提問：你看到了什么？和屏幕上的哪張照片是一樣的？談話：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，老師想統(tǒng)計(jì)一下人數(shù)，請(qǐng)看到熊貓正面